


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
模块五 机械能【知识网络】(求恒力的功)(为平均功率),求功的三种方法功:用功能关系(或动能定理求功) 平均功率功率: 机械能:动能: 重力势能:(h为从物体的中心到参考面的高度) 弹性势能: 由于弹簧发生弹性形变而具有的势能功率:机 械 能动能定理(合外力的功与动能变化的关系):重力的功和重力势能变化的关系:功能关系重力以外的力做的功与机械能能变化的关系: 机械能守恒定律表达式: 条件:只有重力或弹簧弹力做功注意它和动量守恒定律在守恒条件上的区别实验:验证机械能守恒定律第一节 功和功率【考点透视】一、考纲指要功、功率 ()二、命题落点1理解功的概念,会判断一个力f是否做功。如例12掌握把变力做功转化为恒力做功。用动能定理求解,如例23掌握瞬时功率和平均功率。如例34会分析机车启动问题。恒定功率启动,如例4【典例精析】例1:如图5-1-1所示,小物块位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的水平面上,从地面上看,在小物块沿斜面下滑的过程中,斜面对小物块的作用力 ( )垂直与接触面,做功为零b垂直与接触面,做功不为零c. 不垂直与接触面,做功为零d. 不垂直与接触面,做功不为零解析 若斜面固定不动,物块沿斜面运动时,支持力与物块位移方向垂直,不做功;但当斜面不固定时,物块沿斜面下滑的同时,斜面体要向后退,如图5-1-2所示,物块的合位移s与支持力的夹角大于90,故支持力对物块做负功,做功不为零,故选b。答案:b例2:以一定的出速度竖直上抛一个小球,小球上升的最大高度为h,空气阻力的大小恒为f,则从抛出点落回原出发点的过程中,空气阻力对小球做的功a0 b-fh c-2fh d-4fh解析:小球上升、下降的整个过程中,空气阻力是中作负功,所以全过程中空气阻力对小球做的功为-2fh。例3:从空中以10m/s的初速度平抛一个质量为1kg的物体,物体在空中运动了3s后落地,不计空气阻力,取g=10m/s,求物体3s内重力的平均功率和落地时的瞬时功率。 解析:如图如图5-1-3所示,所示,物体从抛出到落地的竖直位移为h,则3s内重力的平均功率为 整理得:物体在3s末的瞬时速度为v,则重力在3s末的瞬时功率为整理得: 例4:一辆汽车从静止开始做加速直线运动,运动过程中汽车牵引力的功率保持不变,所受阻力恒定,行驶2min速度达到10m/s,那么该汽车在这段时间内行驶的距离为a、一定大于600m b、一定小于600mc、一定等于600m d、可能等于1200m解析:机车功率恒定,做加速度减小的加速运动,其速度时间图像如图如图5-1-4中甲所示,如果汽车做匀加速直线运动,则速度时间图像如图如图5-1-4中乙所示,由图可知汽车做匀加速直线运动时行驶2min的距离为600m,汽车功率恒定的话,其行驶距离大于600m。答案:a【常见误区】不能正确理解摩擦力做功,误认为“摩擦力一定做负功”。在相当多的问题里,摩擦力都是阻碍物体运动,对物体做负功,这给人造成一种错觉摩擦力一定做负功,实际上摩擦力既可以做负功,也可以做正功,也可以不做功。【基础演练】图5-1-51如图5-1-5所示,两个与水平面夹角相同的力f1和f2作用在质量相同的物体上,使物体均能在水平面内作匀速直线运动,(甲)图中f1为拉力,(乙)中f2为推理,当两物体经相同位移时,f1和f2对物体做功分别为w1和 w2,若两物体与水平面的动摩擦因数相同,则 ( )aw1 w2 b w1= w2c w1 w2 d无法判断 图5-1-62如图5-1-5所示,一质量为的物体,从倾角为的光滑固定斜面顶端由静止下滑,开始下滑时离地面的高度为,当物体滑到斜面低端时重力的瞬时功率为 ( )a b 图5-1-7c d3如图5-1-7所示,一质量为的小球 ,用长为的轻绳悬挂于 点,小球在水平恒力f作用下,从平衡位置p点,移动到q点,则力f所做的功为 ( )a bc d4(05苏州)竖直上抛一小球,小球又落回原处,已知空气阻力的大小正比于小球的速度。下列说法正确的是 ( )a上升过程中克服重力做功小于下降过程中重力做的功b上升过程中克服重力做功小于下降过程中重力做的功c上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力做功的平均功率d上升过程中克服重力做功的平均功率小于下降过程中重力做功的平均功率 5额定功率为的汽车在平直公路上行驶时,其最大速度度可达到,汽车的质量为。如果从静止开始做匀加速运动,设运动中阻力不变,加速度为,求: (1)汽车所受阻力;(2)这个匀加速过程能维持多长时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校现金员管理制度
- 学校规范化管理制度
- 学生代管班管理制度
- 学生课间跑管理制度
- 安保部奖罚管理制度
- 宋朝对地方管理制度
- 定制类订单管理制度
- 实训室开放管理制度
- 审核相关方管理制度
- 客运驻站办管理制度
- 中国美术学院非教学岗位招聘笔试真题2024
- 2025年新高考1卷(新课标Ⅰ卷)语文试卷
- 2025-2030中国设施管理服务行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 贵金属分析检测方法考核试卷
- 2025-2030离子注入机行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2022-2023学年北京市朝阳区人教版五年级下册期末测试数学试卷(原卷版+解析)
- 外包管理安全管理制度
- 人形机器人深度研究系列八:谐波减速器:差齿传动持续进化
- 公立医院风险评估报告
- 新标准外研版三年级英语期末复习计划
- 教育机构采购管理流程优化
评论
0/150
提交评论