重庆市涪陵第十九中学校九年级化学上册 第二单元 课题1 空气（第三课时）气体装置的选择及化学反应的类型学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第二单元 课题1 空气（第三课时）气体装置的选择及化学反应的类型一、基础知识1、工业上制取氧气利用液态氮与液态氧的 不同，采用 的方法制取氧气。还可以采用膜分离法制取氧气，都属于 变化。2、由 物质生成 或 以上的其他物质的反应叫分解反应。属于基本反应类型，其特点是 ，符号表达式 。3、按要求写出化学反应的文字表达式：化合反应： 分解反应： 既不是化合反应，又不是分解反应： 氧化反应： 既不是化合反应，又不是氧化反应： 4气体的发生装置：取决于药品的状态和反应的条件（1）固液不加热型：例如： （2）固固加热型：例如： 5气体收集方法：取决于气体的密度和溶解性。（1）若气体难溶（或不易溶）于水，可用 法收集。（2）若气体密度比空气大，可用 空气法收集。（3）若气体密度比空气小，可用 空气法收集。6、日常生活中的下列物质，其中属于纯净物的有 ，属于混合物的有 ，（填序号）。矿泉水、食盐、空气、白酒、鲜橙多饮料、煤、氯酸钾和二氧化猛混合制取氧气后剩余的固体、氧气、水、二氧化碳7.用化学符号表示：过氧化氢 二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾 氯酸钾 氯化钾 二、巩固练习8.下列说法正确的是 （ ）a.生成物有两种或两种以上的反应一定是分解反应b.生成物是一种的反应可能是化合反应c.盐水加热蒸发变成盐和水是分解反应d.高锰酸钾加热能产生氧气，所以高锰酸钾是混合物9制取氧气必须选用的仪器 （ ）a试管、烧杯、水槽、集气瓶、酒精灯b试管、漏斗、铁架台、集气瓶、导气管c试管、带塞导气管、铁架台、酒精灯、水槽、集气瓶d烧瓶、试管、试管夹、水槽、集气瓶、酒精灯三、能力提升12现有如下图所示的a、b、c、d、e五种实验装置：（1）若用a装置制备氧气，则缺少的一种仪器的名称是 。（2）若用排空气法收集氧气，可选取的装置有 （填序号）。（3）若用高锰酸钾制氧气，装置a的试管口处塞一小团棉花球的目的是 。（4）若用装置b收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，其原因是 ；当气泡 放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里，当 时证明瓶内已集满氧气。（5）用e装置装满水后来用排水法收集氧气，应当 （填“长”或“短”）端进氧气。（6）在医院里给病人输氧，如果用e装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导管 （填“长”或“短”）端连接在提供氧气的钢瓶上，该装置的作用有 （填写一条）。13根据如下图所示的制取氧气的装置图回答问题。 （1）写出仪器、的名称 ； 。 （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是 （填字母）。棉花的作用是 。写出该反应的文字表达式，并且在物质名称的下方写出对应的化学式： 。 （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母）。二氧化锰起 作用。写出该反应的文字表达式，并且在物质名称的下方写出对应的化学式： 。 （4）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是 ，其理由是 。（写出一条即可） （5）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是 。个别同学在加热高锰酸钾时，试管发生了炸裂：_。收集一瓶氧气，拿出水面正放在桌子上，检验时发现是一瓶空气：_。14、写出实验室制取氧气的下列不规范操作，会引起那些后果（只写一条）（1）用高锰酸钾制取氧气时没用酒精灯加热 （2）用双氧水制取氧气时没有加入二氧化猛 （3）制取氧气时没有检验装置的气密性 （4）用高锰酸钾制取氧气时试管口没有向下倾斜 （5）用酒精灯的内焰加热 （6）实验完毕，先停止加热，然后将导管从水槽中取出 （7）用向下排空气法收集氧气 四、拓展训练15为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置。现有以下几种制氧气的方法：利用加热高锰酸钾制氧气；电解水得到氢气和氧气；在常温下，利用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气的原理制氧气。在上述方法中，你认为最合适在潜艇里制氧气的方法是哪一种？该方法与其他两种方法相比，其优点是什么？16、（中考题）实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气。反应的文字表达式如下：氯酸钾氯化钾+氧气。为探究二氧化锰在该反应中所起的作用,设计实验如下：实验步骤观察到的现象称取5g氯酸钾放在试管里稍稍加热,将带火星木条插入管口。继续加热几分钟至氯酸钾熔化,再将带火星木条插入。称取5g氯酸钾和2g二氧化锰加入试管中,稍稍加热片刻,把带火星的木条插入管口。将2g二氧化锰加入试管中,加热几分钟,再将带火星的木条放