


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
竞聘大学班长的个人演讲稿范文 在座的各位同学们你们好! 今天我走上演讲台的惟一目的就是竞选班级元首班长我坚信凭着我新锐不俗的官念凭着我新锐不俗的官念凭着我的勇气和才干凭着我与大家同舟共济的深厚友情这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说 我从没有担任过班干部缺少经验这是劣势但正因为从未在官场混过一身干净没有官相官态官腔官气;少的是畏首畏尾的私虑多的是敢作敢为的闯劲正因为我一向生活在最底层从未有过高高在上的体验对摆官架子看不惯弄不来就特别具有民主作风因此我的口号是做一个彻底的平民班长班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁能向老师提出同学们的合理建议向同学们传达老师的苦衷我保证做到在任何时候任何情况下都首先是想同学们之所想急同学们之所急当师生之间发生矛盾时我一定明辨是非敢于坚持原则特别是当教师的说法或做法不尽正确时我将敢于积极为同学们谋求正当的权益 班长作为一个班组的核心人物应该具有统御全局的大德大能我相信自己是够条件的首先我有能力处理好班级的各种事务因为本人具有较高的组织能力和协调能力凭借这一优势我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来使每个班委成员扬长避短互促互补形成拳头优势其次我还具有较强的应变能力所谓处变不惊临乱不慌能够处理好各种偶发事件将损失减少到最低限度再次我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私必要时我还能忍辱负重最后因为本人平时与大家相处融洽人际关系较好这样在客观上就减少了工作的阻力 我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以法治班最广泛地征求全体同学的意见在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事推选代表对每个实施过程进行全程监督责任到人奖罚分明我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事: 1借助科学的编排方法减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度提高效率; 2联系有关商家定期送纯净水彻底解决饮水难的问题;3建立班组互助图书室并强化管理提高其利用率初步解决读书难问题; 4组织双休日里乡同学的互访沟通情感加深相互了解; 5在得到学校和班主任同意的前提下组织旨在了解社会体会周边人们生存状况的参观访问活动; 6利用勤工俭学的收入买三台处理电脑建立电脑举小组; 7在班组报廊中开辟新视野栏目及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子; 9建立班级代理小组做好力所能及的代理工作为有困难的同学代购物件代寄邮件代传讯息等等;10设一个班长意见箱定时开箱加速信息反馈有问必答 我会是一个最民主的班长常规性工作要由班委会集体讨论决定而不是由我一个人说了算重大决策必须经过全民表决如果同学们对我不信任随时可以提出不信任案对我进行弹劾你们放心弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦我更不会死赖不走我决不信奉无过就是功的信条恰恰相反我认为一个班长无功就是过假如有谁指出我不好不坏那就说明我已经够坏的了我会立即引咎辞职 同学们请信任我投我一票给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的相信在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公司法财务课件
- 资本论核心思想解读
- 快速制作行政人事汇报
- 血透长期留置导管的护理
- 《珀尔赛福涅》课件
- 输血的注意事项及护理
- 2025机械设备购销合同模板大全
- 2025司法考试合同法中合同无效与合同效力问题
- 2025融资居间合同范本含授权委托书,保密协议,融资确认函
- 永久基本农田划定工作总结
- 一种模块化无线供电书桌的设计获奖科研报告
- (正式版)JBT 106-2024 阀门的标志和涂装
- 家庭教育指导服务站工作制度
- 《学术诚信讲座》课件
- 手机行业售后管理制度
- 肇庆端州正西社区评估报告
- 朝天椒栽培技术课件
- 科研伦理与学术规范-课后作业答案
- 斯蒂芬金英语介绍
- 秋天的雨 省赛获奖
- JJF 1015-2014计量器具型式评价通用规范
评论
0/150
提交评论