（百日捷进提升系列）中考物理 专题09 简单机械及效率（名校试题篇）（含解析）(1).doc

专题09 简单机械及效率（名校试题篇）一、选择题1. 【江苏省南京市玄武区2014届九年级期末考试】如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（ ）a b c d2. 【浙江省台州市八校联谊2014届九年级第一次联考科学试题】如下图所示，杠杆ab绕点b转动，c为ab的中点，在c处挂一重物g，动力f作用在a点，则该杠杆（ ）a.一定是省力杠杆 b. 一定是费力杠杆c.一定是等臂杠杆 d. 可能是等臂杠杆 2.d3.【2014浙江省温州地区第一学期九年级12月月考试】如右图所示，两端分别站着一个大人和一个小孩，杠杆平衡。如果他们同时都以相同的速度向支点缓慢走去，杠杆将( )a.小孩那端下沉b.大人那端下沉c.仍保持平衡 d.无法确定4.【2014北京市海淀区2014届九年级期中考试物理试题】如图7甲所示，用由一个动滑轮和两个定滑组成的滑轮组，提升吊篮c及其中的重物a和电动机b。启动电动机，它所提供的拉力f 随时间t的变化关系如图7乙所示，吊篮上升的速度和上升的高度h随时间t变化的关系分别如图7丙和丁所示。若一切摩擦和绳重均可忽略不计，在1s2s内，滑轮组的机械效率为90%，则下列说法中正确的是（ ）a在01s内，电动机提供的拉力所做的功为825 j b在1s2s内，电动机提供的拉力的功率为1500w c在03s内，电动机提供的拉力的功率为1275w d动滑轮重为200n 5.【2013浙江省余姚地区九年级第二次质量检测】重为g的均匀木棒竖直悬于o点，在其下端施一水平拉力f，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中（ ）a动力臂逐渐变大b阻力臂逐渐变小c动力f逐渐变大d动力f逐渐减小6.【2013浙江省余姚地区九年级第二次质量检测】如图所示，用10n的水平拉力f拉滑轮，使足够长的物体a以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3n。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（ ）ab受到的摩擦力为3n，方向水平向左b滑轮移动的速度为0.2m/sc绳子拉物体a的功率为2wd在运动过程中若将拉力f增大到12n，弹簧测力计的示数仍为3n7.【2014江苏省苏州市工业园区九年级期末考试物理试题】小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升一定的高度，如图所示他两次提升钩码时绳端沿拉力方向移动的距离相等，所用的拉力大小分别为f甲和f乙，钩码上升的高度分别为h甲和h乙，额外功分别为w额甲和w额乙，机械效率分别为，甲和乙（不计绳的重力以及各处的摩擦），则一定有af甲f乙 bh甲h乙 cw额甲w额乙 d甲乙7.d解析：依题意可知s相同，甲图有两股绳子，乙图有三股绳子， h甲h乙，b错；设每个钩码重为g，则根据得：，a错；，c错；，d对。8. 【江苏省苏州市常熟市2014届九年级期末考试物理试题】甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度两者相比，甲升降机a电动机做的总功较少 b电动机做的总功较多c提升重物做的有用功较少 d提升重物做的有用功较多9. 【江苏省扬州市邗江区2014届九年级期末考试】下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是量筒，剪刀，烧杯，试管夹，托盘天平，弹簧测力计a b c d10.【2013浙江省杭州外国语学校九年级期中考试】斜面上有一个重为100 n的箱子a，通过定滑轮与重60 n的重物b相连，在3 s内物体a沿斜面匀速向上滑动了1.5 m，此重物b落地，箱子a又经过0.2 s向前滑动了20 cm停下来。若斜面长5米，高1.5米，忽略绳重及滑轮的摩擦力。则下列说法错误的是( )a、箱子与斜面间的滑动摩擦力是 60 牛；b、在箱子滑动过程中重物b共对箱子做了 90 焦的功；c、重物b对箱子a做功的功率是 30 瓦。d、物体b机械能不守恒,斜面效率为50%。二、填空题1. 【江苏省南京市高淳区20132014学年度九年级期末测试】如图所示，用滑轮组提升重为220n的物体，动滑轮重为20n，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重若在5s内将绳子匀速向上拉6m，则物体上升 m，手拉绳子的力为 n，拉力的功率为 w，滑轮组的机械效率为 %1. 2，80，96，91.7解析：（1）由图可看出物体由三段绳子拉着，即s=3h，泥桶上升高度h=s=6m=2m；2.【江苏省南京市玄武区2014届九年级期末考试】如图是搬运泥土的独轮车，设车箱和泥土的总重g=1000n，运泥土时从a点提起独轮车把手的力是f，f的力臂是 m，f的大小至少是 n3. 