重庆市第二外国语学校高一物理上学期期中试题（含解析）.doc

重庆市第二外国语学校2014-2015学年高一上学期期中物理试卷 一、单项选择题：（124=48分，本题每小题只有一个正确答案）1坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶着的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为（）a地面、地面b地面、列车c列车、列车d列车、地面2小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（）a7m，7mb7m，3mc5m，2md5m，3m3以下哪一项是物理学中表示物体运动快慢的速度（）a蔓延速度b步行速度c腐蚀速度d生长速度4关于加速度的概念下列说法中正确的是（）a加速度表示速度的“增加”b加速度表示速度的“变化”c加速度表示速度变化的快慢d加速度表示速度变化的大小5一物体做直线运动的速度时间图象如图所示，则该物体在0t1和t1t2两段时间内的运动，以下说法正确的是（）a速度方向相同，加速度方向相反b速度方向相反，加速度方向相同c速度方向相反，前段时间内加速度的数值小d速度方向相同，前段时间内加速度的数值大6完全相同的三块木块并排固定在水平面上，一颗子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，且穿过第三块木块后速度恰好为零，则子弹依次射入每块木块时的速度之比或穿过每块木块所用时间之比为（）av1：v2：v3=3：2：1bv1：v2：v3=（）：（1）：1ct1：t2：t3=：1dt1：t2：t3=（）：（1）：17一物体做自由落体运动从下落开始计时，重力加速度g取10m/s2则物体在第5s内的位移为（）a10mb125mc45md80m8一小球沿斜面滑下，依次经过a、b、c三点，已知ab=6m，cb=10m，小球经过ab和bc两段所用的时间均为2s；则小球在经过a、b、c三点的速度大小分别为（）a2m/s3m/s4m/sb2m/s4m/s6m/sc3m/s4m/s5m/sd3m/s5m/s6m/s9关于力的说法中正确的是（）a力是物体对物体的作用b只有靠得很近的物体才有力的作用c由磁铁间有相互作用可知，力可以离开物体而单独存在d力的大小可以用天平测量101971年7月26日发射的阿波罗15号飞船首次把一辆月球车送上月球，美国宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里，并做了一个落体实验：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，出现的现象是（月球上是真空）（）a羽毛先落地，铁锤后落地b铁锤先落地，羽毛后落地c铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为9.8m/s2d铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地11如图，球a放在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球a所受的弹力，正确的（）a球a仅受一个弹力作用，弹力方向垂直斜面向上b球a受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下c球a受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上d球a受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下12a、b、c三物块的质量分别为m，m和m0，作如图所示的连接绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计若b随a一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定（）a物块a与桌面之间有摩擦力，大小为m0gb物块a与b之间有摩擦力，大小为m0gc桌面对a，b对a，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0gd桌面对a，b对a，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g二、实验填空题：（共18分，本题中的选择题有的有一个正确答案，有的不止一个正确答案）13（2分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（）aa的原长比b的长ba的劲度系数比b的大ca的劲度系数比b的小d测得的弹力与弹簧的长度成正比14（2分）打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较，下列说法正确的是（）a电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源b它们都是使用10v以下的交流电源c当电源频率为50hz时，它们都是每隔0.02s打一个点d电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小15（2分）在一次利用滴水法测重力加速度的实验中：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头从第1次听到水击盘声时开始数“1”并开始计时，数到“n”时听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度则（）a每一滴水从水龙头落到盘子的时间为b每一滴水从水龙头落到盘子的时间为c重力加速度的计算式为d重力加速度的计算式为16（12分）在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中a、b、c、d、e为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为t=0.1秒，则：（结果保留两位小数）（1）根据实验给出的数据可以判断小车做运动（2）d点的瞬时速度大小为 m/s，de段平均速度大小为m/s（3）运动小车的加速度大小为m/s2三、计算解答题：（共34分，请写出必要的文字叙述、解答过程，直接给出结果的不得分）17（10分）如图所示，质量为20kg的物体在水平力f=100n作用下沿水平面做匀速直线运动，速度大小v=6m/s，当撤去水平外力后，物体在水平面上继续匀减速滑行3.6m后停止运动（g=10m/s2）求：（1）地面与物体间的动摩擦因数；（2）撤去拉力后物体滑行的加速度的大小18（12分）汽车自o点出发，从静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，途中在6s内分别经过p、q两根电杆，已知p、q电杆相距60m，车经过电杆q时的速率是15m/s，则：（1）经过p杆时的速率是多少？