（浙江专用）高考生物第二轮复习 专题六第2讲 动物生命活动的调节 浙教版.doc

第2讲动物生命活动的调节考纲点击知识内容要求1.内环境与稳态2.人体神经调节的结构基础和调节过程3.神经冲动的产生、传导与传递4.大脑皮层的功能5.体温调节6.脊椎动物激素的调节7.血糖调节8.非特异性防卫9.特异性反应10.免疫系统的功能异常11.艾滋病的流行和预防考场传真1（2012浙江理综，4）下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是（）a一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核b神经肌肉接点的突触间隙中有组织液c突触后膜的表面积与突触前膜的相同d一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位2（2011浙江理综，3）在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下图。下列叙述正确的是（）aab段的na内流是需要消耗能量的bbc段的na外流是不需要消耗能量的ccd段的k外流是不需要消耗能量的dde段的k内流是需要消耗能量的3（2011浙江理综，4）与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是（）a免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长b受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞c可使受体迅速产生抗原抗体反应d主要用于治疗或紧急预防感染4（2010浙江理综，1）乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）a使机体积累更多数量的疫苗b使机体产生更多数量的淋巴细胞c使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞d使机体产生更强的非特异性免疫5（2010浙江理综，5）下图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是（）a图表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同b图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态c图表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态d图表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态考向分析1本专题内容在浙江省近四年高考中每年均有命题，占的分值较高，而且有逐年升高的趋势。2009年免疫内容考了半道选择题，2010年神经调节和免疫各考了一道选择题，2011年神经调节和免疫各考了一道选择题，2012年神经调节考了一道选择题，还不包括以动物生命活动调节知识为落脚点的实验能力的考查。2神经调节是近年来高考的热点，神经调节的重点是兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元间的传递过程，如浙江省2011年第3题和2010年第4题都考了兴奋在神经纤维上的传导过程，2012年第4题考查了兴奋在神经元间的传递过程。3人体的稳态与体液调节中，稳态的内容及维持稳定的机制、各种内分泌腺分泌的激素名称及作用、血糖调节等都是重点，虽然浙江省近四年没有命题，但仍需重视。4人体的免疫调节是浙江省高考的必考题，每年都有命题，重点是两种免疫的过程、多种免疫细胞的来源和功能，以及免疫类型等。5在2013年高考备考中，要特别重视对这一专题内容的复习与整理，因为这一专题中有很多可供挖掘的知识，教师在引导学生复习的过程中，应特别注重浙科版教材比人教版教材扩展和加深的知识；学生应进行理解后熟记，才能做到灵活运用。知识网络热点例析热点一神经调节1兴奋在神经纤维上的产生和传导传导形式：局部电流。传导过程：静息电位刺激动作电位电位差局部电流。传导特点：双向传导。2兴奋在神经元之间的产生与传递（1）过程：突触小泡突触（突触前膜突触间隙突触后膜）下一神经元细胞体或树突。（2）特点：突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素、氨基酸类物质等。递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。信号转换：电信号化学信号电信号。特别提醒 （1）注意突触小体与突触的关系：突触小体是指上一个神经元的轴突末端膨大部分，是突触的一部分。在突触小体上的信号变化是电信号化学信号；而突触处的信号变化是电信号化学信号电信号。（2）神经递质的释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点流动性。递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果有两种：促进或抑制。（3）同一神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的。（4）递质的去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋作好准备。