【江苏省兴化市茅山中心校2014届九年级期末学业质量调研考试】在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒cd或ef，使它们在水平面内绕轴o转动，即可将绳逐渐绕到轴o上，提升重物g。硬棒cd是_（省力/费力）杠杆，滑轮b（能/不能）改变力的大小。在重物上升的过程中，轴o上绕进（增加）的绳长（大于/小于/等于）重物上升的高度。请指出该装置的一个主要优点：_，该装置使用带来的一个不利影响：_。（1）推动硬棒cd或ef，使它们在水平面内绕轴o转动，支点在o点，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；（2）a、b都是定滑轮，使用时不能省力，也不能省距离，因此在重物上升的过程中，轴o上增加的绳长等于重物上升的高度；（3）省力杠杆和定滑轮共同组合的好处是既可以省力，又可以改变力的方向；弊端时不能省距离，效率不高4. 【2013浙江省杭州外国语学校九年级期中考试】如图所示是一种小型千斤顶，当手往下压动摇臂时，能把顶着的重物微微抬高一段很小的距离。把摇臂向上复位时，抬起的重物可以保持不动，再按下摇臂时，重物又被微微抬起。上下往复操作摇臂，重物便渐渐举高。用这种千斤顶把某汽车的一个后轮顶起时，施加在摇臂上向下的压力为100n，每压一次，手向下移动的距离是20cm，则每压一次手对千斤顶做功 焦，压120次后，后轮被抬高15cm，若汽车质量4103kg，千斤顶支持其重量的30，不考虑手使摇臂向上复位所作的功，该千斤顶的机械效率是 。5.【2013江苏省苏州市吴中区九年级期中教学质量调研测试】如图所示，用固定在墙上的三角支架abc放置空调室外机。如果a处螺钉松脱，则支架会绕_点倾翻。为了安全，室外机应尽量_（填“靠近”或“远离”）墙壁。6.【2014北京市海淀区2014届九年级期中考试物理试题】体重为700n的小明站在地面上用图9所示的滑轮组提起物体a，当物体a匀速竖直上升时，小明对地面的压强为p1，滑轮组的机械效率为1；在物体a的下方再加挂一个质量为60kg的物体b后（图中未画出），小明继续通过绳子使物体a和b一起匀速竖直上升，此时他对地面的压强为p2，滑轮组的机械效率为2。若滑轮组的摩擦及绳重均可忽略不计，且p1p2 31，12 910，则滑轮组的机械效率1= %。（取g= 10n/kg）7.【2013浙江省余姚地区九年级第二次质量检测】如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量密度的“密度天平”。其制作过程如下：选择一根长1米杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10厘米的a位置用细线固定一个质量为150克、容积为80毫升的容器。右侧用细线悬挂一质量为50克钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度。（1）该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点ocm处。（2）该“密度天平”的量程为多大？（3）若将钩码的质量适当增大，该“密度天平”的量程将（选填“增大”、“减小”或“不变”）.8. 【江苏省太仓市20132014学年第一学期期末教学质量调研测试初三物理试题】学习了杠杆原理后，小明和小王同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量mr请你也参与到他们的活动中吧，实验步骤如下：(1)找出直尺的重心，如图所示，他们将刀口仰放在桌子上，再把直尺平放在刀口（支点）上，左右移动直尺，使直尺在水平位置保持静止，此时 的位置在直尺重心的正下方他们在重心处做好记号(2)将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上某一位置，在刀口上向右移动直尺，使其重新在 位置平衡，读出此时钩码到刀口的距离，此距离就是动力臂l1，直尺重心到刀口的距离就视为阻力臂l2(3)用上述已知的量和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为m尺 9. 【江苏省苏州市常熟市2014届九年级期末考试物理试题】如图所示，轻质杠杆oa中点悬挂重为60n的物体，在a端施加一竖直向上的力f，杠杆在水平位置平衡，则力f的大小是 n；保持f的方向不变，将杠杆从a位置匀速提升到b位置的过程中，力f将 （选填“变大”、“变小”、或“不变”）o d ef2=g fbcb根据杠杆平衡条件得：三实验题：1. 【江苏省仪征市大仪中学2014届九年级期末物理测试题】 (8分)九(1)班的物理小组“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验，你帮他们完成下列步骤：该实验原理是 ；需要的测量器材有 、 。