第三单元活动3-多种媒体助表达.doc

活动3 多种媒体助表达导读：通过活动1和2的学习后，本活动的设计目地是通过插入声音、视频、FLASH动画等多媒体素材，收到更好的表达效果，所以在教学设计上中小学信息技术课程指导纲要为指导，力争学生在有限的时间内完成本活动的学习要求，并不断提高自身信息素养，本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级信息技术下册“第四单元，本活动是在上次活动的基础上，向多媒体作品中添加图片、声音、视频及flash动画。一、 设计思想通过活动1和2的学习后，学生对演示文稿的规划和制作有了一个整体的认识，本活动的设计目地是通过插入声音、视频、FLASH动画等多媒体素材，体现演示文稿的集成功能，收到更好的表达效果。由于本课的教学内容相对较多，但难度并不是很大，所以在教学设计上中小学信息技术课程指导纲要为指导，以任务驱动为主线，以小组合作比赛为副线，创设自主学习的情境，力争学生在有限的时间内完成本活动的学习要求，并不断提高自身信息素养。二、 教材分析本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点）七年级信息技术下册“第四单元 欢乐家庭总动员” 的 活动3“多种媒体助表达”本活动是在上次活动的基础上，向多媒体作品中添加图片、声音、视频及flash动画，使作品更加精彩。本活动分为3个阶段：1）插入声音。2）插入视频剪辑；3）插入flash动画。三、 学情分析本活动是本册书最后一个单元第三个活动，学生对计算机的操作已经比较熟练，对PowerPoint软件也是很熟悉了，对该软件的一些操作应能很快的学会，但是本节课的内容还是相对较多的，针对学生的情况，所以教师要根据学生的基础情况，安排任务，比如对于操作比较慢的同学就不要再细化文本框的添加（上节课已学过）。最后，几乎所有的学生都会对此节内容感兴趣，因此教师要抓住这一点，激发他们的积极性和创作热情。可以采取讲练结合的方式进行教学，充分利用学生的自主讨论，学生示范来提高学生的学习兴趣和学习效率。四、 教学目标 知识与技能：（1）熟练掌握插入、视频、动画的方法。 （2）掌握声音、视频的设置方法。（3）了解插入的视频、声音、flash动画与演示文稿的关系。 过程与方法：（1）掌握向演示文稿中插入多媒体素材的一般方法。（2）通过向多媒体作品中添加图片、声音、视频和flash动画，体验多媒体集成的过程。 情感、态度和价值观：（1）通过分析范例，培养学生的设计和审美能力。（2）通过师生之间的学习交流，给学生以方法、自信、鼓励，让学生享受成功感，继续维持学生的学习激情，激发他们的创新意识。并提高学生之间的合作学习能力。五、 教学重点与教学难点 教学重点：向演示文稿中插入图片、声音、视频及flash动画。 教学难点：（1） 利用”控件工具箱”向演示文稿中插入flash动画。 （2）理解插入的声音、视频、flash动画与演示文稿的关系六、 教学策略与手段1、任务教学法，让学生当老师。明确了学习目标，一个任务完成了，一个目标达到了，就会产生新的任务，新的目标。2、知识类比，举一反三，在教学中经常要学生注意观察各种操作的异同，学生会不断总结，形成自己的知识经验的积累，不断提高自己的信息素养。 3、小组合作，团队竞赛促提高。有竞争才有进取，有比赛才有提高。学生好胜心强，学生对竞赛性的活动比较感兴趣。我把本节课设置成一个小组竞赛，这样能更好地激发学生的竞争意识，调动学习积极性，活跃课堂气氛，营造积极向上的学习氛围。七、 课前准备1、要了解学生的学习情况，尽量做到各组之间的均衡，同桌两之间的互补。2、准备好教学中所需要的素材，并发送到学生机，另外还需要准备耳机。八、 课时安排： 一课时（45分钟）九、 教学过程1、继续欣赏上节课给学生演示的全国获奖的电子报刊，展示其插入的视频、动画、声音等多媒体元素。学生欣赏优秀作品。感受多媒体元素促进表达作品主题关系。欣赏优秀作品，激发学生兴趣。35分钟聆听 看样例。2、教师：再看看同学们上节课制作的目录和对应页面，其中，有的页面要是有音乐，“快乐出游”和“我的伙伴”页面要是能插入我们以前做的视频和FLASH动画，就好了。 下面我们就来尝试制作吧！学生期待动手制作通过几节课的学习同学们对PowerPointr操作有没有信心？通过小组比赛，激发学生的学习热情，培养团队合作学习精神通过书本自学，培养学生的自学能力，提高学生信息素养在欣赏优秀作品时提高自己的审美能力对难点进行巩固提高通过书本自学，培养学生的自学能力，提高学生信息素养好，现在我就对大家进行测试，我们来举行一个比赛吧， 以组为单位，同桌两人为一个 整体，哪一个组完成的多为获 胜！投影展示：比赛一、有声有色（插入音频）时限五分钟参照课本P107加工坊，同桌讨论学习，完成插入声音操观察思考， 作。教师：统计各组完成人数，讨论， 确定各组成绩 查看书本请一位同学演示制作过程，教师辅以讲解抢答加分：操作模仿观察学生1、如何控制音频的播放时操作 间听教师讲2、演示：把一个PPT文稿解 剪切到另外一个文件夹，并播 放，为什么没声音呢？总结：在作品中插入烘托主题的音乐，会使作品有声有色，增强表达效果。投影展示：比赛二、会声会影（插入视频）时限五分钟探究 创新大 比参照课本P109加工坊，同思考 桌讨论学习，完成插入视频操 作。教师：统计各组完成人数，确定各组成绩请一位同学演示制作过程，教师辅以讲解抢答加分：观察 思考，1、如果把一个有插入视频讨论，的PPT文稿移动位置，那么他还能播放视频吗？查看书本 操作模仿在欣赏优秀作品时提高自己的审美能力对难点进行巩固提高通过书本自学，培养学生的自学能力，提高学生信息素养在欣赏优秀作品时提高自己的审美能力对难点进行巩固提高 培养了学生的竞争意识。2、应该怎么样移动含有声 音和视频的PPT文稿，才能保证它还能正常播放音乐和视频？听教师