【例1】 下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（）a在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递不需要能量b内的递质只能经释放再作用于c兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcd经释放的递质必然引起神经元d的兴奋解析：a代表突触小体，代表突触小泡，分别代表突触前膜、突触间隙、突触后膜。神经元受到刺激后兴奋只能由轴突传向下一个神经元的树突或细胞体，这是因为树突和细胞体内没有突触小体，不能释放神经递质，所以兴奋不能由树突或细胞体传到其他细胞。神经递质有两种：兴奋性递质和抑制性递质。抑制性递质会使下一个神经元受到抑制。答案：b方法归纳兴奋使神经纤维膜或突触后膜上某些离子通道开放，提高膜对na、k、cl（尤其是对na）的通透性，na内流使突触后膜的膜内外电位差降低，甚至发生逆转，产生兴奋；或者是提高膜对k、cl（尤其是cl）的通透性，k外流和cl内流使突触后膜的膜内外电位差增大，引起突触后膜抑制，一段时间后，相应离子通道关闭，以保证兴奋传递的准确性。触类旁通1（2012上海高考，24）ca2能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中ca2的通透性，将引起的效应是（）a加速神经冲动的传递b使突触后神经元持续性兴奋c减缓神经冲动的传递d使突触后神经元持续性抑制热点二体液调节1体液调节内涵激素、co2、h等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节，其中激素调节如下图所示。2高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系特别提醒 （1）高中阶段接触的激素中，下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素都是肽类或蛋白质类。肽类、蛋白质类激素易被胃肠道消化酶所分解，一般采用注射方法补充，不宜口服。雄激素、雌激素、孕激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物都可以口服。（2）激素的不正当应用也会带来危害使用瘦肉精（激素类物质）提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸，面颈、四肢肌肉颤抖，头晕、乏力，心动过速，室性早搏”等症状，反复食用会产生耐受性，使支气管扩张作用减弱及持续时间缩短。运动员服用睾酮衍生物（一种兴奋剂），增强肌肉的力量提高成绩，会引起内分泌系统紊乱。【例2】 神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析不正确的是（）a甲模式中，靶器官为甲状腺，下丘脑调节甲状腺的分泌方式称为神经调节b抗利尿激素的合成和分泌可通过图中乙模式c血糖升高，可以通过丙模式调节胰岛素分泌量d动物生命活动同时受神经和体液的调节解析：甲模式中，靶器官为甲状腺，下丘脑调节甲状腺的分泌方式为激素调节。抗利尿激素由下丘脑分泌，由垂体释放，所以为乙模式。血糖升高，刺激下丘脑，通过神经传导作用于胰岛b细胞，分泌胰岛素。动物生命活动过程中，神经和激素调节都起作用。答案：a方法归纳下丘脑功能的总结（1）调节水盐平衡：下丘脑的分泌细胞能合成抗利尿激素，由垂体后叶释放。具有能感受细胞外液渗透压变化的渗透压感受器，当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多。（2）调节体温：下丘脑中具有体温调节中枢。（3）调节糖代谢：下丘脑中具有血糖调节中枢。（4）调节垂体的分泌活动。（5）传导兴奋。总之，下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能（存在分泌细胞）。下丘脑是神经系统和内分泌系统的枢纽。触类旁通2下图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是（）a血糖的平衡可以通过acdf和hdf途径进行调节b处于炎热环境中可通过ab途径使散热大于产热cg过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响de过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用热点三人体的稳态1内环境的组成及相互关系内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2内环境的理化性质与变化原因3内环境的内涵与外延（1）内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度看就是细胞外液，从人体角度看就是内环境，细胞外液与内环境是同一概念，具有相同的内涵和外延。以下为几种细胞的具体内环境：血细胞的直接内环境是血浆；毛细血管壁细胞的内环境是组织液和血浆；组织细胞的内环境一般为组织液；淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境一般是淋巴或血浆（特别情况下也有可能是组织液）；毛细淋巴管壁细胞的内环境是组织液和淋巴。（2）内环境中可能存在的物质：水、葡萄糖、氨基酸、无机盐、核苷酸、血浆蛋白、激素、抗体、维生素、甘油、脂肪酸、神经递质、co2等。（3）内环境中可能进行的生理反应，如：抗原抗体结合、缓冲物质对酸性、碱性物质的缓冲等。