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文档简介

第八次第二课时教学设计1、 教学目标：1、能有感情地朗读课文，并谈谈自己的阅读感想；2、感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理。3、 能根据老师提供的文本按要求写一段话。4、 根据自己的所写，敢于大胆进行演讲。2、 教学重难点：体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理。3、 教学环节第一环节：复习1、 听写生词“侵略、抵抗、失败、成功”。指一名同学上台听写，其他同学在听写本上听写，听写后对改。2、 回忆课文内容。 同学们，你们能用上这四个词语讲一讲这篇课文讲了一件什么事吗？先自己小声说一说，再说给同桌听。第二环节：新授第1、2自然段。1、 默读课文第1、2自然段，圈画出描写布鲁斯心情的词句。 出示“他躺在山上几乎失去了信心。”、“唉声叹气”是什么意思？结合课文内容想一想，此时的布鲁斯会想些什么？、透过“几乎失去了信心”，你读懂了什么？讨论：结合前文谈谈是什么事情让布鲁斯几乎失去了信心。、经过刚才的讨论，我们知道布鲁斯当时的心境。你能用读书声来表现出布鲁斯的心情吗？指生读，相机评价。第三环节：新授第3、4自然段。1、 此时的布鲁斯是失望的，是沮丧的。可转眼之间他好像变了一个人似的，大家看课文的第四小节，一起读一读。2、 是什么让布鲁斯这么感动呢？是什么让布鲁斯猛然跳起来呢？下面请同学们默读课文的第三小节，想一想：是什么打动了布鲁斯？并圈画出重点词语，然后和同桌交流一下。3、 出示第三小节文字，齐读。蜘蛛结网的过程布鲁斯看到了眼里。蜘蛛七次失败和他的七次失败是何其相似，可蜘蛛并没有灰心放弃，而是进行了第八次的努力，它成功了。这怎么能不让布鲁斯感动呢！4、 请大家想一想，假如你就是布鲁斯王子，你的心中会想些什么？拿出你的笔来，在书本的空白处写出你的阅读感言。（请学生交流。）5、 出示图片：看他紧握的拳头，看他坚定地目光，看他手中的那把利剑。导1：此时的布鲁斯是思绪万千呀！作为一个人，我怎么能比一只虫子逊色呢？想到这儿，布鲁斯感动极了，他 （学生接说：我也要干第八次。）导2：我是一位王子，举国上下无数只眼睛正盯着我呢。想到这儿，布鲁斯感动极了，他 （学生接说：我也要干第八次。）第四环节：学习第五自然段1、 布鲁斯恢复了信心，有了斗志，可他面临的最大问题是：怎样让更多的人民和士兵参与抗击战。因为他的士兵和人民也面临和他一样的状况。假如你是布鲁斯，此时你会怎样动员大家来参加第八次抵抗呢：请根据老师的开头接着想一想，写一写。亲爱的同胞们、英勇的将士们： 2、 观看视频，请同学上台演讲。第五环节：迁移1、 假如布鲁斯的第八次抵抗失败呢？2、 对，永不言败，从头再来！关于失败和成功许
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