福建省三明市梅列区三元区沙县初中学业质量检查物理试卷（解析版）.doc

2013年福建省三明市梅列区三元区沙县初中学业质量检查物理试卷 参考答案与试题解析一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分每小题只有一个选择项符合题意）1（2分）（2013泉港区质检）小明坐在行驶公交车上，看到车外的景物飞驰而过，他所选的参照物是（）a路旁的树木b路边的房屋c路面d公交车考点：运动和静止的相对性专题：参照思想分析：在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的解答：解：坐在行使的公交车上的人看到路边的景物飞驰而过，说明车外的相对于列车的位置不断改变，即后退，因此此人所选择的参照物是公交车故选d点评：物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，这里所说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做参照物；物体相对于参照物位置是否变化，是判断物体是否运动的依据2（2分）根据生活经验，你认为下列数据或现象符合实际情况的是（）a一个鸡蛋的质量大约是50gb光在空气中的传播速度是340m/sc此时考室内的大气压约为3个标准大气压d擦黑板时，粉笔灰四处飘荡，说明分子在做无规则运动考点：质量的估测；大气压强的存在；光的传播速度与光年；分子的运动专题：其他综合题分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围、包含规律合理估测的方法解答：解：a、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右此选项符合实际；b、光在空气中的传播速度接近3.0108m/s此选项不符合实际；c、教室中的大气压与标准大气压差不多，不可能达到3个标准大气压此选项不符合实际；d、擦黑板时，粉笔灰四处飘荡，是固体颗粒的运动，不是分子运动此选项不符合实际故选a点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义3（2分）（2011北京）图中所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）a撬棒b羊角锤c核桃夹d食品夹考点：杠杆的分类专题：应用题分析：本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系解答：解：我们在使用撬棒、羊角锤、核桃夹时都是为了省力，并且在使用的过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆，故abc不符合题意；在使用食品夹的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但省距离，故d符合题意故选d点评：该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断4（2分）下列实例中，通过改变压力来改变摩擦力大小的是（）a在行李箱下安装滚轮b拉二胡时使弓弦压紧琴弦c运动鞋底面有凹凸不平的花纹d体操运动员比赛前在手上抹镁粉考点：增大或减小摩擦的方法专题：重力、弹力、摩擦力分析：摩擦力大小的影响因素有压力大小和接触面的粗糙程度，增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离解答：解：a、在行李箱下安装滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦力不符合题意b、拉二胡时使弓弦压紧琴弦，是通过增大压力的方法来增大摩擦力符合题意c、运动鞋底面有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意d、体操运动员比赛前在手上抹镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意故选b点评：本题考查了增大和减小摩擦力的应用实例，应学会根据影响摩擦力大小的因素来进行相应的辨析5（2分）（2007深圳）杯中的某种溶液，倒掉一半后，剩下的半杯溶液的描述正确的是（）a比热容减半b密度减半c质量减半d溶质质量分数减半考点：质量及其特性；密度及其特性；比热容的概念专题：学科综合题分析：比热容、密度是物质的一种特性，与质量、体积的大小无关；溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比，与溶液的多少没有关系解答：解：杯中的溶液倒掉一半后，质量、体积减小一半，比热容、密度是物质的一种特性，是不变的；溶液中溶质质量分数与溶液溶解物质质量的多少有关，与质量和体积的变化无关故选c点评：此题考查的是我们对于比热容、密度、质量、溶质质量分数的理解，是一道基础题；容易出错的是选项d的判断，有些同学不能和我们所学的化学知识有效的结合在一起6（2分）（2010盐