（江苏专版）高考生物一轮复习 第十一单元 生态系统的稳态（第37课时）生态系统和生物圈模拟训练.doc

第37课时生态系统和生物圈一、选择题1.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是()生活在人大肠内的细菌某一池塘中的全部鱼类肺炎患者肺部的肺炎球菌一根枯木及枯木上的所有生物a.b.c.d.2.(2016江苏赣榆高中模拟四,2,2分)一个完整生态系统的结构包括()a.生态系统的成分、食物链和食物网b.生产者、消费者c.物质循环、能量流动d.生产者、消费者、分解者和无机物环境3.(2016江苏赣榆高中模拟四,5,2分)下列有关食物链的说法哪一项是正确的()a.食物链是生态系统中能量流动的渠道b.捕食食物链是陆地生态系统中特有的食物链c.沿着食物链的方向,动物个体越来越大d.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属某一特定的营养级4.(2015江苏宿迁剑桥国际学校月考,8,2分)对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误描述是()a.水稻是生产者 b.鼠是初级消费者c.蛇是次级消费者d.鹰属于第三营养级5.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()a.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上b.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级c.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分d.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类6.俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()a.小鱼吃的小虾 b.吃小鱼的大鱼c.泥巴中的藻类 d.泥巴中的大肠杆菌7.如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是()a.该食物网由4条食物链组成b.图中初级消费者只有植食性鸟c.处于第三营养级的生物有3种d.生态系统的4种成分中,该图只体现了两种成分8.(2015江苏启东中学期初调研测试,18,2分)如图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是()a.生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量b.生物b同化的能量大约有50%传递给生物fc.生物f在该食物网中占有4个营养级d.生物c与e、d与f之间存在竞争关系9.图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系,下列相关叙述中正确的是()a.a和c所包含的所有种群构成群落b.c1的同化量越大,流向c2的能量就越少c.d不一定是原核生物d.b中co2的含量增加将减缓温室效应10.如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是()a.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量b.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势c.浮游动物总量锐减后再急升d.浮游植物总量急升后再锐减11.(2016江苏赣榆高中模拟五,3,2分)下列叙述与图所示模型不相符的是()xa.若x表示种群数量,则基本代表出生或迁入b.若x表示生态系统抵抗力稳定性,则可能代表物种丰富度c.若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则代表第一营养级的总能量d.若x表示环境中的碳元素,则可能代表光合作用12.下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析,下列叙述正确的是()a.甲是生物进化的基本单位b.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动c.丙是由生产者和消费者构成的d.丁多样性的形成受无机环境影响13.如图是生态系统成分的关系图,下列对a、b、c所代表的成分的说法,正确的是()a.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型生物b.a中全是异养型真核生物c.c只包括腐生细菌和真菌d.a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定14.(2015江苏宿迁剑桥国际学校月考,13,2分)下列关于生态系统的叙述中,错误的是()a.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成b.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中c.森林生态系统的自我调节能力大于草原生态系统d.生态系统的能量流动是通过食物链、食物网这种渠道进行的15.