【例3】 （2011江苏扬州高三第二次调研测试）下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（）a分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境b中无机盐浓度过高时，神经垂体某些细胞功能会减弱c正常情况下，的成分保持恒定不变，与神经体液调节有关d当人体蛋白质长期供应不足时，等处的渗透压会下降解析：分别代表血浆、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境；中无机盐浓度过高时，细胞外液渗透压升高，下丘脑某些细胞分泌抗利尿激素作用增强；正常情况下，人体在神经体液免疫调节下维持相对稳定；当人体蛋白质长期供应不足时，处血浆蛋白含量降低，渗透压会下降，大量水分进入组织液中，导致渗透压也有一定程度的下降。答案：d方法归纳渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个方面。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质（以血浆蛋白为主）的含量有关，组织液渗透压的大小主要与无机盐（主要是na、k）的含量有关；正常人体血浆的ph为7.357.45，与它含有hco、hpo等离子有关；人体细胞外液的温度一般维持在37 左右。触类旁通3（2012杭州一模）下图表示特异性免疫的部分生理变化，下列相关叙述错误的是（）a细胞e只要与相应的y结合就能进行过程ab过程a是基因选择性表达的结果c过程c引起的免疫应答比过程a引起的免疫应答快且强d人为接种y从而引起细胞e的免疫反应属于主动免疫热点四人体免疫调节1与免疫有关的细胞归纳细胞名称来源功能巨噬细胞造血干细胞吞噬并消化病原体，抗原降解为多肽并与mhc蛋白结构形成抗原mhc复合体呈递给细胞毒性t细胞，吞噬抗体抗原结合体b淋巴细胞淋巴干细胞识别抗原，分化成为效应b细胞、记忆细胞细胞毒性t细胞t淋巴细胞在胸腺中发育识别、分化成效应细胞毒性t细胞、记忆细胞效应b细胞（浆细胞）b淋巴细胞或记忆细胞分泌抗体效应细胞毒性t细胞细胞毒性t细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞b淋巴细胞或t淋巴细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞辅助性t细胞淋巴干细胞接受抗原mhc复合体，分泌蛋白质作用于细胞毒性t细胞，分泌免疫白细胞介素2等，促进b淋巴细胞的增殖分化2体液免疫和细胞免疫特别提醒 （1）能特异性识别抗原的细胞有辅助性t细胞、效应细胞毒性t细胞、b淋巴细胞、记忆细胞；巨噬细胞也能识别抗原，但无特异性。（2）巨噬细胞不仅参与非特异性防卫，也参与特异性免疫反应。（3）辅助性t细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥重要作用，因此，缺乏t细胞则几乎无特异性免疫。（4）体液免疫和细胞免疫二者既各自具有独特作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。即抗原侵入机体后，首先体液免疫发挥作用，但抗原一旦侵入宿主细胞，则通过细胞免疫发挥作用。（5）正常免疫反应是指机体的免疫功能正常，能对“非己”的抗原产生细胞免疫和体液免疫，以排斥异物，发挥免疫保护作用。例如，机体通过正常免疫反应抵御病原体的感染，清除变异细胞，抑制肿瘤的发生或转移等。异常免疫反应是指机体的免疫功能失调，免疫反应过强或过弱，对自身造成的伤害。例如，免疫反应过强时常会发生支气管炎、哮喘、荨麻疹等过敏性疾病，以及因某些原因不能识别自我而造成的自身免疫病；免疫反应过低过弱时，常常发生反复感染、免疫缺陷症，或因免疫监视功能差而容易发生肿瘤。3记忆细胞和二次免疫反应（1）记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。（2）体液免疫的两个关键过程产生浆细胞，由浆细胞分泌抗体清除抗原；产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”，如有同种抗原再度入侵，立即发生二次免疫消灭之。（3）二次免疫的特点：反应更快、更强、持续时间更长。【例4】 （2012北京高考理综，4）下图所示实验能够说明（）a. 病毒抗原诱导b细胞分化的作用b. 浆细胞产生抗体的作用c病毒刺激淋巴细胞增殖的作用d. 效应t淋巴细胞的作用解析：从实验结果上清液中有51cr，说明被lcm病毒感染的51cr标记的小鼠细胞破裂。其实质是小鼠感染lcm病毒后，体内产生相应的效应t细胞，效应t细胞攻击靶细胞（被lcm病毒感染的51cr标记的同种小鼠细胞），导致靶细胞裂解，释放出抗原的同时，51cr标记物也会被释放出来，测定上清液中51cr释放量可推知靶细胞的裂解情况，由此可知d项正确。该实验不能看出病毒抗原对b细胞分化的作用，也不能看出浆细胞产生抗体，更不能看出淋巴细胞增殖，所以a、b、c三项错误。答案：d误区警示1误认为递质都能引起下一个神经元兴奋，实际上递质分兴奋性递质和抑制性递质，它们的作用是引起下一个神经元兴奋或抑制。2误认为与递质的形成和释放有关的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。递质不是蛋白质，所以它的形成和释放与高尔基体、线粒体、细胞膜有关，释放方式是胞吐。3误认为有关动物激素实验中激素都需注射，甲状腺激素是氨基酸的衍生物，可用饲喂法进行实验研究。4误认为血糖调节受垂体的影响，下丘脑通过神经调节直接作用于胰岛来调节血糖平衡。5不是所有激素的调节都存在反馈调节，存在反馈调节的过程有血糖调节、体温调节、水盐平衡调节、甲状腺激素、性激素的分级调节等。