福建省厦门市第五中学九年级数学上册 切线的判定学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
福建省厦门市第五中学九年级数学上册 切线的判定学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
福建省厦门市第五中学九年级数学上册 切线的判定学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

切线的判定 学习目标：1探索 能圆的切线的判定定理，并能运用它判定一条直线为圆的切线；2 会运用圆的切线的判定来解决相关问题；3在操作活动和观察、分析过程中发展主动探索、质疑和独立思考的习惯.学习重点：切线的判定定理及应用.学习难点：运用切线的判定解决相关问题.【学前准备】1问题：在半径为的o中， a是o上一点，如何过点a画o的切线？为什么？归纳总结：圆的切线判定方法：（1）圆心到直线的距离等于半径，则这条直线与圆相切；（2）过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线判定方法中有两个条件： ； 2ab是o的直径，abc45，acab，求证：ac是o的切线3如图，点o是bac的平分线ad上一点，omab点m，以o为圆心，om为半径作o，求证：ac与o相切【课堂探究】问题1：如图，直线ab经过o上的点c，并且oaob，cacb，求证：直线ab是o的切线请你小结证明圆的切线的方法：问题2：如图，在边长为6的正方形abcd中，e是边ab的中点，f在边a d上，将cbe绕点c顺时针旋转得到cdg（1）若ef=5，求cfg的面积；（2）若ecf=45，以c为圆心，cd为半径作c，判断直线ef与c的位置关系，并说明理由【课堂小结】请你说说证明切线的方法【课堂检测】1如图，oaob=5，ab8，o的直径为6求证：直线ab是o的切线2已知：如图，abc中，ab=ac，以ab为直径的o交bc于点p，pdac于点dcpboad（1）求证：pd是o的切线；（2）若cab=120，ab=2，求bc的值 【课堂拓展】如图，已知ab是o的直径，点c在o上，且o a2，a30（1）求ac的长；（2）若abd120，bd1，求证：cd是o的切线【课后作业】如图，在o 中，ab为弦，ocab，垂足为c，过点a作直线a交oc的延长线于点d，od交o于e （1）若cob
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论