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文档简介
认识米 长度为1米的尺子叫米尺 此外还有钢尺 卷尺等 量比较长的物体时 通常用 米 作单位 米也是长度单位 可以用字母 m 表示 小朋友两臂伸开 两个中指之间的长度大约是1米 这个小朋友的身高比1米还多一些 双人桌的长度大约是1米 老人的拐杖大约有1米长 洗衣机的高度大约是1米 几把这样长的直尺能拼成1米 5把 用20厘米把这样长的直尺能拼成1米 5个20厘米是100厘米 1米 100厘米 10厘米 用10厘米长的纸条正好量了10次 10个10厘米是100厘米 说明米尺长100厘米 1米 100厘米 1 测量较长物体的长度时 可以用 米 作单位 2 米和厘米之间的关系 1米 100厘米或1m 100cm 1 在 里填上 厘米 或 米 米 米 厘米 2 量一量 长约 米 高约 米 长约 米 3 2 5 1 测量较长物体的长度时 可以用 米 作单位 2 米和厘米之间的关系 1米 100厘米或1m 100cm 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意
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