（2）车的加速度的大小是多少？（3）o、q间的距离是多少？19（12分）一辆摩托车行驶的最大速度为30m/s现让该摩托车从静止出发，要在200s内追上它前方相距200米、正以20m/s的速度在平直公路上行驶的汽车，求：（1）该摩托车在行驶过程中，至少应具有多大的加速度？（2）该摩托车在追上汽车之前二者相距的最大距离？重庆市第二外国语学校2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（124=48分，本题每小题只有一个正确答案）1坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶着的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为（）a地面、地面b地面、列车c列车、列车d列车、地面考点：参考系和坐标系 专题：直线运动规律专题分析：判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的，据此可正确解答本题解答：解：我们看到列车在行驶，显然是以地面为参照物，行驶着的汽车里坐着不动的乘客，之所以看到公路两旁的树木迅速向后退，是因为他选择了自己乘坐的汽车为参照物，故acd错误，b正确故选b点评：运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同，通过本题充分理解运动的相对性2小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（）a7m，7mb7m，3mc5m，2md5m，3m考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：路程是物体运动路线的长度位移表示物体位置的移动，用从起点到终点的有向线段表示解答：解：小球从离地板5m高处落下，通过的路程是5m，被地板弹回，在离地板2m高处被接住，通过的路程是2m，则小球通过的路程是7m起点到终点的线段长度是3m，则位移大小是3m故选b点评：本题是常规题对于位移，关键确定物体的起点与终点的位置，大小等于起点与终止的直线距离3以下哪一项是物理学中表示物体运动快慢的速度（）a蔓延速度b步行速度c腐蚀速度d生长速度考点：速度 分析：物理学中，为了表示物体运动的快慢，而引入了速度这个物理量解答：解：比较物体运动快慢的方法有两种：相同时间比较路程，路程长运动快；相同路程比较时间，时间短运动快为了更好的表示物体运动的快慢，物理学中引入了速度这个物理量，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程；故只有步行速度表示运动快慢；故选：b点评：速度是描述物体的运动快慢的物理量，但生活中还有其他要近概念，要注意区分4关于加速度的概念下列说法中正确的是（）a加速度表示速度的“增加”b加速度表示速度的“变化”c加速度表示速度变化的快慢d加速度表示速度变化的大小考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大说明速度变化快，或者说速度的变化率大，加速度并不表示速度“增加”或者速度“变化”，明确了加速度的具体含义即可正确解答本题解答：解：加速度这个概念的引入，是用来描述速度变化的快慢，或者说描述速度变化率的大小，而并不表示速度的“增加”或者“变化”“速度变化大小”等，故abd错误，c正确；故选c点评：加速度是初学者感到很抽象或者难以理解的概念，这要在平时练习中不断深化理解，尤其是加速度和速度的关系可以通过列举实例的方法加强理解5一物体做直线运动的速度时间图象如图所示，则该物体在0t1和t1t2两段时间内的运动，以下说法正确的是（）a速度方向相同，加速度方向相反b速度方向相反，加速度方向相同c速度方向相反，前段时间内加速度的数值小d速度方向相同，前段时间内加速度的数值大考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：根据速度的正负，分析速度的方向关系根据图象的斜率正负分析加速度的方向关系解答：解：a、b、由图看出，在0t2时间内物体的速度均为正值，说明速度方向没有变化，则v1与v2方向相同在0t1时间内图线的斜率是正值且恒定，则加速度a1为正值且恒定，做匀加速直线运动；在t1t2时间内图线的斜率为负值且恒定，加速度a1与为负值且恒定，做匀减速直线运动；故a正确，b错误；c、d、vt图象的斜率绝对值表示加速度大小，故前段时间内加速度的数值小；故c错误，d错误；故选：a点评：本题考查基本读图能力，由速度图象直接读出速度的方向、加速度的方向，并能分析物体的运动情况6完全相同的三块木块并排固定在水平面上，一颗子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，且穿过第三块木块后速度恰好为零，则子弹依次射入每块木块时的速度之比或穿过每块木块所用时间之比为（）av1：v2：v3=3：2：1bv1：v2：v3=（）：（1）：1ct1：t2：t3=：1dt1：t2：t3=（）：（1）：1考点：匀变速直线运动规律的综合运用 