城）如图所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平此过程中弹簧测力计的示数（）a逐渐减小到零b先减小后增大c始终保持不变d逐渐增大考点：阿基米德原理；力的合成与应用专题：实验题；推理法分析：塑料袋慢慢浸入水的过程中，塑料袋排开水的体积增大，水的密度不变，水对塑料袋的浮力增大，而塑料袋内水受到的重力=拉力+浮力，物体的重力不变，浮力增大，弹簧测力计对物体的拉力（示数）减小；当袋内水面与烧杯中的水面相平，则排开水的体积等于袋内水的体积，根据阿基米德原理，此时排开水的重力等于袋内水的重力，所以测力计的示数应为零解答：解：在塑料袋慢慢浸入水的过程中（袋内水面与烧杯中的水面相平之前）f浮=水gv排，塑料袋排开水的体积增大，水对塑料袋的浮力f浮增大；弹簧测力计的示数：f=gf浮，g不变，水对塑料袋的浮力f浮增大，弹簧测力计的示数将变小；当袋内水面与烧杯中的水面相平时，排开水的体积等于袋内水的体积，即：v排=v水，排开水的重力等于袋内水的重力，即：f浮=g水测力计的示数应为零故选a点评：本题考查了学生对阿基米德原理、称重法测浮力的掌握和运用，分析找出排开水的体积变化情况是本题的关键7（2分）（2010宜昌）下列说法正确的是（）a机械效率越高的机械做功越快b机械效率越高的机械做功越多c功率越大的机械做功越快d功率越大的机械做功越多考点：功率的概念专题：控制变量法分析：机械效率是有用功跟总功的比值，它是反映机械性能优劣的一个重要指标；功率是表示物体做功快慢的物理量；物体做功多少是由功率大小和做功时间共同决定的解答：解：机械效率是反映机械性能优劣的重要标志之一机械效率高，表明使用该机械做功时，有用功在总功中所占的比例高，机械性能好，它并不能反映机械做功的快慢功率是单位时间内所做的功，它反映的是物体做功快慢的物理量，功率越大的机械做功越快故选项a是错误的，选项c正确物体做功多少是由功率大小和做功时间共同决定的，与物体的机械效率高低无关，所以选项b错误由于做功多少是由功率大小和时间共同决定，所以在不指明时间相同这一条件下，功率大的机械做的功不一定多选项d缺少“时间相同”这一条件，所以是错误的故选 c点评：解答本题关键是要理解机械效率和功率的意义，机械效率和功率并没有必然的联系8（2分）（2007厦门）下列措施中能使蒸发减慢的是（）a把湿衣服展开晾在通风向阳处b用电热吹风机将湿头发吹干c用扫帚把积在地面的水向周围扫开d用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内考点：影响蒸发快慢的因素分析：逐个分析选择项中的具体做法然后与影响蒸发快慢的因素相结合，即可解决此题解答：解：a、把湿衣服展开增大了液体的表面积，通风加快了液体表面空气的流动，向阳，提高了液体的温度，这三个措施，加快了液体的蒸发故a不合题意b、电热吹风吹头发，热表明提高了液体的温度，风加快了空气的流动，两种措施都加快了液体的蒸发故b不合题意c、将地面的水扫开，增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发故c不合题意d、将蔬菜放入冷藏室内，降低了液体的温度，用塑料袋包起来，减慢了蔬菜周围的空气流动，从而减慢了液体的蒸发故d正确故选d点评：理解影响蒸发快慢的因素是解决此题的关键9（2分）下列几种现象中，由于光的反射形成的是（）a阳光下形成的树荫b平面镜中看到自己的像c雨后天空出现的彩虹d从岸边看游泳池内水的深度变浅考点：光的反射专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的解答：解：a、阳光下形成的树荫，是由于光沿直线传播，树枝挡住了太阳光而形成的所以a不符合题意c、平面镜中看到自己的像，属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的所以b符合题意b、雨后天空出现的彩虹，属于光的色散现象，是由光的折射形成的所以c不符合题意d、从岸边看游泳池内的水变浅，是由于从池底发出的光由水中射入空气中时，发生折射，折射角大于入射角而造成的所以d不符合题意故选b点评：本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念10（2分）（2011济宁）小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表据表中信息判断小明研究的问题是（） 