福建省宁化县九年级语文第二次月考试题（无答案）.doc

福建省宁化县2013届九年级语文第二次月考试题（无答案）（时间120分钟，满分150）一、 语基（22分）（一）、古诗文积累（12分）1、江山如此多娇， 。2、过尽千帆皆不是， ， 。3、塞下秋来风景异， 。4、 ，鬓微霜，又何妨。5、故天将降大任于是人也，必先 ， ， ， ，行拂乱其所为。6、陈涉青年时不甘于平庸的佣耕生活，表现了远大理想与抱负，用陈涉世家中的句子来形容是 ；而诸葛亮却在出师表中表明无意于功名利禄，其句子是 ， 。（二）阅读下面语段，回答下列问题。（10分）世界客属第25届恳亲大会将于2012年11月20日至22日左右，在客家祖地福建三明举行。届时，来自世界五大洲30多个国家和地区的200多个客属社团组织的数千名嘉宾，将莅( )临三明参加目前世界上联系最广、影响最大的华人盛会。今晚将举行的开幕式文艺晚会更是星光熠( )熠，精彩纷呈。本届世客会开幕式文艺晚会由著名主持人毕铭鑫、杨澜、钟雯三人分别用中文、英文和客家话主持。晚会由入场仪式和文艺演出二部分组成，入场仪式约40分钟左右，文艺演出约90分钟左右。著名歌手、歌唱家冯浩华、冯宝东、张帝、文章、齐秦、曲丹等将都将到场演唱。河南登封少林塔沟武术学校、山西太原师范学院将和我市三明学院、三明职业技术学院、三明歌舞团等10多个文艺团体共3000多名演职人员将同台表演。世客会期间，还将在石壁举行客家祭祖大典，在全球第一座客家人的总家庙“客家公祠”祭s( )客家先祖。在清流灵台山客家文化园，与会代表还将朝觐海内外客家人的“保护神”，一睹历史上被朝廷赐封、雄伟大气的“定光古佛”。此外（ ）国际客家文化学术研讨会（ ）“客家十子”书法（ ）“祖地情、客家亲”作品联展及经贸活动等也将让活动体现出浓浓“客家味”。据悉，世界客属恳亲大会是海内外客属乡亲联络乡谊和进行跨国跨地区交往的重要地方，也是各国各地区客家人开展经济合作和文化交流的重要舞台。世界客属第一届恳亲大会于1971年9月在香港举行，此后基本上每隔两年在世界各地有关城市轮流召开，q( )今已历时41年，共举行24届。7、根据拼音写汉字，或给加点字选择正确的读音。（填字母）（4分）q( )今 祭s( ) 莅临(a. l b.wi ) 星光熠熠 (a.yn b.y) 8、结合语境，给下面句子加上恰当的标点。（3分）此外（ ）国际客家文化学术研讨会（ ）“客家十子”书法（ ）“祖地情、客家亲”作品联展及经贸活动等也将让活动体现出浓浓“客家味”。9、下列句子没有语病的一项是 （ ）（3分）a、世界客属第25届恳亲大会将于2012年11月20日至22日左右，在客家祖地福建三明举行。b、晚会由入场仪式和文艺演出二部分组成，入场仪式约40分钟左右，文艺演出约90分钟左右。c、世界客属恳亲大会是海内外客属乡亲联络乡谊和进行跨国跨地区交往的重要地方。d、世界客属第一届恳亲大会于1971年9月在香港举行，此后基本上每隔两年在世界各地有关城市轮流召开。二、综合性学习（10分）对联是中华文化长廊中的一颗璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现。 10、下面是九年级一班进行的对联综合性学习活动，请按要求完成各题。（1）、某同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，但他漏写了几个字，你能用一个成语填出来吗？（2分）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负， ，三千越甲可吞吴（2）、某同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？（2分）、四面湖山归眼底 万家忧乐在心头 （ ） 、犹留正气参天地 永剩丹心照古今 （ ）（3）、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。（4分）东风吹出千山绿，春雨洒来万象新 （ ）远求海外珍藏本，快读人间未见书 （ ）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 （ ）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！ （ ）a行业联 b婚联 c挽联 d春联（4）、小明和小华在搜集中，发现某人家的门上贴着一幅对联，从门口看，左手边是“爆竹两三声人间是岁”，右手边是“梅花四五点天下皆春”。两人对于上下联争论不休。请你依据对联的有关知识，说明哪条是上联，哪条是下联，把要说的话写在下面。（2分） 三、阅读（58分）（一）、阅读下面两段文言文，完成i4- 18题。（15分）【甲】唐雎不辱使命选段秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：“夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】墨子公输选段，有删改。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”11、用“”给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分）（1）大王尝闻布衣之怒乎 （2）荆之地方五千里12、解释下列加点词语。（2分）（1）秦王色挠，长跪而谢之 ( )（2）寡人谕矣 ( )（3）邻有敝舆而欲窃之 ( ) (4) 公输盘诎（ ）13、下列句中加点词语意义完全相同的一项是( )（3分）a、秦王怫然怒 虽然，公输盘为我为云梯b、挺剑而起 长跪而谢之c、徒以有先生也 臣以王吏之攻宋也 d、此为何若人 公输盘为我为云梯14、将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 （2）舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。 15、下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（ ） （2分）a、【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。b、【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。c、【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。d、【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。（二）、名著阅读（8分）16、水浒传中有三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? 请补充完整。（2分）例：孙二娘-（ 母夜叉 ） 扈三娘-（ ） 顾大嫂-（ ） 17、水浒传中 “大闹野猪林”涉及到鲁智深和谁？他的性格怎样?请简单说说。（3分）答：人名： 他的性格是： 18、班级将组织一次读名著活动，其中有一项是名著推荐，你将如何向同学推荐傅雷家书这部书籍呢？（3分） （三）、阅读下面的议论文，回答2225题。（12分）现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称”是“，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是”天之亡我，非战之罪“。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳提醒他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。由此想起替虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，以至于终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。19、选文的中心论点是什么？（2分） 20、选文两段的顺序能否调换？请说出理由。(4分） 21、请简要分析选文第段的论证思路。（4分） 22、请为选文补充一个事实论据。(2分) 阅读小说病人一文，完成21-26题（23分）病 人每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后进来的人没有出去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯出电梯。她非常客气地对电梯内的人说：“大家请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于被看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我也觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。 23、在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？ （3分） 24、请分析第（3）段划线句在结构上有什么作用？（2分） 25、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的四个场景，请加以简要概括。 （分析各1分，语言表达1，共5分）场景一： 场景二： 场景三： 场景四： 26、 小说结尾三段