滑轮组的装置如图所示，在测量拉力时应 拉动弹簧测力计并读数，如果在静止时读数，测得的机械效率将 （偏大/偏小/不变）。表格中第3次实验的机械效率是 ，你能分析一下机械效率不能是100的原因吗？请你试着写出一条： 。分析表中的数据，可以得到的结论是： 。 (3) ，在使用机械时，我们不可避免地要做额外功，比如提升重物时，也把动滑轮和绳子提高了，还克服了摩擦，所以机械效率不能是100；（4）比较三次实验的数据可知：同一滑轮组提升不同重物时，物体越重，机械效率越高。2. 【江苏省太仓市20132014学年第一学期期末教学质量调研测试初三物理试题】（6分）在“探究斜面的机械效率”的实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小强猜想可能跟斜面的倾斜程度有关如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据（1）分析表中数据可得该实验是探究 （小明小强）的猜想结论是：在其它条件一定时，斜面 ，机械效率越高（2）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤，用弹簧测力计沿斜面把一木块 拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率保持斜面的 不变，改变斜面的 ，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率比较两次 的大小，即可验证猜想是否正确3. 【江苏省苏州市相城区2014届九年级期末调研测试】用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成a、b两段a、b哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲认为：a较重；乙认为：b较重；丙认为： a、b一样重（1）物理老师设计了如图乙所示的实验，由此你可以判断 同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）（2）根据如图乙的实验，小明同学还得出结论：只要满足“阻力阻力作用点到支点的距离动力动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡a这个结论 （选填“是”或“否”）正确b用如图丙所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确？答： 四计算题：1. 【广东省陆丰市内湖中学2014届九年级期末测试】(6分)如下图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200n的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120n，所花时间是10s。求：(1)木箱a沿斜面方向的运动速度。(2)小王对木箱做功的功率。(3)斜面的机城效率。2. 【四川省宜宾市南溪区第三初级中学2014年春期九年级物理中考模拟试题（一）】（10分）为了将放置在水平地面上、重g=100 n的重物提升到高处。小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置。当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力f拉绳时，重物的速度和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图丙和丁所示。若重物与地面的接触面积s=510-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：（1）、在23s内，拉力f的功率p及滑轮组的机械效率？（4分）（2）、在12s内，拉力f做的功w？（2分）（3）、在01s内，重物对地面的压强p？（4分）2.（1）300w；83.33%；（2）187.5j；（3）600pa解析：解：（1）、在23s内，重物做匀速运动，拉力，因为连接动滑轮的绳子有三根，所以拉力f的作用点下降的速度是重物上升速度v3的三倍。3. 【2014北京市海淀区2014届九年级期中考试物理试题】如图23所示，轻质杠杆ad用两根软绳悬挂于天花板上，两绳分别系在杠杆上的b、c两点。已知杠杆的长度为0.8m，bc间的距离为0.2m，cd间的距离为0.2m。用细绳将滑轮组固定在杠杆的a端，物体e（其质量可变）挂在动滑轮的挂钩上，每个滑轮重均为60n。物体h通过细绳挂在杠杆的d端，其质量始终保持不变。为使杠杆ad保持水平平衡，滑轮组所能提升重物e的最大质量m1与最小质量m2之比为4:1。杠杆、细绳的质量及一切摩擦均可忽略不计，取g= 10n/kg。求：（1）滑轮组对杠杆a端的最大拉