福建省宁德市福鼎市龙安中学九年级物理上学期段考试题（含解析） 新人教版.doc

福建省宁德市福鼎市龙安中学2016届九年级上学期段考物理试卷一.选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题3分，共39分）1下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）a铅笔芯b塑料尺c铁质铅笔盒d金属小刀片2小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动吸烟”这句话的科学依据是（）a分子在不停地运动b分子间有作用力c分子间有空隙d分子很小3水很难压缩，其原因是（）a分子间存在斥力b分子间存在引力c分子的质量很小d分子间不存在相互作用力4下列关于电流的说法正确的是（）a只有正电荷的移动，才能形成电流b只有自由电子的移动，才能形成电流c正电荷定向移动的方向为电流方向d负电荷定向移动的方向为电流方向5一个物体温度升高时，它的（）a势能减少b内能增加c动能增加d势能增加6下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）a双手摩擦能发热b烧水时水温升高c锯木材锯子发烫d钻木取火7小明同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他设计的原理是（）a水的比热容大，吸热本领强b水的比热容大，降温时放热多c水资源比较丰富d水的流动性强，穿起来柔软舒适8在内燃机工作的过程中，四个冲程中发生内能转化为机械能的冲程是（）a吸气冲程b压缩冲程c做功冲程d排气冲程9如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（）a吸气冲程b压缩冲程c做功冲程d排气冲程10现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有（）a较大的比热容b较低的沸点c较大的热值d较高的凝固点11现有a、b、c三个轻质小球，已知a带负电，a和b互相吸引，c和a互相排斥，则（）ab一定不带电，c带正电bb可能带正电，c带正电cb一定带正电，c带负电db可能不带电，c带负电12如图的四个电路中，与实物电路图对应的是（）abcd13在如图所示的四个电路图中，当开关闭合时，三盏灯属于串联的电路图是（）abcd二.填空题14当把用电器接在电池的正、负两极时，电流沿着电池极到，再回到电池极的方向流动15用来装饰的一串小彩灯联的，家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器之间的连接方式是联，开关与电灯之间的连接方式是联16冬天，双手捧着热水袋会感到暖和，双手反复摩擦也会感到暖和前者是利用方式增加了手的内能，后者是利用方式增加了手的内能17核电站发生重大事故时，为了降低核安全壳周围的温度，采用水对其进行冷却，因为水的较大，它（填物态变化名称）时能（填“吸收”或“放出”）大量的热18如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上（选填“同”或“异”）种电荷而相互19水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和，表明分子之间存在着20校门口新搬来了一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道，这说明臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动21用电热壶烧开水时，壶中的水蒸气将壶盖顶起，这时水蒸气的内能转化为 能，此时水蒸气的内能 （填“增大”、“减少”或“不变”）若用此壶将质量为1kg的20的水烧开，水所吸收的热量是 jc水=4.2103j/（kg）22如图所示电路，此时是处于状态；当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路是处于状态三、简答作图题23按图a所示的电路图，用笔画线代替导线把图b中的干电池、开关、电铃和两个灯泡连接成电路（导线不要交叉）24如图1是一个电学实验的实物连线图，请在图2方框内画出它的电路图四、实验探究题（每空2分，共计22分）25将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，如图所示，这个现象说明分子之间26如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了，使空气的增加，升高，达到乙醚着火点27为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热、实验数据记录如下：物质质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/s温度升高30所需要的时间/s沙子306489124水3096163220（1）在本实验中，用加热时间的长短来表示物质分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高28如图所示的实验装置，上瓶中装有空气，下瓶中装有密度较大的红棕色二氧化氮气体如果抽去中间的玻璃片后看到，这个现象说明了29如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出在水蒸气把软木塞冲出的过程中，是能转化为能，此时试管口处出现“白气”，它是水蒸气形成的五、计算题30已知煤的热值为3.0107j/kg，完全燃烧2 kg的煤能放出多少热量？