6并不是每个反射弧都包含许多个神经元，如膝跳反射只存在2个神经元。7误认为所有免疫细胞都能特异性识别抗原。巨噬细胞、浆细胞不能特异性识别抗原。1（2012浙江五校一模）随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢（如图所示）。对该图分析不合理的是（）a图中物质x很可能是具有识别功能的受体蛋白b与血浆脂蛋白结合后，物质x会进入细胞内，并在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸c该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关d该过程需要消耗atp直接提供的能量2（2012浙江绍兴二模）下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正确的是（）a轴突膜处于状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放b处于与之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内c轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同da处只有在兴奋传到后才能合成神经递质3（2012浙江宁波统考）下图表示毒品可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰，下列有关说法正确的是（）a多巴胺是一种神经递质，结构将多巴胺释放到突触间隙的方式称为主动转运b多巴胺能与结构特异性结合并进入下一个神经元c可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，增强并延长对脑的刺激，产生“快感”d“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎蘼，四肢无力，是由于体内生长激素的含量减少4（2012浙江名校联盟一模）科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是（）a切除胰腺及垂体可减少小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响b该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组c该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用d增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著5下图中x、y、z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是（）a若切除y，则z的重量不变bx和y之间仅通过体液调节相联系c甲对y、乙对z、丙对x和y都起促进作用d若z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小6（2012南京、盐城一模）如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则可能导致（）胰岛素分泌量细胞摄取血糖速率血糖水平a增加减缓过高b正常减缓过低c增加加速过高d减少加速过低7.（2012浙江宁波期末）如果给人体注射灭活的甲型h1n1流感病毒可预防甲型h1n1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（）ab细胞接受刺激后形成效应b细胞能使靶细胞裂解b辅助性t淋巴细胞接受刺激后形成活化的辅助性t细胞能释放白细胞介素2c巨噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生和分泌相应的抗体dt淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞8（2012南京、盐城一模）离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门，因此又称为门通道。根据门开关条件的不同，大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道（如图一）。电压门通道由膜电位控制门的开关；配体门通道门的开关取决于细胞内外特定的物质（配体）与相应的通道蛋白（受体）结合，从而影响离子进出细胞；压力激活通道门的开关取决于机械力的作用。图二是神经肌肉接头处传递神经冲动、刺激肌肉收缩过程中相关离子通道先后开放和关闭的示意图（各门通道开放顺序以数字标注）。请分析回答下列问题。图一图二（1）乙酰胆碱的释放体现了细胞膜在结构上具有一定的_性。（2）神经肌肉接头处的离子通道x、y、z中属于配体门通道的是_。（3）进入突触小体中的ca2的作用是_，从而使兴奋传导信号类型发生的转变是_。（4）图二中，na和ca2跨膜运输过程_（填“需要”或“不需要”）消耗能量。（5）突触前膜和突触后膜都属于细胞的_系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分上分析，原因是_不同。9（2012浙江绍兴二模）甲状腺激素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动。回答相关问题。（1）用甲状腺激素和心得安进行实验研究，下表为分组实验结果，请完善实验报告。