如图是生态系统中碳循环示意图,图中“”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是()a.碳元素以二氧化碳的形式从d传到a和fb.dabe构成了一条食物链c.图中包含了7条食物链d.b和f之间的关系为竞争和捕食16.关于土壤微生物的叙述,错误的是()a.土壤微生物参与生态系统的物质循环b.土壤微生物可作为生态系统的分解者c.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用d.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者17.下图表示某相对稳定的海域三个种群之间的捕食关系,相关叙述正确的是(多选)()a.三种生物处于生态系统第一、第二、第三营养级b.碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的c.鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递d.负反馈调节机制有利于维持三种生物数量的相对稳定二、非选择题18.(2014江苏单科,26,7分)机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地,有多种动物栖息。如图是某机场生态系统食物网的主要部分。请回答下列问题:(1)此食物网中,小型猛禽分别处于营养级。(2)机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐,这种反应属于反射。(3)工作人员根据生态系统中信息传递的特点,释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟。(4)为了进一步驱鸟,某机场先铲除原有杂草,而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”,机场内小鸟大为减少。以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”,这种生物群落的变化过程属于演替。 (5)为了解机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如图所示(图中阴影带为水泥小路,其他处为草地),其中最合理的是(填序号)。调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下,该样方的蜗牛数应计为个。19.(2013江苏单科,26,7分)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深810 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复,实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是。(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有关系。(4)放养鱼增加了该生态系统中 的复杂性,从而增加了该生态系统中 的速率。(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是(填序号)。鸟土壤质地光照水体肥力稻田杂草答案全解全析一、选择题1.d生活在人大肠内的细菌应属于群落。某一池塘中的全部鱼类既不是一个种群,也不能构成群落。肺炎患者肺部的肺炎球菌应是一个种群。一根枯木及枯木上的所有生物应是生态系统。2.a生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。故生态系统的成分、食物链和食物网构成一个完整的生态系统。3.a在生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,a正确;捕食食物链在陆地生态系统能量转化中处于主要地位,但不是陆地生态系统中特有的食物链,如水域生态系统中也存在捕食食物链,b错误;营养级高的动物个体不一定大,如狼捕食野牛,c错误;由于一种动物可能处于多条食物链中,故有些动物可能处于多个营养级,d错误。4.d在“水稻鼠蛇鹰”这条食物链中水稻能通过叶绿体进行光合作用制造有机物为自身和其他生物提供营养物质,属于生产者。鼠、蛇和鹰都不能自己制造营养物质,依靠现成的有机物为生,营养方式为异养,属于消费者;其中,鼠直接以生产者为食,属于初级消费者,蛇以初级消费者为食,属于次级消费者。鹰属于第四营养级。故d错误。5.c一种生物可能与多种生物具有食物关系,在不同的食物链上可能处于不同的营养级,故a错误;动物大部分是消费者,但也有一部分如蚯蚓等属于分解者,故b错误;寄生性细菌属于消费者,故d错误。6.c本题主要考查生态系统的营养结构中营养级判断等知识。属于生态系统第一营养级的是生产者,藻类可以进行光合作用,属于生产者,c正确;小虾和大鱼都属于消费者,大肠杆菌属于分解者,a、b、d错误。7.d分析题图可知,该食物网由5条食物链组成;植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者;处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种生物;该图中只有生产者和消费者,缺少生态系统的组成成分中的分解者和非生物成分。