序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.4a液体向各个方向压强的大小关系b液体压强与液体深度的关系c液体压强与液体密度的关系d液体压强与气压的关系考点：探究液体压强的特点实验专题：压轴题；控制变量法；实验分析法分析：液体的压强跟液体的密度和深度有关用控制变量法可以探究液体压强跟密度和深度的关系解答：解：a、如果研究液体向各个方向压强的大小关系，必须保证液体的密度和深度相同，改变橡皮膜的方向不符合题意b、液体的密度一定，方向一定，深度不断增加，压强计的液面高度差增大，压强增大所以此实验利用控制变量法探究液体压强跟液体深度的关系符合题意c、如果研究液体压强与液体密度的关系，保证深度不变，改变液体的种类来改变液体的密度不符合题意d、实验中没有反映气压的大小变化，不能研究液体压强跟气压的关系不符合题意故选b点评：本题考查了利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素注意：液体的压强跟深度有关，而不是跟液体的高度有关，注意用词的准确性11（2分）（2013鞍山）下列各图中，符合安全用电原则的是（）a电器失火时先切断电源b湿衣服晾在电线上c用湿布擦抹电器d用电器未加接地保护考点：安全用电原则专题：应用题分析：安全用电的常识：（1）电器失火或发生触电事故时，先切断电源，再进行救人或灭火；（2）湿衣服中的水是导体，湿衣服晾在电线上易发生触电事故；（3）湿布中的水是导体，湿布擦抹电器易发生触电事故；（4）用电器的金属外壳一定加接地线，以防一旦漏电时发生触电事故解答：解：a、电器失火先切断电源，符合安全用电原则b、湿衣服晾电线上易触电，不符合安全用电原则c、湿布擦电器易触电，不符合安全用电原则d、电器未接地线一旦漏电时会发生触电事故，不符合安全用电原则故选a点评：电器失火或人触电时，首先要切断电源，再进行抢救或灭火；湿衣服、湿布绝不能触碰电线、电器；有金属外壳的电器一定用三孔插座，使外壳接地12（2分）（2012黑龙江）如图所示电路，当开关s闭合后，l1、l2均能发光，电流表、电压表均有示数过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（）al1灯丝断了bl1短路了cl2灯丝断了dl2短路了考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用专题：应用题；压轴题分析：当开关s闭合后，l1、l2均能发光，电流表、电压表均有示数，说明电路中各部位是好的过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，如果电路发生短路，则电路中还有电流，不合题意则电路发生断路解答：解：a、l1灯丝断了，则整个电路中无电流，灯都不亮，电表无示数符合题意b、l1短路，则l2中还有电流，l2会变亮，电表有示数不合题意c、l2灯丝断了，则电压表与电路串联，电压表分担电源电压，有示数灯l1不亮，电流表无示数不合题意d、l2短路，则电压表也短路无示数但l1中还有电流，l 1会变亮，电流表有示数不合题意故选a点评：要学会使用电流表、电压表判断电路中的故障，要知道不同故障出现的不同情况13（2分）（2013龙岩）摩托车上的热机工作时提供动力的是（）a吸气冲程b压缩冲程c做功冲程d排气冲程考点：内燃机的四个冲程专题：压轴题分析：在四冲程内燃机的做功冲程中，燃料燃烧产生大量的高温高压的燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能解答：解：做功冲程中将燃料燃烧产生的内能转化为机械能，为热机工作提供动力；故选c点评：解决此类问题一定要区分压缩冲程和做功冲程中的能量转化14（2分）（2005梅州）如图所示的电路中，电流表测量的是（）a通过灯l1的电流b通过灯l2的电流c通过灯l1和灯l2的电流之和d电源供给电路的总电流考点：电流表的使用分析：电流表的正确使用方法：串联在被测电路中；电流要从“+”接线柱流入电流表，“”接线柱流出电流表；不要超出电流表的量程；绝对不允许不经过任何用电器直接把电流表接在电源的两极上解答：解：从电路图中可以看出，电流表和灯泡l2串联，因此电流表测量的是灯泡l2中的电流故选b点评：正确使用电流表是初中学生学习应掌握的一种基本测量仪器本题考查了电流表的使用电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，且接线柱要接正确15（2分）（2011绵阳）以下关于灯泡亮暗的讨论，你认为正确的是（）a灯泡的亮暗由灯泡的电压决定b灯泡的亮暗由灯泡的电流决定c灯泡的亮暗由灯泡的实际功率决定d灯泡的亮暗由灯泡的额定功率决定考点：实际功率专题：应用题分析：白炽灯工作时，消耗电能转化为光能，比较灯的亮度就是要比较在一定时间内消耗电能的多少，即实际电功率的大小解答：解：电流做功就是电能转化为其他形式的能，电功率表示电流做功的快慢程度，也就是说，实际功率大的电灯，在单位时间内消耗的电能就越多，转换出来的光能当然就越多（越亮），不能单独的说与电压或电流有关，当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率故选c点评：这道题目考查学生对电功率这部分内容掌握的熟练程度，明确家用电器的使用都是由实际功率决定的16（2分）（2012苏州）下列现象中，由动能转化为重力势能的是（）a动车匀速上坡b脚踩滑板从高处滑下c滚摆自下而上运动d火箭加速升空考点：动能和势能的转化与守恒专题：应用题分析：本题考查了动能与重力势能的转化，动能与质量和速度有关，重力势能与高度和质量有关解答：解：a、动车匀速上坡，所处高度增大，速度