专题：直线运动规律专题分析：子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零，采取逆向思维，子弹做初速度为零的匀加速直线运动，根据v2=2ax求出子弹依次射入每块木块的速度比；初速度为0的匀加速直线运动，在通过相等位移内的时间比为1：根据该推论得出穿过每块木块所用的时间比解答：解：a、采取逆向思维，子弹做初速度为0的匀加速直线运动，根据v2=2ax得，可知，故a、b错误c、初速度为0的匀加速直线运动中，在通过相等位移内所用的时间比为1：，则则穿过每块木块所用时间之比为t1：t2：t3=（）：（1）：1，故c错误，d正确故选：d点评：本题采取逆向思维来做比较方便，以及掌握初速度为零的匀变速直线运动的特殊推论，并能灵活运用7一物体做自由落体运动从下落开始计时，重力加速度g取10m/s2则物体在第5s内的位移为（）a10mb125mc45md80m考点：自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：自由落体运动专题分析：根据自由落体运动的位移时间公式表示出第5s内的位移，列出等式求解解答：解：设运动的总时间为t，则最后1s内的位移为：m故选：c点评：本题主要考查了自由落体运动的位移时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题8一小球沿斜面滑下，依次经过a、b、c三点，已知ab=6m，cb=10m，小球经过ab和bc两段所用的时间均为2s；则小球在经过a、b、c三点的速度大小分别为（）a2m/s3m/s4m/sb2m/s4m/s6m/sc3m/s4m/s5m/sd3m/s5m/s6m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：小球由静止开始沿光滑斜面滚下，做匀加速直线运动，在匀变速直线运动中，某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，根据该规律求出b点的速度根据x=at2求出小球的加速度，最后根据匀变速直线运动的速度时间公式求出a、c两点的速度解答：解：根据匀变速直线运动的推论得：vb=m/s=4m/s根据x=at2得：a=m/s2=1m/s2所以va=vbat=421m/s=2m/svc=vb+at=6m/s故选b点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的规律，会灵活运用运动学公式进行求解9关于力的说法中正确的是（）a力是物体对物体的作用b只有靠得很近的物体才有力的作用c由磁铁间有相互作用可知，力可以离开物体而单独存在d力的大小可以用天平测量考点：力的概念及其矢量性 分析：（1）正确理解力是物体对物体的作用要产生力至少有两个物体，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体物体间力的“作用”是指物体之间的推、拉、挤、压、提、吸引、排斥等（2）力有三个因素：力的大小、作用点、方向（3）力用弹簧测力计来测量解答：解：a、力是物体对物体的作用，是指物体之间的推、拉、挤、压、提、吸引、排斥等故a正确b、离的远的物体间也有作用力，如万有引力故b错误c、力不能离开物体存在，产生力至少有两个物体故c错误d、力的大小用弹簧测力计来测量故d错误故选：a点评：物体间力的作用是相互的，受力物体同时又是施力物体，施力物体同时又是受力物体物体不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用物体间力的“作用”是指物体之间的推、拉、挤、压、提、吸引、排斥等101971年7月26日发射的阿波罗15号飞船首次把一辆月球车送上月球，美国宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里，并做了一个落体实验：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，出现的现象是（月球上是真空）（）a羽毛先落地，铁锤后落地b铁锤先落地，羽毛后落地c铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为9.8m/s2d铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：在月球上没有空气，两物体不受阻力作用，由静止释放，做自由落体运动根据h=比较时间解答：解：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，由于没有阻力，都做自由落体运动，加速度为g，但是不等于9.8m/s2，根据h=知运动时间相等，则同时落地故d正确，a、b、c错误故选：d点评：解决本题的关键知道自由落体运动的特点，以及掌握自由落体运动的运动学公式，并能灵活运用11如图，球a放在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球a所受的弹力，正确的（）a球a仅受一个弹力作用，弹力方向垂直斜面向上b球a受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下c球a受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上d球a受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下考点：物体的弹性和弹力；力的合成与分解的运用 专题：受力分析方法专题分析：小球处于静止状态，对挡板和斜面接触挤压，挡板和斜面都产生弹性形变，它们对小球产生弹力，弹力的方向垂直于接触面解答：解：由于小球对挡板和斜面接触挤压，挡板和斜面都产生弹性形变，它们对小球产生弹力，而且弹力的方向垂直于接触面，所以挡板对小球的弹力方向水平向右，斜面对小球的弹力方向垂直于斜面向上故选c点评：支持力是常见的弹力，其方向垂直于接触面并且指向被支持物基础题，比较容易12a、b、c三物块的质量分别为m，m和m0，作如图所示的连接绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计若b随a一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定（）a物块a与桌面之间有摩擦力，大小为m0gb物块a与b之间有摩擦力，大小为m0gc桌面对a，b对a，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0gd桌面对a，b对a，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：b随a一起沿水平桌面做匀速运动，所以物体都处于平衡状态；分别对m进行受力分析；整体受力分析可知m与地面之间摩擦力的情况解答：解：a、因为b随a一起沿水平桌面作匀速运动，所以m和m受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，以及竖直向下的重力和竖直向上的支持力，因此m受到地面对其向左的摩擦力等于绳子的拉力，因为拉力等于m0的重力，所以物体a与桌面间的摩擦力等于拉力，即m0g，a正确；b、对m进