8.d流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即生物a和b固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,故a错误;能量在相邻两个营养级之间传递效率为10%20%,因此生物b同化的能量不可能有50%传递给f,故b错误;生物f在该食物网中占有3个营养级(第三营养级、第二营养级和第四营养级),故c错误;生物c与e都以a为食,c与e之间存在竞争关系,d与f之间有共同的食物b,故d与f之间也存在竞争关系,故d正确。9.c结合图中各成分之间的关系可知a、b、c、d分别代表生产者、非生物的物质和能量、消费者、分解者,分解者不一定是原核生物,比如腐生真菌;生态系统中的所有生物构成群落,包括a、c、d的所有种群;某一营养级的能量有10%20%流向下一营养级,所以c1的同化量越大,流向c2的能量就越多;b中co2的含量与温室效应有关,co2含量越小越有利于减缓温室效应。10.a本题考查食物网的基本知识。由题中信息“鱼a、鱼b为两种小型土著鱼”,且题干中说明鲈鱼以中小型鱼类为食,可推知鲈鱼处于食物链的第三、第四营养级,根据“某一营养级只有10%20%的能量能够流到下一个营养级”的知识可推知a项正确;土著鱼与鲈鱼属于捕食关系,b项错误;引入鲈鱼短时间内,鱼a、鱼b将减少,浮游动物总量增加,浮游植物减少,c、d项错误。11.c若x表示种群数量,与种群数量有关的是出生率、死亡率、迁入率、迁出率,能使种群数量增多的是出生率和迁入率,故a与模型相符;通常,物种的丰富度越大,生态系统的抵抗力稳定性越强,物种的丰富度越小,生态系统的抵抗力稳定性越弱,故b与模型相符;若x表示捕食链中第二营养级的总能量,而能量由第一营养级流入第二营养级,第一营养级能量增多,则流入第二营养级的能量也会增多,故c与模型不相符;若x表示环境中的碳元素,光合作用吸收二氧化碳,进而使环境中碳元素减少,故d与模型相符。12.d由图可知:甲为个体,乙为种群,丙为群落,丁为生态系统。生物进化的基本单位是种群,a错误;种群数量达到环境容纳量后仍会出现上下波动,b错误;群落包括生产者、消费者和分解者,c错误;生态系统的多样性受无机环境的影响,d正确。13.a生态系统的组成成分包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的物质和能量来自b,并可传递给c,b的箭头指向c,所以a是消费者,b是生产者,c是分解者。生产者大多数是光能自养型的真核生物绿色植物,但也有化能自养型的原核生物硝化细菌,所以a项正确。消费者都是异养型,但并不都是真核生物,如根瘤菌,它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食,属于消费者,但属于原核生物,细菌中有很多寄生菌类,都属于消费者,b项错误。分解者除了有腐生细菌和真菌外,还有腐生动物,如蚯蚓、蜣螂等,c项错误。生态系统的基石是生产者,d项错误。14.a生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,其中组成成分包括生产者、消费者和分解者,营养结构包括食物链和食物网,故a错误;生态系统中的能量最终都以热能形式散失到大气中,故b正确;与草原生态系统相比,森林生态系统的营养结构复杂,自我调节能力强,故c正确;生态系统的能量流动是通过营养结构食物链和食物网进行的,故d正确。15.b由题图可知,d为生产者,a、b、e为消费者,f为分解者,c为大气中的co2库,所以碳元素由d传递到a和f是以有机物的形式进行的;食物链中不包括分解者,所以图中只有一条食物链dabe;因为f为分解者,分解者不属于食物链的环节,所以与b之间不存在竞争或捕食关系,故b正确。16.d土壤微生物以腐生为主,所以多数为生态系统的分解者,参与生态系统的物质循环,a、b正确;秸秆经土壤微生物分解成水、无机盐和二氧化碳,这些成分可被农作物再利用,c正确;硝化细菌是化能自养型生物,在生态系统中属于生产者,d错误。17.bcd处于第一营养级的生物都是自养生物,属于生产者,而图中所示的生物都为消费者;据“捕食关系”可推测碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的;生态系统中具有捕食关系的生物是通过营养信息进行信息传递的;三种生物数量保持相对稳定离不开负反馈调节。二、非选择题18.答案(1)第三、第四、第五(2)条件(3)行为(4)次生(5)6或7解析(1)以草为起点,小型猛禽为终点的食物链共有10条,小型猛禽所处的营养级为第三、第四、第五营养级。(2)小鸟初遇稻草人十分惊恐,这是对具体刺激所发生的后天性反射,属于条件反射。(3)释放训练过的猎鹰,是通过向小鸟传递的行为信息来驱赶小鸟的。(4)机场草地存在土壤条件和杂草种子,其演替属于次生演替。(5)调查种群密度时应随机取样。本题中水泥小路两侧可能密度相差很大,为了更准确,应在小路两侧都有样方;计数的方法是样方内加相邻两边及其顶点的个体数。19.答案(1)减少实验误差(增加实验的精确性)(2)浮游动物(3)竞争(4)营养结构(食物网或食物链)物质转化和能量流动(5)解析本题主要考查食物链、食物网、物质转化和能量流动的相关知识。(1)实验设计应遵循平行重复原则,故每个处理设置3次重复,主要目的是减少实验误差。(2