不变，重力势能增大，动能不变，不符合题意；b、小孩滑下，所处高度减小，速度变大，重力势能转化为动能，不符合题意c、滚摆上升时，速度越来越小，所处高度增大，动能转化为重力势能，符合题意；d、火箭加速上升，速度增大，所处高度增大，其动能和重力势能都增大，不符合题意；故选c点评：分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量17（2分）（2005梅州）如图是a、b、c三种物质的质量m与体积v的关系图象，由图可知a，b，c三种物质的密度a、b、c之间的大小关系是（）aabcbabccabcdabc考点：密度及其特性；密度的大小比较专题：压轴题；跨学科；图析法分析：本题根据密度公式=的数学图象mv的关系，图线的斜率k=来判断密度的大小解答：解：根据正比例函数斜率=k=来判断密度的大小，得abc，故选c点评：此题通过物理公式结合数学图象来考物理，比较有新意关键是明确数学图象的物理意义18（2分）（2011绵阳）如图所示是测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表的示数变化情况是（）a增大、增大b增大、减小c减小、增大d减小、减小考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用专题：图析法分析：由图可知滑动变阻器与小灯泡串联，电压表并联在小灯泡的两端；由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化；由欧姆定律可知电路中电流的变化及电压表示数的变化解答：解：当滑片左移时，滑动变阻器接入电阻减小，则由i=可得，电路中电流变大，电流表的示数变大；由u=ir可知，小灯泡两端的电压增大，即电压表示数变大；故选a点评：本题考查了滑动变阻器的使用和欧姆定律的应用，以及电压表、电流表的正确使用，是一道较简单的习题二、填空、作图题（除特别注明外，其余每空格1分，共20分）19（3分）（2011福州）上学前，小美同学站在穿衣镜前1.5m处整理着装，看到的“镜中人”是她的虚（选填“虚”或“实”）像，像与她之间的距离是3m；这时听到门外小玲来喊她一起上学，小美是根据声音的音色辨别出是小玲的考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；音色专题：应用题分析：解决此题要掌握：平面镜成的像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的，像是虚像；不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同解答：解：根据平面镜成像特点可知，像与物体是等大的，像和物距离平面镜的距离是相等的，像是虚像；所以像到平面镜的距离也是1.5m，像与她之间的距离是1.5m+1.5m=3m；音色反映了声音的品质与特色我们在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的音色，所以小美是根据声音的音色辨别出是小玲的故答案为：虚；3；音色点评：本题主要考查平面镜的成像特点，要结合成像规律进行分析解答本题还考查学生对物体振动产生声音的掌握情况和对音色定义的理解程度20（2分）为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的 受力面积减小了，从而增大了 压强考点：增大压强的方法及其应用专题：应用题；控制变量法分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强解答：解：人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，人感到不舒服故答案为：受力面积；压强点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释问题21（2分）（2012海南）汽车发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的比热容较大；常用塑料泡沫做包装材料的原因是塑料泡沫的密度较小考点：水的比热容的特点及应用；与密度有关的物理现象专题：应用题；压轴题分析：（1）所有的物质中，水的比热容最大，相同条件下，水吸收热量最多（2）密度是物质的一种特性，体积相同时，密度越小，质量越小；塑料泡沫做包装材料可减少装载质量解答：解：（1）汽车发动机工作时产生大量热，这些热如果不迅速转移，就可能损害发动机，在质量相同，升高相同的温度，水的比热容大，吸收热量多，使发动机的温度不致升得太高，所以用汽车发动机选用水做冷却剂（2）由密度定义可知，塑料泡沫因为密度较小，在体积一样的情况下质量较小，便于减少装载质量故答案为：比热容；小点评：考查了水的比热容的特点以及在生活中的应用，要求学生牢固掌握此外对金属的物理性质方面的知识也要有所了解，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断22（4分）（2011鞍山）甲、乙两个灯泡分别标有“220v 