组别来源:zxxk.com注射药剂种类耗氧量/103ml心得安甲状腺激素a2.0b1.7c2.5d2.1“”表示添加“”表示未添加实验目的：探究_ _。材料用具：小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置（如下图）、生理盐水、甲状腺激素溶液和心得安溶液（用生理盐水配制）。方法步骤：选取_的小鼠40只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射药剂，其中0a组注射_。将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中，开始时液滴位于零刻度处。装置放在相同环境中，10 min后记录_。结果分析：为方便比较上表中各组数值，请选择适宜的图表类型绘图（见下图）。（2）除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是_ _，从而使测得的数值更精确。10（2012浙江宁波期末）2011年，三位科学家因发现树突状细胞而获得诺贝尔医学奖。树突状细胞因为伸出类似于神经细胞树突的小突起而得名。它是一种免疫细胞，能够启动机体的适应性免疫反应。该发现揭示了人类能科学地和卓有成效地利用这些细胞和其他成分，控制感染性疾病和其他传染性疾病。（1）科研人员已成功地将一个胚胎干细胞培育出了树突状细胞，该培育的成功体现了_。（2）当病原体侵入人体时，树突状细胞会及时“通知”并激活t细胞来诱导机体产生特异性免疫应答，其类型包括_和_。（3）树突状细胞还起到体内的免疫监视作用，具有极强的抗原吞噬能力，这种吞噬过程属于物质出入细胞的_方式，形成的吞噬泡与_（细胞器）融合，可将吞噬泡中的抗原降解。参考答案命题调研明晰考向考场传真1b解析：骨骼肌细胞属于多核细胞，细胞中有许多细胞核，a项错误。神经肌肉接点的突触间隙就是神经细胞和肌肉细胞的间隙，含有组织液，b项正确。突触后膜（与突触前膜相对应的肌细胞膜）有皱褶，所以面积大于突触前膜（轴突末梢分支膜），这样有利于接受来自于突触前膜释放的神经递质，有利于神经信号传递，c项错误。大量的乙酰胆碱分子与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，开放的离子通道增多，钠离子进入细胞增多，电位加大，当电位达到一定阈值时，才能在突触后膜上引起一个动作电位，d项错误。2c解析：ab段na内流是通过na通道进入，不需要消耗能量，bc段仍为na内流，不消耗能量。cd和de段是恢复静息电位的过程，主要是k外流过程，不需要消耗能量。3a解析：首先清楚被动免疫和主动免疫，被动免疫是注射外源抗体，由于不是自身主动产生的抗体，所以抗体在受体内维持时间较短，主动免疫是注射抗原后自身体内产生相应抗体，在受体内维持时间较长甚至终生。在主动免疫中，受体接受的是抗原，在抗原的刺激下，b细胞先增殖分化形成效应b细胞，进而产生抗体。从以上可以看出，被动免疫主要用于治疗或紧急预防感染。4c5d解析：图电流表指针不偏转，表明两电极处膜电位的大小与极性相同。图指针右偏，说明乙电极处膜处于去极化过程，甲电极处膜处于极化状态。图指针左偏，说明甲电极处的膜处于去极化状态，乙电极处已恢复极化状态。图表示两电极均已恢复极化状态。体系构建聚焦热点热点例析【触类旁通1】 a解析：若瞬间增大突触前膜对组织液中ca2的通透性，使ca2进入突触前膜内，消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质的速度加快，将引起神经冲动的传递加快。【触类旁通2】 b解析：下丘脑、血糖浓度均可调节胰岛素和胰高血糖素的分泌活动，达到调节血糖的效果；处于炎热环境中可通过ab途径加速散热，但散热与产热仍旧平衡；激素通过对内分泌腺的作用调节激素间的平衡。【触类旁通3】 a解析：综合题干、图示和四个选项的内容，因为此图示为特异性免疫的部分生理变化过程，并不是完整的过程，所以可以判断e是b细胞，f是记忆细胞，g是效应b细胞，所以细胞r与相应的y结合后，还需要辅助性t淋巴细胞分泌白细胞介素2的作用才能分裂分化形成效应b细胞和记忆b细胞。创新模拟预测演练1b解析：从图中血浆脂蛋白在细胞内的消化过程来看，物质x在第6步时又重新打包，重新结合到细胞膜上，并没有被溶酶体酶消化。2b解析：过程为动作电位，此时钾离子通道开放，钠离子通道关闭；处于与之间的轴突膜，由动作电位恢复至静息电位，钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内；轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相反；a处随时进行神经递质的合成，兴奋传导时，会促使递质释放到间隙。3c解析：递质通过胞吐方式释放到间隙；递质结合受体后，并没有进入突触后膜所在的细胞；可卡因的作用是阻止递质多巴胺的回收利用，使多巴胺继续留在间隙，与后膜的受体继续发生结合，产生持续性兴奋，如果不吸食可卡因，就不会产生持续兴奋，出现精神萎靡、四肢无力现象。4a解析：该实验为前后自身对照实验，变量为注射的激素种类。切除实验动物的胰腺和垂体可以减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响；若增大激素的使用量可出现实验动物血糖浓度过低而休克的现象，本实验说明两种激素有相同的作用效果。5d解析：图示为甲状腺激素分泌的负反馈调节机制。x、y、z分别代表下丘脑、腺垂体、甲状腺。x与y通过神经、体液调节相联系。若切除y，则z重量减小。丙含量过高则对x和y的分泌活动起到抑制作用。6a解析：胰岛素必须与其受体