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文档简介

小白中学语文科导学案课题人的高贵在于灵魂年级八主备畅凤喜审备初二语文组日期3月25学习目标学习目标:1、掌握阅读议论文的一般方法。2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。3、明白人的高贵在于灵魂的道理，并保持纯正的精神追求。重难点培养举例论证的能力。学法合作交流课型新授课(一) 自主预习：1、查资料，了解作家与作品。 2、熟读课文，积累词语。 3、从文中找出作者的中心论点，列出本文的结构提纲。 提出论点： 举例论证：1、（ 2、 。 4 、你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”换为“高尚”好不好？ 体现： 5、课文第2、3段分别举了阿基米得、第欧根尼和王尔德的例子，要论述的观点是什么？这三人展示的“灵魂”的内涵是否相同？ 珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切先哲的共同特点。把对精神生活的追求看得比生命更重要阿基米德。 精神追求超越了权势第欧根尼。 精神财富超越了物质财富。王尔德。 6、文中说：“无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩。”对于这一观点，作者应用两个例子进行论证，这两个例子分别是什么？（二）达标测评：1、给下列加点字注音。平庸（ ） 卑鄙（ ） 贤哲（ ） 携带（ ） 嘈杂（ ）沐浴（ ） 缅怀（ ） 热忱（ ） 诱惑（ ） 萎缩（ ）2、作者认为“人的高贵在于灵魂”，下面哪些选项能体现“高贵”（ ）A.有知识 B.有名望 C.有理想 D.有高尚的道德E.有权力 F.有钱 G.有思想 H.有贡献3、综观全文，请你谈谈“人的高贵在于灵魂”一句中的”灵魂”的含义4、课文第二段举了阿基米德、第欧根尼两个古希腊名人的例子，是否重复？能去掉一个吗？ 不重复。不能。因为他们的内涵不同，一个是生命将被别人剥夺的时候，另一个是在地位显赫的人物要提供帮助的时候。 5、“意大利伟大的哲学家布鲁诺，因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为异端烧死在罗马广场。”能否把第三段英国作家王尔德的例子换成哲学家布鲁诺的例子呢?为什么? 不能。因为前文已经有一个哲学家的例子了，如果再有一个哲学家的例子就重复了。 6、在平庸的背景下，在我们的身边，也有很多人的身上闪烁着高贵灵魂的动人光彩。你在平时的生活里发现过这样的例子吗？和大家交流
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