40w”、“220v 60w”字样，并联在220v电源上，通过灯丝电流大的是乙灯泡，该灯泡的电阻是806.7如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是乙灯泡正常使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是2：3考点：电功率的计算；影响电阻大小的因素；电功的计算专题：计算题；压轴题分析：已知灯泡的额定电压和额定功率，根据公式i=可求通过灯泡的电流；根据公式r=可求灯泡的电阻；根据公式w=pt可求消耗的电能解答：解：通过甲灯的电流i甲=a；通过乙灯的电流i乙=a；所以i乙i甲；甲灯的电阻r甲=1210；乙灯的电阻r乙=806.7；两灯泡钨丝长短一样时，灯丝越粗，电阻越小，乙灯的电阻小，所以乙灯的灯丝比较粗；正常使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是=；故答案为：乙；806.7；乙；2：3点评：本题考查电流、电阻、电能大小的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道影响电阻大小的因素23（1分）（2012丰台区二模）同学们学习很辛苦，很多同学的视力发生了变化，需进行矫正请你从如图甲、乙两幅图中正确选出：矫正近视眼的是乙（选填：“甲”或“乙”）考点：近视眼的成因与矫正办法专题：应用题；图析法分析：解决本题要知道：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用；近视眼成像于视网膜前，需要佩戴凹透镜来矫正；远视眼成像于视网膜后，需要佩戴凸透镜来矫正解答：解：由乙图可知，佩戴的透镜是凹透镜，因此该眼睛是近视眼，需要利用凹透镜进行矫正；由甲图可知，图中的透镜是凸透镜，因为远视眼需要利用凸透镜进行纠正故答案为：乙点评：此题考查了透镜对光线的作用及近视眼和近视眼的矫正方法，是一道综合题24（2分）同学们常喝矿泉水那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请写出一例例：用力握矿泉水瓶时，瓶变形力可以改变物体的形状答矿泉水瓶子自由下落重力方向竖直向下考点：力的作用效果；物体运动状态变化的原因；惯性；重力的方向；凸透镜的会聚作用专题：运动和力分析：可以从力、热、光、电、磁各方面进行分析，一般从力学中惯性、重力方向、力改变物体的运动状态等方面进行分析解答：解：（1）矿泉水瓶子自由下落重力方向竖直向下（2）推动矿泉水瓶子，瓶子由静止变为运动力改变物体的运动状态（3）抛出的瓶子继续向前运动物体由于惯性保持原来的运动状态（4）矿泉水瓶子中装入水放在阳光下，瓶子后面有光斑水凸透镜对光线的会聚作用故答案为：矿泉水瓶子自由下落；重力方向竖直向下（答案不唯一）点评：对于设计实验的问题，可以从力、热、光、电、磁各方面进行打开思路25（6分）请按要求完成以下作图，最终图线必须作在答题卡上，且用签字笔描黑（1）根据图1中的入射光线画出相应的折射光线（2）画出图2中茶杯所受重力和支持力的示意图（3）如图3所示，请标出通电螺线管和小磁针静止时的n极与s极考点：透镜的光路图；力的示意图；通电螺线管的磁场专题：图像综合题分析：（1）仔细观察入射光线的特点，根据凸透镜的光学特点作图（2）对物体进行受力分析，然后从力的作用点，沿力的作用线作出物体受力的示意图（3）据电源的正负极可判断出电流的方向，据电流的方向和线圈的缠绕方向可判断出线圈的ns极，再据磁体间的作用规律可判断小磁针的ns极解答：解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变（2）物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力g和竖直向上的支持力f，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心（3）据图能看出，电流从左端流入，据电流的方向结合安培定则可得出，此时线圈的左端是n极，右端是s极；再据磁体间的作用规律可知，靠近线圈s极的是小磁针的n极，靠近线圈n极的是小磁针的s极，如下图：点评：本题考查了透镜的光路图、安培定则、物体受力平衡的判断和力的示意图的画法，注意重力和支持力的长短要相同三、简答题（共4分）26（4分）今年厦门的“秋老虎”比往年夏季更长，大部分公交车到了九月份还开空调一天，细心的小明在公交车上发现玻璃窗上有水珠请你根据所学知识：（1）判断水珠会在车窗的内侧还是外侧；（2）分析水珠的形成考点：液化及液化现象专题：简答题分析：开启空调，这样车内气温低于外界气温，车外面的水蒸气遇到冷的玻璃会液化成为小水珠附着在窗玻璃上，玻璃窗的外侧出现一层水雾解答：答：（1）外侧；（2）夏季，外界水蒸气温度较高，汽车开空调时玻璃温度较低，水蒸气遇到玻璃会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的外表面点评：此题主要考查了液化现象，通过分析实例考查了学生对所学知识的应用，知道液化的条件，是车内还是车外的水蒸气遇冷液化是解本题的关键四、计算题（每小题8分，共16分）27（8分）如图所示是某新型电动观光车的技术参数如下表，根据以下技术参数，解答下列问题：（g取10n/kg）（1）设乘员质量平均为60kg，求满载时车和乘员的总重 （2）若满载时车轮与地面接触总面积为0.1m2，求观光车满载时对水平路面的压强（3）求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶4km所用的时间空车质量400kg车身长度3.8m满载人员10人 额定电压48v平路连续行驶里程80km最大车速40km/h考点：压强的大小及其计算；速度公式及其应用；重力的计算专题：计算题；长度、时间、速度；压强、液体的压强分析：（1）求出满载时车和乘员的总质量，根据g=mg求总重力；（2）满载时对地面的压力等于乘客与空车的重力接触面积（受力面积）已知，根据公式p=可求对水平路面的压强；（3）知道最大车速和行驶的里程，利用速度公式求所用的时间解答：解：（1）满载时车和乘员的总质量m总=60kg12+1180kg=1900kg，满载时车和乘员的总重g=m总g=1900kg10n/kg=19000n；（2）满载时对地面的压力：f=g=19000n，满载时对水平路面的压强：p=1.9105pa；（3）由题知，v最大=40km/h，t=h=6min答：（1）满载时车和乘员的总重为19000n；（2）观光车满载时对水平路面的压强为1.9105pa；（3）匀速行驶4km所用的时间为6min点评：本题考查了学生对速度公式、压强公式、电动机能量转化的了解与掌握，能从题目所给信息中找到有用的数据是本题的关键28（8分）（2011烟台）电吹风是现代家底常用的电器，图1是小华家中使用的电吹风使用过程中，她发现电吹风既可以吹热风，又可以吹冷风根据这个现象她断定：在电吹风中有带有风扇的是电动机和可以发热的电热丝根据电吹风能够单独输出冷风的现象，她认为电动机和电热丝是并联的图2是她根据现象分析画出的两个电路图（1）你认为上述两个电路，哪一个更符合实际情况（2）小华查看说明书得知，该型号电吹风吹热风时的功率为460w，吹冷风时的功率为20w，求电吹风正常工作且吹热风时，电热丝的功率、电阻及1min内电流通过电热丝所产生的热量考点：电路图设计；电功率的计算；焦耳定律的计算公式及其应用专题：计算题；应用题；简答题；压轴题；设计与制作题分析：（1）电吹风可以单独吹冷风，也可以吹热风，也就是说电动机在这两种情况下都工作，分析甲、乙两图就可以发现符合要求的电路图；（2）吹热风时，电热丝和电动机都工作，它们是并联的，电路的总功率等于它们功率的和，根据p=的变形式r=计算出电热丝的电阻，根据q=pt计算出电热丝产生的热量解答：解：（1）甲图中，开关置于1和2之间时，电动机不能工作，不能吹冷风，开关置于2和3之间时，电热丝和电动机都工作，吹热风；乙图中，开关置于1和2之间时，电动机工作，吹冷风，开关置于2和3之间时，电热丝和电动机都工作，吹热风答：乙的电路更符合实际情况（2）由于吹热风时，电热丝与电动机并联，且p总=p电热丝+p冷，电热丝的功率：p电热丝=p总p冷=460w20w=440w根据p=的变形得r=电热丝的电阻r=1101min内电流通过电热丝所产生的热量q=p电热丝t=440w60s=2.64104j答：电吹风正常工作且吹热风时，电热丝的功率是440w，电阻是110，1min内电流通过电热丝所产生的热量是2.64104j点评：（1）电吹风的设计既能吹冷风，又能吹热风，注意这句话的意思是电动机都工作；（2）进行电功率、电热的计算时，根据已知量选择合适的公式，并注意公式中个字母表示的物理量以及它们对应的单位五、实验、探究题（除特别注明外，其余每空格1分，共24分）29（3分）（1）如图1所示，物体a的长度为1.90 cm（2）如图2所示的电阻箱的示数是1526（3）如图3所示，弹簧测力计的读数是2.4n考点：刻度尺的使用；弹簧测力计的使用与读数；变阻器专题：基本仪器的使用专题分析：（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位（2）按照电阻箱的读数方法，用所对的数字乘以下面的倍数，然后把它们相加，就得出电阻箱的示数（3）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直解答：解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体a左侧与3.00cm对齐，右侧与4.9cm对齐，估读为4.90cm，所以物体a的长度为l=4.90cm3.00cm=1.90cm（2）电阻箱接入电路的电阻为r=11000+5100+210+61=1526（3）弹簧测力计上1n之间有5个小格，所以一个小格代表0.2n，即此弹簧测力计的分度值为0.2n此时指针指在“2.4”处，所以弹簧测力计的示数为2.4n故答案为：（1）1.90；（2）1526；（3）2.4点