行受力分析可得，m受重力、支持力；因m水平方向不受外力，故m不会受到m对m的摩擦力，故ab间没有摩擦力，bcd错误；故选：a点评：整体法与隔离法是受力分析中常用方法之一，应灵活应用；同时要注意受力分析要结合物体的运动状态同时进行分析二、实验填空题：（共18分，本题中的选择题有的有一个正确答案，有的不止一个正确答案）13（2分）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（）aa的原长比b的长ba的劲度系数比b的大ca的劲度系数比b的小d测得的弹力与弹簧的长度成正比考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：弹簧的弹力满足胡克定律，f=kx，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长解答：解：a、在图象中横截距表示弹簧的原长，故b的原长比a的长，故a错误 b、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的，故b正确 c、同理c错误 d、弹簧的弹力满足胡克定律，弹力与弹簧的形变量成正比，故d错误故选b点评：考查了胡克定律，注意ft图象的认识14（2分）打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种关于电磁打点计时器和电火花计时器的比较，下列说法正确的是（）a电磁打点计时器使用交流电源，电火花计时器使用直流电源b它们都是使用10v以下的交流电源c当电源频率为50hz时，它们都是每隔0.02s打一个点d电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小考点：用打点计时器测速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的构造、工作原理、工作特点等，比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器解答：解：a、电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电源，故a错误；b、电磁打点计时器工作电压是4v6v交流电源，电火花打点计时器的电压是220v交流电源，故b错误；c、当电源频率为50hz时，它们都是每隔0.02s打一个点，故c正确；d、电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，误差较小，故d正确；故选：cd点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用15（2分）在一次利用滴水法测重力加速度的实验中：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头从第1次听到水击盘声时开始数“1”并开始计时，数到“n”时听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度则（）a每一滴水从水龙头落到盘子的时间为b每一滴水从水龙头落到盘子的时间为c重力加速度的计算式为d重力加速度的计算式为考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：前一滴水滴到盘子里面听到声音时后一滴水恰好离开水龙头，测出n次听到水击盘的总时间为t，知道两滴水间的时间间隔，根据h=求出重力加速度解答：解：a、从前一滴水滴到盘子里面听到声音时后一滴水恰好离开水龙头，测出n次听到水击盘的总时间为t，知道两滴水间的时间间隔为t=，故a错误，b正确c、根据h=得：g=，故c错误，d正确故选：bd点评：解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解，难度不大16（12分）在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中a、b、c、d、e为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为t=0.1秒，则：（结果保留两位小数）（1）根据实验给出的数据可以判断小车做匀加速直线运动（2）d点的瞬时速度大小为3.90 m/s，de段平均速度大小为4.53m/s（3）运动小车的加速度大小为12.6m/s2考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题分析：根据相邻的相等时间间隔位移之差是否相等来判断小车是否做匀变速直线运动纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度解答：解：（1）相邻的相等时间间隔位移之差相等，所以小车做匀加速直线运动（2）利用匀变速直线运动的推论得：vd=3.90m/sde段平均速度大小为：=4.53m/s（3）设a到b之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4，根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：x3x1=2a1t2x4x2=2a2t2代入数据得：a=（a1+a2）=12.6m/s2故答案为：（1）匀加速直线；（2）3.90，4.53；（3）12.6点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用要注意单位的换算三、计算解答题：（共34分，请写出必要的文字叙述、解答过程，直接给出结果的不得分）17（10分）如图所示，质量为20kg的物体在水平力f=100n作用下沿水平面做匀速直线运动，速度大小v=6m/s，当撤去水平外力后，物体在水平面上继续匀减速滑行3.6m后停止运动（g=10m/s2）求：（1）地面与物体间的动摩擦因数；（2）撤去拉力后物体滑行的加速度的大小考点：牛顿第二定律；加速度 专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体在拉力作用下先做匀速直线运动，拉力与摩擦力相等，撤去拉力做匀减速运动，根据牛顿第二定律求出匀减速运动的加速度解答：解：（1）沿水平面做匀速直线运动，摩擦力f=f=mg得：=0.5（2）撤去拉力后的加速度大小为：a=g=0.510=5m/s2，答：（1）地面与物体间的动摩擦因数0.5；（2）撤去拉力后物体滑