（江苏专用）高中语文 3.10 声声慢课时训练 苏教版必修4.doc

声声慢一、夯基训练1.下列词语中加点字的注音,有误的一项是()a.谙熟(n)雾霭(i)哀戚(q)b.和蔼(i)难堪(kn)寻觅(m)c.将息(jin)乍暖(zh)憔悴(jio)d.门槛(kn)凝噎(y)钥匙(yo)解析:c项,“憔”应读qio。答案:c2.下列各组中,没有错别字的一项是()a.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。b.只恐双溪舴猛舟,载不动许多愁。c.倚门回手,却把青梅嗅。d.云中谁寄锦书来?雁子回时,月满西楼。解析:b项,“猛”应为“艋”;c项,“手”应为“首”;d项,“子”应为“字”。答案:a3.下列句子中加点词语的解释,无误的一项是()a.乍暖还寒时候,最难将息将息:将要休息b.满地黄花堆积,憔悴损憔悴损:指词人身体因愁而变瘦弱c.这次第,怎一个愁字了得次第:一个接一个地d.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急敌:抵挡解析:a项,将息:休息,调养。b项,憔悴损:枯萎凋谢。c项,次第:光景,情形。答案:d4.从词的风格流派上看,下列词句与其他三项不同类的一项是()a.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。b.今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。c.金风玉露一相逢,便胜却人间无数。d.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。解析:注意词句所选意象的特点,以此区分风格的不同。a项是典型的豪放派风格,b、c、d三项均属于婉约派风格。答案:a5.下列对声声慢的赏析,有误的一项是()a.“寻寻觅觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理,是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚,使她寻求着某种慰藉,内心有所追求,想找一点精神寄托,因而坐立不安,彷徨无主。b.“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”作者写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄。而晚风,却是“急”的。借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚?c.伤心的时候,飞来了雁行,这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”,有两种含义:第一,看到雁想起“鸿雁传书”,想起曾与她书信往来的丈夫;第二,“靖康之难”以后,诗人虽流落在江南,却无时无刻不在思念着被金人占领的家乡。现在又看到了飞雁,“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了她的天涯沦落之感。d.“守着窗儿,独自怎生得黑!”这一“黑”字是作者的叹息,无奈而又凄迷。盼时光早逝,衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚,“黑”字在此处安放极为稳妥自然,这个“黑”字,概括了作者后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。解析:b项,作者不是说酒量少、酒味淡,而是说再多再烈的酒也消解不了心中的愁。答案:b二、延伸阅读(一)阅读下面这首词,完成第67题。武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。6.这首词是李清照避乱金华时写的,她在这首词中表达了怎样的心情?解析:可以从关键词语“倦梳头”“泪先流”“许多愁”等入手分析。答案:这首词表达了李清照当时孤苦凄凉、愁绪满怀的心情。7.你认为词人写愁有何特点?解析:联系整首词所写的内容,抓住最后一句重点体会。答案:本词写愁句在词的最后一句,用了比喻的修辞手法,把原来抽象、难以说明的心理感受的“愁”,用形象生动、可以量化的事物来形容,使看不见、摸不着的内心情感变得形象可感。(二)阅读下面这首词,完成第89题。如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否,知否?应是绿肥红瘦!8.蓼园词选对这首词作了如下的评价:“短幅中藏无数曲折,自是圣于词者。”你是否同意这种说法?请结合全词赏析。解析:本题考查的是对诗歌的综合鉴赏能力。本题设题方式是是否问。先确定观点,再分析。分析时先分析其短,再分析其曲。答案:同意。这首小词,只有短短六句三十三言,却写得曲折委婉,极有层次。词人因惜花而痛饮,因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”,因不相信“卷帘人”的回答而再次反问,如此层层转折,步步深入,将惜花之情表达得摇曳多姿。9.这首词的开头两句“浓睡不消残酒”“昨夜雨疏风骤”,既是“浓睡不消残酒”又怎能知道“昨夜雨疏风骤”,这是不是自相矛盾?请结合本词分析。解析:本题考查的是对诗歌语句的理解能力。从情理上说,这两句是矛盾的,但从在本词中词人所要表达的情感来看,又是不矛盾的,有时对诗歌的分析不能从客观上去分析,要注意主观情感。答案:不矛盾。其实对这两句词,是不能用生活中的简单事理去体会理解的,因为词人的本意实不在此,而是通过这两句词表达无限的惜花之情。这句词的词面上虽然只写了昨夜饮酒过量,翌日晨起宿醉尚未尽消,但在这个词面的背后还潜藏着另一层意思,那就是昨夜酒醉是因为惜花。这位女词人不忍看到明朝海棠花谢,所以昨夜在海棠花下才饮了过量的酒,直到今朝尚有余醉。(三)阅读下面这首宋词,完成第1011题。唐多令吴文英何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月,怕登楼。年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,谩长是、系行舟。注:吴文英:号梦窗,宋代诗人。一生未第,游幕终身,晚年困踬以死。谩:空,徒劳。10.“离人心上秋”自古为人称道,请简要赏析。作者为什么说“有明月,怕登楼”?解析:前二句先点“愁”字,语带双关。从词情看,这是说造成这些愁情的,是离人悲秋的缘故,秋思是平常的,说离人秋思方可称愁,单就这点说命意便有出奇制胜之处。从字面看,“愁”字是由“秋心”二字拼合而成。“有明月,怕登楼”,才是客子真实独特的心理写照。“月是故乡明”,望月难免会触动乡思离愁。答案:该句将“愁”巧妙地拆分为“心上秋”,既突出季节为“秋”,又委婉地表明了内心因离别而愁。明月之夜不敢登楼,是因为登高怀远,望月思人,月明之夜,更让人增添愁苦,表达了月夜思乡怀人而又充满矛盾的心理。11.词的下片手法多样,感情丰富,试作简要分析。解析:“花空烟水流”是比喻青春岁月的流逝,又是赋写秋景,兼有二义之妙。“燕辞归”与“客尚淹留”,两相对照,自可见人不如候鸟。“垂柳不萦裙带住”一句写的是其人已去,“裙带”二字暗示对方的身份和彼此之间的关系:“谩长是、系行舟”二句是自况,意思是自己不能随去。答案:借景抒情。往事如梦,花落成空,美好年华如水,表达了时光流逝的感慨。对比(反衬)。“燕归客留”,人不如物,更突出了无法归家的哀愁。拟人。词人责备垂柳不能留住亲友,却总是缠留自己的行舟,表达了对亲友的思念。三、语言运用12.仿照例句的语言形式,选择一个你熟悉的人物,另写一组句子。(每句的字数可不完全相同)例句:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,此非婉约派李易安之词乎?物是人非事事休,孤身流落,形单影只,此非易安之惆怅心境者乎?解析:诗句与作者不能出现知识性错误,运用“此非乎”的揣测问句形式。答案示例:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,此非唐代杜少陵之诗乎?漂泊异乡,老病孤愁,功业未就而忧国忧民,此非杜甫之爱国情怀者乎?13.一出租车公司的老板要创办一家房地产公司,她特意请自己的中学语文老师为新公司命名。老师接到这个邀请后,将其命名为“易安房地产开发有限公司”。请你写一段100字左右的文字,说明“易安”这一名称蕴含的意义。解析:注意解释“易安”的内涵,进一步联想这一内涵跟房地产开发公司的关系。二是联想“易安”的历史掌故、来历,由此谈谈命名的