2020年高中音乐《黄河大合唱》说课稿.doc_第1页
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文档简介

高中音乐黄河大合唱说课稿 各位评委老师： 我今天要说的内容是高中音乐黄河大合唱。 一、说教材： 本课题选自人音版高中音乐鉴赏模块第十六单元第二十九节。所教的内容为冼星海声乐作品黄河大合唱课时安排为一课时。 二、说教学目标： 以音乐课程标准的定位为依据，本着因材施教的原则，遵循学生的认知规律，结合本课特点，确定如下教学目标： 1聆听声乐作品黄河大合唱感受，体验其丰富的音乐情绪，进而认识这部作品的社会价值及艺术价值。通过作品的艺术感染力对学生进行爱国主义教育。 2使学生了解什么是大合唱，并知道大合唱中常用的演唱形式都有哪些?对黄河大合唱中各乐章进行分析。 三、说教学重、难点： 由于时间关系在课堂中重点听三个乐章，黄河船夫曲河边对口曲保卫黄河引导学生欣赏分析黄河大合唱情感发展。及演唱形式。 四、说学法 强调学生学习的过程和方法，学生不再只是被动地接受知识，而是通过集体演唱小组活动，积极参与到教学活动中，在活动中思考、来提高认识，获得知识。 五、说教法 根据新的课程标准，采用了新的教学理念，教师的课堂角色由知识的传授者变为学生学习知识的引导者、参与者和合作者。综合运用多种教学方法，采用多种教学形式： 1、创设情景教学法能营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。 2、采用启发式、讨论式、对比式进行教学，充分调动学生的主动性，激发学生的学习热情，帮助学生真正的理解作品和掌握知识。 3、运用多媒体辅助教学，将视、听结合起来，能高度集中学生的注意力，充分调动学生学习的积极性，大幅度地提高课堂教学质量并加大课堂的信息容量。 六、说教学流程 (一)导入：先让学生视听一小段音乐，然后问题式引入新课。 创设情境、调动气氛 (二)出示课题：黄河大合唱(设计意图通过问题的设计推动课堂进入主题) 1、让学生交谈自己所了解的作曲家的生平及创作背景，和代表作品等。 2、教师小节之后让学生观看一段视频作品创作故事来详细了解作品产生过程。 3教师提出问题，这部作品共分几个乐章?大家最想听第几乐章? (三)新课讲授 宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);
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