31小洪同学参加“探究性学习”活动后，在老师指导和同学帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20加热到60，这些水吸收的热量为多少？c水=4.2103j/（kg）福建省宁德市福鼎市龙安中学2016届九年级上学期段考物理试卷参考答案与试题解析一.选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题3分，共39分）1下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）a铅笔芯b塑料尺c铁质铅笔盒d金属小刀片【考点】绝缘体【专题】应用题【分析】不容易导电物体是绝缘体，例如：橡胶、玻璃、陶瓷等容易导电的叫导体，例如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等【解答】解：铅笔芯、铁、刀片是导体；塑料是绝缘体故选b【点评】本题考查学生对导体和绝缘体的识别，属于识记内容，注意区分2小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动吸烟”这句话的科学依据是（）a分子在不停地运动b分子间有作用力c分子间有空隙d分子很小【考点】扩散现象【分析】分子动理论的内容是：物质都是由分子组成的；分子之间存在一定的距离，并且分子在永不停息地做无规则运动；分子之间总存在相互作用的引力和斥力【解答】解：抽烟时，烟雾会在空气中发生扩散现象，烟雾中的有害物质分子在空气中运动，从而使抽烟者周围的人们也会吸入烟雾，造成被动吸烟，所以选项a符合题意；故选a【点评】知道组成物质的分子在不停的运动是正确选择此题答案的关键3水很难压缩，其原因是（）a分子间存在斥力b分子间存在引力c分子的质量很小d分子间不存在相互作用力【考点】分子间的作用力【专题】分子热运动、内能【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力当分子间的距离小于平衡距离时，分子间的作用力表现为斥力；当分子间的距离等于平衡距离时，分子间表现为无力；当分子间的距离大于平衡距离时，分子间的作用力表现为引力【解答】解：水在压缩时，分子间的距离减小，小于平衡距离时，分子间的作用力表现为斥力，所以水比较难以被压缩故选a【点评】本题主要考查学生对分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题4下列关于电流的说法正确的是（）a只有正电荷的移动，才能形成电流b只有自由电子的移动，才能形成电流c正电荷定向移动的方向为电流方向d负电荷定向移动的方向为电流方向【考点】电流的方向【专题】错解分析题【分析】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向【解答】解：a、只有自由电子（负电荷）的定向移动，也能形成电流，a说法不对；b、只有正电荷的移动或正、负电荷向相反方向发生定向移动，都可以形成电流，故b说法不对；c、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故c说法正确；d、由于自由电子带负电，它的定向移动方向与电流方向相反，故d说法不对故选c【点评】该题考查电流的形成及方向的规定容易出错的是有些学生会错误认为只有正电荷的定向移动才能形成电流，另外还要注意电子带负电5一个物体温度升高时，它的（）a势能减少b内能增加c动能增加d势能增加【考点】温度、热量与内能的关系【专题】分子热运动、内能【分析】要解决此题需要掌握热运动的概念，知道分子的无规则运动的速度与物体的温度有关内能的大小与物体温度的关系：物体的温度升高，内能增大【解答】解：物体的内能与温度有关，物体的温度升高，它的分子无规则运动剧烈，内能增大故选b【点评】要特别注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热6下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）a双手摩擦能发热b烧水时水温升高c锯木材锯子发烫d钻木取火【考点】热传递改变物体内能【专题】应用题【分析】（1）热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是机械能和内能的转化过程【解答】解：a、搓手取暖时两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故a不符合题意；b、用煤气烧水，属于热传递改变物体内能，故b符合题意；c、锯木头时锯和木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，锯条温度升高，所以锯条发热，此过程是通过做功改变物体的内能，故c不符合题意；d、古代的人钻木取火是通过做功，摩擦生热，改变物体的内能，故d不符合题意；故选：b【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程7小明同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在身上可暖胸背，他设计的原理是（）a水的比热容大，吸热本领强b水的比热容大，降温时放热多c水资源比较丰富d水的流动性强，穿起来柔软舒适【考点】水的比热容的特点及应用【专题】比热容、热机、热值【分析】与其它液体相比较，水的比热容最大，由公式q=cmt知：在质量和降低的温度相同时，水放出的热量最多【解答】解：使用水暖背心的目的是利用水温度降低时放出的热量取暖，在质量和降低的温度相同时，由于水的比热容最大，由公式q=cmt知：与其它液体相比较，水放出的热量最多，所以取暖效果最好故选b【点评】此题考查的是水的比热容较大在日常生活中的应用，注意在解释此类问题时自觉应用控制变量法，保证叙述的严谨、规范8在内燃机工作的过程中，四个冲程中发生内能转化为机械能的冲程是（）a吸气冲程b压缩冲程c做功冲程d排气冲程【考点】内燃机的四个冲程【分析】内燃机四个冲程中的能量转化情况：吸气和排气冲程不发生能量转化，压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能【解答】解：内燃机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程，压缩冲程活塞向上运动，压缩气体对气体做功，将机械能转化为内能；做功冲程高温高压燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能 