高中生物 1 1.2 细胞的多样性和统一性教材图解学案 新人教版必修1.doc

走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性【思维导图】【微试题】1 如图所示，图甲中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是() 甲 乙 丙a比的放大倍数大，比的放大倍数小b若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍c从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋d若要使物像放大倍数最大，则图甲中的组合一般是【答案】d【技法提炼】 显微镜放大倍数可从三个方面判断：（1）直接从物镜和目镜标记的放大倍数看：显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。（2）从物镜和目镜的长度上进行判断：物镜越长，目镜越短，放大倍数越大，故用最长的物镜和最短的目镜组合时，显微镜的放大倍数最大。（3）从物像清晰时，物镜与观察材料间的距离判断：距离越小，放大倍数越大，反之，放大倍数越小。2 如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是( )a图中各细胞均具有核糖体b具有核膜和染色体的生物有c和是自养型生物，都是异养型生物d各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性【答案】c【易错点睛】所有带“藻”字和“菌”字的生物均为原核生物吗？提示：（1）“菌”类的判断：凡菌字前面有“杆”字、“球”字、“弧”字及“螺旋”字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。（2）“藻”类的判断：“藻”类的种类很多，常见的“藻”类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。3 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()a英国科学家虎克最终建立了细胞学说b德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”d细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【答案】c4 下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题。 （1）最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_。（2）图中属于原核细胞的是_，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_。（3）图中能进行光合作用的是_，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有_。（4）_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_。【答案】（1）c无细胞结构（2）a、b 没有以核膜为界限的细胞核（3）b藻蓝素和叶绿素（4）d 遗传物质主要存在于染色体上【考点】原核细胞、真核细胞、病毒之间的区别。【解析】图中a是细菌，b是蓝藻，它们都是原核生物，都没有以核膜为界限的成形的细胞核。不同的是蓝藻含有叶绿素等光合作用色素，能进行光合作用；图c是病毒，无细胞结构，营寄生生活。图d是平滑肌细胞，具有成形的细胞核。【知识结论卡】1原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。2原核生物主要有细菌、蓝藻、支原体等。3细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的核物质。4英国科学家虎克既是细胞的发现者，