四年级句子专项训练习题.doc

专项训练（句子）时间：60分钟 总分：100分 书写等级_ 姓名：_一、句子训练营。（72分） （一）把下列句子改为“把”字句或“被”字句。（8分）1. 我的猎狗被我急忙召回。 “把”字句： 2. 教练送给小男孩一个足球。 “把”字句： 3. 生物老师把大家带上山去。 “被”字句： 4. 他从口袋里掏出两元钱。 “被”字句： （二）缩句和扩句练习。（8分）1. 一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾。 缩句： 2. 他目不转睛地盯着那支手枪。 缩句： 3. 风儿吹过树林。 扩句： 4. 小泽征尔是指挥家。 扩句： （三）把陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。（8分）1. 开花是好事，有什么好担心的呢？ 2. 苍山是大理的著名景观。 3. 你怎么会答应他这件事情呢? 4雨这么大，你应该等我。 （四）按要求改写句子。（10分）1. 说起地道战，简直就是个奇迹。（改为感叹句） 2. 几只蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句） 3. 神州七号飞船发射塔很高很高。（改为夸张句） 4. 在窄小的房间里，他照样坚持研究。（改为比喻句） 5. “喂，老头儿，到台北的路怎么走？”（改为礼貌用语） （五）用修改符号修改下列病句。（8分）1. 联欢会上，表演了精彩的同学们的节目。_2. 战士们翻过高山和大河，终于到达了陕北。_3. 我们用努力改进学习方法，增加学习效率。_4. 在学校里，我们每天都可以看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。_ （六）把每组词语练成两句意思相同、词序不同的句子。（6分）这道题 简单 很 对我来说 （1） （2） （七）根据“骄傲”一词不同的意思造句。（4分） 1. 自以为了不起，看不起别人。（贬义） 2. 自豪。（褒义） （八）给句子排排队。（6分） （ ）只要有风吹来，风铃就发出叮叮当当的声音，好听极了。 （ ）每当我经过它身边，都会用手轻轻地拨动一下，因为我要让风铃的声音永远在我家 回荡。 （ ）在我家客厅的门上挂着一串美丽的风铃。 （ ）小狗头戴草绿色的小军帽，像个小卫士时刻为我们站岗、放哨。 （ ）这个风铃非常可爱，上面站着一只很威风的小狗。 （ ）风铃的下方垂着几根银色的金属棒。（九）给下列句子加标点。（6分）1. 不信就试试 表哥说着 顺手采来三片芦叶 折了一只三桅帆的船 在船底上吐了 口唾沫 轻轻地放进水中2. 不 安利柯 克莱谛微笑着用手拨开尺子 温和地对我说 让我们像从前那样做好 朋友吧3. 费长房和蔼地对他说 我看你一心想为民除害 就收下您这个徒弟吧（十）给下面句子加上标点符号，使其表达不同的意思。（8分）1.我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样2.有 米 不 许 卖 给 八 路 军 吃有 米 不 许 卖 给 八 路 军 吃二、照样子，用恰当的关联词把两个短句合成一句话。（10分） 例：你答应了别人的要求。 你要照别人的要求去做。 你既然答应了别人的要求，就要照别人的要求去做。1. 给我一点点阳光雨露。 我生活得幸福美好。 2. 九月初九是重阳日。 人们就把这一天叫做“重阳节”。 3. 前面的参赛者也发现了问题。 在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。 4. 织女美丽贤惠。 织女心灵手巧。 5. 把文章的语言文字读懂。 能理解文章中包含的意思。 三、照样子，写句子。（12分）例：那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。1、春天来了，河岸上的小野花盛开着，像_。2、校园里的大榕树，像_。3、满地各色的落叶，像_。4、_，像_。例：小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙。1、太阳_。2、小鸟_。四、把直述句改