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文档简介

人音版音乐教案新 年 好学校 兴园学校 年级 一年级 学科 音乐 教师 吴静 合肥市兴园学校教学设计课 题新年好第（1）课时，共（1）课时上课时间3月 21 日（星期四 ）教材版本人音版一年级上册第8课教学目标1、了解人们为迎接新年到来举行的不同庆祝方式,感受人们迎接新年到来时的愉快心情,能用自己的方式表达对新年到来的美好祝福。2、能用活泼亲切的声音演唱歌曲新年好,感受四三拍节奏特点。3、分辨不同的打击乐器为歌曲新年好伴奏的音响效果,与同伴交流合作中并创编舞蹈动作感受过新年的热烈氛围。重点难点1、用活泼亲切的声音演唱歌曲,感受三拍子节奏特点。2、分辨不同打击乐器的伴奏效果，为歌曲创编手部舞蹈。资源准备课件(PPT)，钢琴，新年卡片，打击乐器教学过程（后应附板书设计、教学反思）一、课前组织，组织教学1、音乐功能室整队，人数的清点。2、安静进教室，师生问好。二、激情引趣，导入新课1、师向同学们介绍一位新朋友，出示图片，观察图片里新朋友的外貌特征，以及什么节日能够见到他。（圣诞老人）（设计意图：用鲜明生动活泼的人物形象，激发学生们的学习兴趣。）2、欣赏耳熟能详的歌曲happy new year，师生共同感受这首外国的新年歌曲。（设计意图：学生提前感受本节课歌曲的旋律，体验外国的新年歌曲，并为之后的课外延伸进行铺垫。）3、学生回答听到的最多的一句歌词happy new year，从而引导出中文含义是“新年好”，引出新课。三、新课学习1、观看视频新年好，从视频中找出大家在新年中都做了哪些事情？ 对联、窗花、爆竹、灯笼.（设计意图：学生感受歌曲旋律，并且了解中国传统文化）2、爆竹的声音 X X X X | X X X X | 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 X X X X | X X X | 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 教师拍打节奏，学生找出节奏的规律，从而引出 拍的强弱规律。师生共同练习。3、出示新年好的歌词 X X X X | X X X X | X X X X | X X X | 新年 好 呀， 新年 好 呀 ， 祝贺 大 家 新年 好 。 X X X X | X X X X | X X X X | X X X | 我们 唱 歌， 我们 跳 舞， 祝贺 大 家 新年 好。师生结合3拍子的强弱规律朗诵歌词。4、聆听歌曲，感受歌曲。5、再次聆听，引导学生根据歌曲划出旋律线。6、学生自主填词演唱歌曲新年好。7、教师引导学生发现演唱中的不足，再次练习8、教师引导学生结合自身经验，将过年开心、喜悦、快乐的情绪带入旋律。9、演唱PK赛，全班分小组展示。四、表现学习，自主创作1、请4位同学演奏乐器（碰铃，三角铁，响板，小镲）为歌曲进行伴奏，感受不同打击乐器带来的音响效果。2、学生选择自己认为适合的打击乐器进行伴奏，分小组展开活动。五、拓展延伸，课堂小结1、视频回顾同学们之前的校本特色作业以“年”为主题的手抄报、水彩画、手工。2、教师总结本节课内容，并向同学们送出新年祝福
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