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福建省宁化城东中学2016届九年级数学下学期第八周周练试题一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分.每小题只有一个正确选项)1在2,0,-3,-5中,最小的数是()a2 b-5 c-3 d0 2pm2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物,将0.0000025用科学计数法表示为()a0.2510-5 b 2.510-5 c0.2510-6 d2.510-63如图,直线,直线与、相交,若, 则(). b c d 4把不等式4的解集表示在数轴上,正确的是(). a b c d5下面选项中,右图所示的几何体的俯视图是() a b c d6已知点m (2,3 )在双曲线上,则下列各点中,此函数图象也经过的点是() a.(3,-2 ) b.(-2,-3 ) c.(2,3 ) d.(3,2)7在一个不透明的口袋中,装有5个红球3个白球,它们除颜色外没有任何区别,从中任意摸出一个球,摸到红球的概率为()a b c d8一元二次方程根的情况是()a只有一个实数根 b有两个相等的实数根c有两个不相等的实数根 d没有实数根9在正方形网格中,abc的位置如图,则的值为()a b c d10如图,矩形纸片abcd,ab8,ad6将纸片折叠,使得ad边落在ab边上,折痕为ae,再将aed沿de向右翻折,ae与bc的交点为f,则cf的长为()a6 b4 c2 d1二、填空题(共题,每小题4分,满分4分. 请将答案填入答题卡的相应位置)11因式分解:= .12已知两圆的半径分别是3和5,圆心距为4,则这两圆的位置关系是 .13数学老师对10道选择题作业,批阅后得到如下统计表 根据表中数据可知,这45名同学答对题数组成的样本的中位数是 .14为了测量树的高度,小亮把镜子放在离树(ab)8.1m的 点e处,然后观测沿着直线be后退到点d,这时他恰好 在镜子里看到树梢顶点a,再用皮尺量得de2.7m,小 亮的目高cd1.52m,则树高ab约是 m(精确到0.1m)15如图,在梯形abcd中,adbc,对角线ac、bd交于 点o,saodsboc19,ad1,则bc的长是 .16某种细胞开始有2个,1小时后分裂成4个并死去1个, 2小时分裂成6个并死去1个,3小时后分裂成10个并死去1个,按此规律,n小时后细胞存活的个数是 .三、解答题(共7小题,计86分.请将解答过程写在答题卡的相应位置,作图或添辅助线用铅笔画完,需用水笔再描黑)17(每小题7分,满分14分)(1)计算: (2)解方程: 18(每小题8分,满分16分) (1)先化简,再求值:,其中 (2)如图,abc的顶点坐标分别为a(4,6)、 b(5,2)、c(2,1),请画出abc绕点c按 逆时针旋转90后得到的,并写出a的对应点的坐标 .19(本题满分10分) 联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”为配合今年的“世界环境日”宣传活动.某校对全校师生开展了以“爱护环境,从我做起” 为主题的问卷调查活动,将调查结果分析整理 后,制成了下面的两个不完整的统计图。其中:a:能将垃圾放到规定的地方,而且还会考虑垃圾的分类b:偶尔会将垃圾放到规定的地方c: 能将垃圾放到规定的地方,但不会考虑垃圾的分类 d:随手乱扔垃圾. 根据以上信息回答下列问题:(1)该校本次活动共调查了多少人?并补全条形统计图;(6分)(2)如果该校共有师生2400人,那么随手乱扔垃圾的约有多少人?(4分)20(本题满分10分) 如图,ab是o的直径,点c在ab的延长线上,点d在o上,dadc,acd30 (1)试判断射线cd与o的位置关系,并说明理由;(5分) (2)若o的半径为5,求点a到射线cd的距离(5分)21(本题满分10分) 某特产专卖店销售大枣,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,售价每降低2元,则平均每天的销售可增加20千克,若该专卖店销售这种大枣要想平均每天获利2240元.请回答:(1)每千克大枣应降价多少元?(6分)(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?(4分)22(本题满分12分) 如图,抛物线与x轴交于a、b两点(点a在点b的左侧),与y轴相交于c点,顶点为d. (1)求a、b两点的坐标;(2分) (2)连接bc,与抛物线的对称轴交于点e,点p为线段bc上的一个动点,过点p作pfx轴, 交抛物线于点f.设p的横坐标为m.用含m的代数式表示线段pf的长;(4分)当m为何值时,四边形pedf为平行四边形,请说明理由(4分)当m为何值时,pcf为直角三角形,直接写出结论.(2分)23(本题满分14分)如图,在半径为2的扇形aob中,aob=120,点c是弧ab上的一个动点,(不与点a、b重合),odac,oebc,垂足分别为d、e.(1)当点c是弧ab中点时(如图),求线段od的长度;(4分)(2)观
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