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可30（3分）（2005湛江）如图所示，其中甲图说明了力可以改变物体的运动状态（或运动方向）；乙图表示利用惯性使锤头套紧；丙图中b管的水位比a、c两管低，说明液体流速越大的位置压强越小考点：力的作用效果；惯性；流体压强与流速的关系分析：从现象考查对三个基本知识点的认识：力的作用效果、惯性、流体压强解答：解：甲图是运动方向的改变，属于运动状态改变的范畴，乙图是利用惯性知识将锤头套紧在锤柄上，丙图abc三处相比b处的管子细，液体流速大，流体流速大的位置压强小，所以液面低些故答案为：运动状态；惯性；越小点评：运动状态的改变可能是速度大小的改变，也可能是运动方向的改变31（6分）（2013成都一模）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：时间/min012345678水的温度/909294969898989898（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是98；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是b考点：探究水的沸腾实验专题：实验题；图析法分析：（1）会进行温度计的读数，为能正确的读数，首先要认清温度计的分度值（2）要掌握沸点的概念，水在沸腾过程中温度保持不变，水沸腾时的温度就是水的沸点水的沸点与气压有关，气压越高沸点越高知道标准大气压下的温度为100（3）水沸腾前温度上升，沸腾时温度不变，根据这一特点判断正确的图象解答：解：（1）由图知，温度计的分度值为1，所以温度计的读数为96故答案为：96（2）由表格中数据知，从4到8分钟，水的温度保持98不变，所以可以看出水的沸点是98此时的沸点低于水标准大气压下的沸点，所以当时气压低于标准大气压故答案为：98；小于（3）a和d图象中温度没有保持不变的阶段，而c中虽然有温度保持不变的阶段，但是之前却是温度降低的，所以能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的只有b故答案为：b点评：此题主要是探究水的沸腾实验，其中要用温度计测量温度，所以一定要掌握温度计的使用规则及读数同时考查了水的沸点与气压之间的关系，要记住标准大气压下的沸点，水的沸点随气压的升高而升高32（2011广州）电磁感应现象是英国物理学家法拉第首先发现的探究这个现象应选用如图中甲（填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验在这个现象中感应电流的方向与导线运动的方向和磁感应线方向有关利用电磁感应现象可以制成发电机，实现机械能转化为电能考点：物理常识；电磁感应；发电机的构造和原理专题：实验题；压轴题分析：英国物理学家法拉第经过10年的探索，在1830年取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律，根据这个现象发明了发电机，使人类大规模用电成为了可能，开辟了电气化的时代；由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，是一种电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流；感应电流的方向和电流的方向和导体运动的方向有关解答：解：电磁感应现象是英国物理学家法拉第发现的；电磁感应现象的特点是没有电源而有一个电流表，用来测量产生的电流；感应电流的方向和电流的方向与导体切运动的方向有关；根据电磁感应现象制成了发电机，发电机将线圈运动的机械能转化为电能故答案为：法拉第；甲；导线运动；发电机点评：解答此题需要知道：电磁感应现象是谁发现的？什么是电磁感应现象，影响感应电流的方向和什么因素有关？发电机的原理33（4分）（2011天水）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）：（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向下（填“上”或“下”）调整（2）烛焰放距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是10cm（3）使烛焰向右移动2cm，此时应该将光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、放大（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像考点：凸透镜成像规律及其探究实验；主光轴、光心、焦点和焦距专题：实验题；图析法分析：光线过凸透镜的光心不改变方向凸透镜成像时，u=2f 时，凸透镜能成倒立，等大的实像根据这一特点求出凸透镜的焦距根据物距和凸透镜焦距的关系，确定使烛焰向右移动2cm，凸透镜成像情况解答：解：（1）如图烛焰射出的光线经凸透镜的光心，折射光线会射向光屏的下方，如果使凸透镜的像呈在光屏的中央，烛焰下移，或