故选c【点评】本题主要考查了内燃机的四个冲程及能量转化情况，是一道基础性题目9如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（）a吸气冲程b压缩冲程c做功冲程d排气冲程【考点】内燃机的四个冲程【专题】比热容、热机、热值【分析】内燃机的四个冲程是：吸气冲程（进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动）；压缩冲程（进气门关闭，排气门关闭，活塞向上运动）；做功冲程（进气门关闭，排气门关闭，活塞向下运动）；排气冲程（进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动）；根据各个冲程的特点做出判断【解答】解：从图中获悉，此时内燃机的工作特点是进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，所以是排气冲程故选：d【点评】此题主要考查的是内燃机的四个冲程的特点，解答时根据四个冲程的特点进行分析得出答案10现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有（）a较大的比热容b较低的沸点c较大的热值d较高的凝固点【考点】燃料的热值【专题】比热容、热机、热值【分析】热值是指1kg燃料完全燃烧放出的热量，液态氢的热值较大，完全燃烧相同质量的燃料，液态氢燃烧时放出的热量会更多【解答】解：现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有较大的热值，完全燃烧相同质量的燃料，液态氢燃烧时放出的热量会更多故选c【点评】此题主要考查的是学生对燃料热值的了解和掌握，基础性题目11现有a、b、c三个轻质小球，已知a带负电，a和b互相吸引，c和a互相排斥，则（）ab一定不带电，c带正电bb可能带正电，c带正电cb一定带正电，c带负电db可能不带电，c带负电【考点】电荷间的相互作用规律【专题】电流和电路【分析】电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体可以吸引轻小物体；解题时，根据小球间的作用关系并结合a球带负电这个已知条件判断【解答】解：已知a带负电，c和a互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以c带负电；又因为a和b互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以b可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，b也可能不带电所以b可能不带电，c带负电故选：d【点评】异种电荷相吸引和带电体吸引轻小的物体这两个知识点要考虑周全，考虑不全是此题选错答案的原因12如图的四个电路中，与实物电路图对应的是（）abcd【考点】根据实物图画电路图【专题】图析法【分析】根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的【解答】解：电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，一条经过灯泡后直接回到负极；另一条经过开关后，再经过另一个灯泡回到负极，所以两灯并联；开关只控制其中的一个灯泡，对应的电路图是c故选c【点评】本题考查了电路的识别能力，关键是电路连接方式的判断和开关位置的判断13在如图所示的四个电路图中，当开关闭合时，三盏灯属于串联的电路图是（）abcd【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电路和欧姆定律【分析】（1）串联电路，电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路，电流有多条路径，各用电器之间互不影响根据串联和并联电路的特点，结合选项闭合开关进行分析，找出符合题意的选项【解答】解：a、三个灯泡并列连接，因此该电路为并联电路；b、开关闭合，电流经l2与两个灯泡l1、l3并联后回负极；c、三个灯泡顺次连接，因此该电路为串联电路；d、开关闭合，其中两个灯泡串联后，与另一个灯泡并联；故选c【点评】本题考查了串联和并联的概念把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联二.