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教学资料参考范本幼儿园会唱歌的线教案教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、通过探索，发现线借助松香粉可以发出更响的声音。2愿意与同伴交流探索的结果，体验操作的乐趣。活动重点：通过试验探索普通的线发出的声音的方法活动难点：探索用辅助材料使线发出更大的声音活动准备：各种线(棉线、毛线、尼龙线、小线)；洗衣粉、面粉、松香粉；纪录表、记号笔。PPT活动过程：一、看PPT演奏，引出实验师:“今天，请大家欣赏一下小提琴演奏，欣赏时仔细看看小提琴的什么地方会唱歌？”幼：是琴上的线师:这个线真神奇会唱出好听的歌(评析：首先用欢快的音乐形成轻松的气氛为下面的探索活动进行铺垫)二、探索线发出声音的方法，体验不同的线发出的不同声音。（1） 教师出示各种线：老师也带来了许多的线，来看一看有棉线、有毛线、有钓鱼线,请小朋友去试一试，你能用什么方法让他唱歌,你也可以和小朋友合作。（2）幼儿操作，教师指导（3）个别幼儿介绍让线唱歌的方法师：小朋友我们一起来说一说你的发现吧（集中幼儿注意力）师：你的线会唱歌吗？你是用什么方法让线唱歌的？幼：我是用弹的方法的让线唱歌的。（幼儿示范）幼：我用的是捋的方法让线唱歌的。（幼儿示范）幼：我用的是绷的方法让线唱歌的。（幼儿示范）师：有没有不一样的方法？你能来示范一下吗？幼：我用的是拨的方法让线唱歌的。（幼儿示范）幼：我是用两根线摩擦的方法让线唱歌的教师小结：小朋友真聪明能想到用弹、捋、绷、拨的方法让线唱出好听的歌，但是他们发出的声音一样吗？幼：线发出的声音不一样，有的声音轻，有的声音响幼：有的声音好听，有的声音不好听幼：有的会发出咚咚的声音，有的会发出兹兹的声音教师小结：线发出的声音不一样，有的声音轻，有的声音响，有时离的很近才听的见，那你能让他们唱歌的声音更响吗？（评析：给幼儿提供了玩线的机会，在探索、操作的过程中，教师适时介入，观察引导等幼儿操作完后进行交流，请部分幼儿上来说说你是怎么玩的，鼓励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学习。鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发现幼儿的新玩法把幼儿的玩法呈现出来，幼儿通过自己的尝试、比较发现线唱歌的声音不一样，有的声音轻，有的声音响。）三、幼儿操作，记录、分享结果1、教师出示糖、面粉、松香粉三种材料：那老师今天带来三种材料，有洗衣粉、面粉、松香粉，2、提操作要求：（1）选三条一样的线用手指蘸一蘸、捻一捻、捋一捋（2）一根蘸面粉捻一捻、捋一捋，擦一擦。一根蘸洗衣粉捻一捻、捋一捋，擦一擦。一根蘸松香粉捻一捻、捋一捋，擦一擦（3）展示记录表：洗衣粉、面粉、松
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