福建省古田县第四中学九年级语文上册 第六单元试卷 语文版.doc

2012-2013学年古田县第四中学九年级上语文第六单元试卷班级 姓名 座号 成绩 一、基础知识题（20分）1选出注音不正确的一项（ ）（2分）视其缶（fu）曩（nng）殚（dn）其地之出 弛（ch）然 顿踣（b） 生日蹙（c）啮（ni）人 挛腕（lun wn）瘘（lu） .隳（hu）突恂（xn）恂而起 骇（hi）者2选出诵读下面句子时节奏划分不正确的一项（ ）a 乡邻之生/日蹙 b 刻/唐贤/今人诗/赋于其上c 叫器乎/东西，隳突乎/南北 d 但愿/人长久，千里/共婵娟3“说”指的是_的一种文体，跟_在某种程度上相似。“说”的内容，一般是作者对某个社会性问题_从而说明一个道理。a现代 当代 散文感情抒发 b古代 现代 散文抒情言志c古代 现代杂文 见解和议论 d当代 当代杂文 说明和解释4. 下列各组句子中加点字意义相同的一组是( )a、故：故为之说既克，公问其故 b、比：比吾乡邻之死则已后矣比至陈，车六七百乘c、食：谨食之食之不能尽其材 d、观：今以蒋氏观之此则 岳阳楼之大观也5下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）a、且：北山愚公者，年且九十且焉置土石b、以：以君之力，曾不能损魁父之丘 俯身倾耳以请（送东阳马生序）c、其：其妻献疑曰既出，得其船处处志之桃花源记d、之：投诸渤海之尾 得之心而寓之酒也（醉翁亭记） 6指出下列加点字的古今义解释不正确一组是（ ）a君有疾在腠里（古：大病 今：疾病 ）b扁鹊望桓侯而还走（古：跑 今： 走动 ）c臣是以无请也（古：请教 今：感谢） d居十日（古：居住 今：停留，过） 7判断下列说法的正误。文言文中，山的南面或水的北面叫阳，山的北面或水的南面叫阴。（）“河阳”应理解为河的北岸。（）“甚矣，汝之不惠”是个倒装句，翻译为“你太不聪明了”。（）愚公的妻子和智叟都反对愚公移山。（）8下列句中没有通假字一项是（ ）a、指通豫南 b、面山而居 c、汝之不惠 d、一厝朔东 9此例句中的修辞方法相同的一项是：（ ）例句：殚其地之出，竭其庐之入。a庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于恒都。b比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？c以光先帝遗德，恢弘志士之气。 d居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。10下列句中加粗字的注音正确的一项是（ ）a、是以先帝简拔以遗(wi)陛下。b、河曲智叟亡(wng)以应。c、复立楚国之社稷(j)。 d、更(gng)若役，复若赋，则何如？二、阅读题（50分）（一）秋水时至，百川灌河；泾流之大，两浚渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。（15分）1. 给加点字注音（2分）泾流之大 两涘渚崖之间 则殆矣 2把下列句子翻译成白话文。（4分）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 “闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 3填空：成语“_”“_”就是出自这篇文章的。（2分）4说说河伯为什么会“旋其面目，望洋向若而叹”?（3分） 5你是怎么理解这篇寓言的？说说你从中受到的启发。（4分） （二）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入；号呼而转徙，饥渴而顿踣；触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相籍也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉：非死而徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”(29分) 6. 解释加点的词 （4分）（1）涕： （2）生： （5）曩： （7）病： 7.下列各组中加点词的用法和意义相同的一组是（ ）（2分）a退而甘食其土之有尔来二十有一年矣b岂若吾乡邻之旦旦有是哉不知木兰是女郎c谨食之不知其能千里而食之d则熙熙而乐而不知太守乐其乐也8翻译下列句子：（用现代汉语表达下列句子的意思）（4分）（）群将哀而生之乎？ （2）殚其地之出，竭其庐之入。 9与“以尽吾齿”中的“以”意义和用法相同的一顶是（）（2分）固以怪之矣b以俟夹观人风者得焉c以残年余力d策之不以其道10选出与“吾恂恂而起”的“而”字用法相同的是（ ）（2分）a人不知而不愠 b广起，夺而杀慰c中峨冠而多髯者为东坡 d面山而居11用原文填空：（3分）（1）文中是怎样描写悍吏来乡索租的：_.（2）本段内容的中心句是_.（3）这段中以乡邻们被悍吏来乡逼索租赋闹得不得安宁，跟蒋氏“_”作对比，突出了文章主旨。12“斯役”和“吾赋”分别指什么？蒋氏不愿更役复赋的原因是什么？（3分）_ _ _ 13（1）依据选文，把下列选项按对比的内容两两组合，将它们的字母填入括号内（3分）a蒋氏以捕蛇独存 b乡邻之旦旦有余c乡邻鸡犬不宁 d乡邻非死则徙e蒋氏弛然而卧 f蒋氏一岁之犯死者二（ ）（ ）（）（）以上三组对比是围绕选文的哪一句话展开的？通过对比反映了怎样的社会现实？（4分）_ _ _ 14请写出一个带“蛇”字的成语，并解释（2分）_15下列对本段有关内容理解错误的一项是（ ）（2分）a捕蛇者以乡邻们在悍吏逼租时“虽鸡狗不得宁焉”与自己因捕蛇能“弛然而卧”相对比，反衬出“斯役之不甚也”。b“又安敢毒耶”这句话既回应了前文，回答了作者“若毒之乎”的询问。又为下文“赋敛之毒有甚是蛇”提供了实证。c“叫北”句中的“东西”和“南北”都是“到处”的意思，整句意思为：到处吵嚷叫喊，骚骚扰。d蒋氏的“弛然而卧”，“熙熙而乐”虽是用“犯死者二”的代价换来的，但生活的现状还是让他感到轻松快乐的。（三）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自列子汤问）（6分）【注释】志：志趣、心意。峨峨：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。卒：通“猝”，突然。操：琴曲。16.解释文中加点词语的含义。（2分） （1）伯牙善鼓琴 善： （2）善哉，峨峨兮若泰山 善： 17.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 子之听夫志，想象犹吾心也。译文： 18.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 （2分） 三：作文（30分）在下面两题中任选一题，按要求写一篇作文。19. 回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。 请以“我长大了”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。20. 看到父亲的背影汇入来来往往的人群中，朱自清的眼泪夺眶而出，盼着与父亲再次相见；看到小巷深处那无助而苍老的盲眼母亲，小莉为自己的虚荣、无知，为深挚的母爱流下了悔恨和感激的泪水；看到西花厅盛开的海棠花，邓奶奶心潮澎湃，浮想联翩，好像又回到了和周恩来总理并肩战斗的青年时代 的确，我们会回忆，会思考，会感动，尤其是在心灵被挚爱真情所触动时，心语常常如泉涌般欲倾泻而出。此时此刻，你的心弦也许已被触动，请以“ 时，我想起了 ”为题目作文。(写作前请先把题目补充完整)参考答案：一、1c,2b,3c,4c,5c,6d,7略，8b,9d,10a.二、（一）1.jng s zh di 2.在这个时候，河伯乐滋滋地高兴起来，认为天下一切美好的东西全聚集在自己身上。 “听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是我这样的人啊。 3.望洋兴叹 贻笑大方4 .因为河伯看到大海的无边无际，意识到自己的夜郎自大、狂妄无知。5.（略）（二）6（1）眼泪 （2）使活 （5）从前（7）困苦不堪7（1）c 8（1）你要可怜我，让我活下去吗？（2）把他们土地上生产出来的都拿出去，把家里的收入都拿出来。9b10d11（1）叫嚣乎东西 ，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。（2）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。（3）驰然而卧12斯役：捕蛇 吾赋：同样缴税 原因：赋税重于捕蛇（或赋比役更为不幸）13（1）（ad）（b