金识源专版高中化学 专题三 从矿物到基础材料 专题小结学案 苏教版必修1.doc_第1页
金识源专版高中化学 专题三 从矿物到基础材料 专题小结学案 苏教版必修1.doc_第2页
金识源专版高中化学 专题三 从矿物到基础材料 专题小结学案 苏教版必修1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

专题三 从矿物到基础材料 一、学习目标情感态度：培养学生严谨求实、认真细致的科学精神。学习重点：铝土矿提取铝的方法；氧化铝、氢氧化铝的两性；铝、铁、铜的性质，铁离子的检验；fe2+、fe3+的相互转化学习难点：氧化铝、氢氧化铝的两性；fe2+、fe3+的相互转化二、学习过程一、从铝土矿到铝合金1.电解法制铝 加入naoh 通入co2铝土矿-溶解过滤酸化-过滤灼烧点解铝写出上述过程中涉及的化学反应方程式：2铝的化学性质与铝反应的物质结论或化学方程式与氧气与稀盐酸与氢氧化钠溶液与盐溶液与浓硫酸、浓硝酸铝热反应【思考】（1）.铁和铝均为活泼金属，为什么铁容易生锈而铝却不容易生锈？（2）.铝热反应的用途是： 。（3）为什么铝制品使用时要尽量避免长时间盛放酸碱性食物？【例题】往一金属易拉罐内（内空）放入一钥匙的某白色晶体，摇动几下后，立即注入50ml 6moll-1氢氧化钠溶液，用胶带密封罐口。过一段时间，管壁变瘪；再过一段时间后，鳖了的管壁又重新鼓起。（1）要产生上述实验现象，做易拉罐的金属是 ；往罐内加入的白色晶体是 。（2）罐内变瘪的原因是 ；反应方程式为 。（3）罐再度鼓起的原因是 ；反应方程式： 。3.a2o3和 al(oh)3的性质【思考】（1）如何分离氧化铝和氧化铁的混合物？（2）实验室如何制备氢氧化铝？（3）明矾的净水原理是什么？二铁、铜的获取及应用1.铁、铜市如何从自然界中获取的，冶炼原理是什么？2.铁、铜的性质铁铜与非金属反应与氧气与氯气与硫与酸反应与盐溶液反应（并改为离子方程式）【练习】证明某溶液质含有fe2+而不含有fe3+的实验方法是（ b ）a. 先滴加氯水，再滴加kscn溶液后显红色b. 先滴加kscn溶液，不显红色，再滴加氯水后显红色c. 滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀d. 只需滴加kscn溶液3.fe2+和fe3+的检验鉴别方法fe2+fe3+观察溶液颜色硫氰酸钾与氢氧化钠溶液3. fe2+和fe3+的相互转化【练习】根据以下反应fe + cucl2 = cu + fecl 2fecl3 + cu = 2fecl2 + cucl2 判断fe3+、fe2+、cu2+氧化性强弱的顺序是 （ d ）a. fe3+fe2+cu2+ b. fe2+cu2+ fe3+c. cu2+ fe2+ fe3+ d、fe3+cu2+ fe2+e. 含硅矿物与信息材料 【思考】1.为
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论