福建省厦门市第五中学八年级数学下册 17.1 勾股定理（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
福建省厦门市第五中学八年级数学下册 17.1 勾股定理（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
福建省厦门市第五中学八年级数学下册 17.1 勾股定理（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第3页
福建省厦门市第五中学八年级数学下册 17.1 勾股定理（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

勾股定理学习小组长评价和签字完成订正签字【学习目标】1.会运用勾股定理解决简单实际问题2.参与探究，培养与他人交流、合作的意识.【学习重点】会运用勾股定理解决简单实际问题【学习难点】会运用勾股定理解决简单实际问题【学前准备】认真阅读课本p63-p67 1在tabc中，c90，ab=20，ac=16，请画出简图，并求bc的长2一个门框的尺寸如图所示，一块长3 m，宽2.2 m的薄木板能否从门框内通过？为什么？（1）如果横着进或竖着进，可以通过吗？（2）如果斜着进，可以通过吗？（请你尝试用直角三角形的三边关系求出ac，再与木板的宽作比较）3如图，池塘边有两点a，b，点c是与ba方向成直角的ac方向上一点，测得cb=60 m，ac=20 m.你能求出a，b两点间的距离吗（结果保留根号）?【课堂探究】例1 如图，一个10 m长的梯子ab，斜靠在一竖直的墙ao上，这时ao的距离为8 m，如果梯子的顶端a沿墙下滑2 m，那么底端b也外移2m吗？分析：可以看到，bd=odob，求bd，可以先求ob，od解：在rtaob中， ，ob2= ob= 在rtcod中， od2= od= bd= odob= 梯子的顶端沿墙下滑2 m，梯子底端外移 m例2 有一个边长为50 dm的正方形洞口，想用一个圆盖去盖住这个洞口，圆的直径至少多长（结果保留整数）?【课堂检测】1.为了求出位于湖两岸的两点之间的距离，一个观测者在c设桩，使恰好为直角三角形，且通过测量，得到的长为，的长为，问点到点的距离有多远？（结果保留整数）?2一旗杆离地面6 m处折断，旗杆顶部落在离旗杆底部8 m处，旗杆折断之前有多高？ （请在图中标上字母再说明） 【课堂小结】 勾股定理应用提示：勾股定理只在直角三角形中成立，运用时，关键在于“找”到合适的直角三角形课后作业1602勾股定理（课时2）班级： 座号： 姓名： 1下列说法正确的是（）a若 a、b、c是abc的三边，则a2b2c2b若 a、b、c是rtabc 的 三边，则a2b2c2c若 a、b、c是rtabc的三边，则a2b2c2d若 a、b、c是rtabc的三边，则a2b2c22.求下列阴影部分的面积：（1） 阴影部分是正方形； （2） 阴影部分是长方形； （3） 阴影部分是半圆 3. 如图，要从电线杆离地面5 m处向地面拉一条长7 m的 钢缆，求地面钢缆固定点a到电线杆 底部b的距离4. 如图,a=dbc=，ad=3cm,ab=4cm，cd=13cm，求bc的长5若直角三角形的两条边长分别为3和4，求第三边的长 6在rtabc中，c90，ac5，bc12，求点c到ab的距离7如图，一架5m长的梯子ab斜放在一竖直的墙体ac上，这时梯子的底部b离墙底端3m； （1）求梯子的顶端a离地面有多高？ （2）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论