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文档简介

小班数学游戏优秀教案 【活动目标】 1.进一步感知4以内的数量练习手口一致点数并说出总数 2.在感知物体颜色数量的基础上尝试根据二维特征分类 3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动体验数学情境游戏的快乐 【活动准备】 1.人手一个瓶宝宝（瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子） 2.人手一个小勺、木质串珠若干 3.音乐三段（哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲） 【活动过程】 一、导入 1.播放哭泣声引出主题 T：听！什么声音是谁在哭啊 2.出示瓶宝宝介绍活动内容 T：原来是瓶宝宝在哭啊瓶宝宝为什么哭呢看看它肚子里有没有东西原来它肚子空空的太饿了办呢 二、教师示范讲解 1.出示木质串珠讨论操作要求 T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧可是这里有这么多串珠应该喂瓶宝宝吃多少呢一个还是许多个 2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子 T：到底瓶宝宝应该吃多少呢看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢肚子上有几个小圆点就吃几个小串珠 3.请幼儿个别示范 T：谁来帮我数一数我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠 4.教师示范喂瓶宝宝要求：边喂边数不能多也不能少 三、幼儿喂瓶宝宝 1.幼儿个别操作教师观察指导 2.集体交流操作结果表扬操作正确的幼儿帮助错误的幼儿进行纠正 四、帮瓶宝宝戴帽子 1.出示瓶盖子提醒幼儿注意数量的匹配 T：瓶宝宝吃饱了真开心我们带瓶宝宝出去散步好可是外面风大瓶宝宝要带上帽子再出去你们看这些帽子上也有小圆点你要仔细数一数让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多 2.请个别幼儿示范集体检验 3.幼儿集体操作教师随机检验 4.听欢快音乐和瓶宝宝散步跳舞 五、送瓶宝宝睡觉 1.播放摇篮曲提出要求 T：瓶宝宝玩累了要睡觉了我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧 2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色 T：看这些摇篮上面有什么
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