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文档简介

汉字家园三教学目标：知识目标：认识本课3个生字，会写8个生字，掌握多音字“臂”。能力目标：积累与人体各部位名称有关的成语或名言警句。情感目标：了解人体各部位名称，并产生爱护自己身体的意识。教学重点：1认识本课3个生字，会写8个生字，掌握多音字“臂”2积累与人体各部位名称有关的成语或名言警句。教学难点：了解月字旁的字表示的意义。课时安排：两课时第一课时教学内容：认识3个字，落实多音字“臂”，会写4个字教学过程：一、谈话导入：同学们了解自己的身体各部分的名称吗？交流一下。二、交待目的：这节课我们就来认识我们的身体，认识这些表示身体各部位名称的生字，并会写其中的4个生字。三、看图识字。1出示挂图或用书上的图，一边指着身体各部位，一边说出它的名称，注意生字的字形，把字音读准。2小组内交流学习情况3检查识字情况4用卡片或小黑板单独出示生字，开火车检查5落实多音字“臂”6发现本课生字的规律7比较“脑和胸”“背和脊”四、指导写字“脑、胸、背、脊”。“脑、胸”都有凶字，小竖不能少背：上边的北左边最后一笔是提，下边的月，第一笔是竖。脊：上边先写人再写点提撇点，下边的月，第一笔也是竖第二课时教学内容：复习生字。完成写字任务，积累好词句一、复习生字。二、指导写字“臂、腰、膝、脚”。这几个字都比较难写，腰：由边上半部不是西。膝：由便是三部分组成的，下面不是水。脚：右边是硬耳刀旁三、积累好词句。1读名言警句，了解大意并背诵2读词语四、练习。你还知道哪些与人体有关的词语？脑满肠肥，膀大腰圆，摇头晃脑等。五、布置作业
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