填空题14当把用电器接在电池的正、负两极时，电流沿着电池正极到用电器，再回到电池负极的方向流动【考点】电流的方向【专题】应用题；电流和电路【分析】在电池的外部，电流总是从电源的正极流向负极的；金属导体中自由移动的是带负电的自由电子，负电荷定向移动形成电流，电流方向与负电荷移动方向相反【解答】解：在电源外部，电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极，所以当把用电器接着电池的正负极时，电流方向是从电池的正极用电器负极故答案为：正；用电器；负【点评】本题考查了电流方向的规定及应用，属于基础题15用来装饰的一串小彩灯串联的，家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器之间的连接方式是并联，开关与电灯之间的连接方式是串联【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】简答题；电流和电路【分析】并联电路中，用电器之间相互独立工作，互不影响；串联电路中，各用电器之间工作时相互影响【解答】解：（1）因为串联电路中，各用电器之间工作时相互影响，因此用来做装饰的小彩灯，一个灯坏后，一串灯全都不亮，说明它们工作时相互影响，因此它们之间的连接方式为串联家庭电路的电压是220v，用电器额定电压是220v，电风扇、洗衣机、电视机等用电器只有并联在电路中才能正常工作开关和电灯之间是串联的，如果并联，开关闭合后将会造成电路短路故答案为：串；并；串【点评】本题考查了串联和并联电路的特点，掌握家庭电路中用电器之间、插座之间、用电器和插座之间、开关和开关控制的用电器之间、开关和开关控制的插座之间的连接方法16冬天，双手捧着热水袋会感到暖和，双手反复摩擦也会感到暖和前者是利用热传递方式增加了手的内能，后者是利用做功方式增加了手的内能【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式【解答】解：改变物体内能有两种方式：做功和热传递；冬天，双手捧着热水袋会感到暖和是通过热传递改变物体内能双手反复摩擦也会感到暖和是摩擦生热属于做功改变物体内能故答案为：热传递；做功【点评】本题考查了改变物体内能的两种方式17核电站发生重大事故时，为了降低核安全壳周围的温度，采用水对其进行冷却，因为水的比热容较大，它汽化（填物态变化名称）时能吸收（填“吸收”或“放出”）大量的热【考点】水的比热容的特点及应用；汽化及汽化吸热的特点【专题】简答题【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少；水从液态变为气态叫汽化，汽化要从周围吸收热量，据此分析【解答】解：因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以当核电站发生重大事故时，为了降低核安全壳周围的温度，灌注海水降温同时水汽化时要从周围吸收热量，起到降温的作用故答案为：比热容，汽化，吸收【点评】本题考查了水的比热容大的特点以及应用、汽化吸热的特点，知其应用，为人们服务，有意义！18如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上同（选填“同”或“异”）种电荷而相互排斥【考点】电荷间的相互作用规律【专题】应用题【分析】（1）两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：（1）塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来故答案为：同；排斥【点评】（1）此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律确定手与细丝摩擦，使细丝带电是解决此题的关键19水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和，表明分子之间存在着间隙【考点】分子动理论的其它内容及应用【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】因为分子间存在着空隙，等体积的水和酒精混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了【解答】解：由于分子间有间隙，所以酒精和水混合后的总体积小于酒精和水的体积之和故答案为：间隙【点评】此题考查学生对分子动理论观点的了解，扩散现象实质上从另一个角度也反映了分子间存在着间隙20校门口新搬来了一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道，这说明分子在做永不停息的做无规则运动臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动加快【考点】扩散现象【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：扩散现象的特点，以及温度对扩散现象的影响【解答】解：（1）同学远远闻到臭豆腐的味道，是分子不停的无规则运动所致，是扩散现象，扩散现象说明：分子在不停息的做无规则运动；温度越高，分子运动速度越快，所以扩散现象越明显故答案为：分子在做永不停息的做无规则运动；加快【点评】本题主要考查学生对扩散现象，分子运动的快慢和温度关系的了解和掌握，是一道基础题21用电热壶烧开水时，壶中的水蒸气将壶盖顶起，这时水蒸气的内能转化为 机械能，此时水蒸气的内能 减少（填“增大”、“减少”或“不变”）若用此壶将质量为1kg的20的水烧开，水所吸收的热量是 3.36105jc水=4.2103j/（kg）【考点】做功改变物体内能；热量的计算【专题】计算题【分析】做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能；求解水升高温度吸收的热量可以利用公式q=cmt进行求解【解答】解：水蒸气将壶盖顶起，是水蒸气对壶盖做功，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，水蒸气的内能减小；水吸收的热量q=cmt=4.2103j/（kg）1kg80=3.36105j；故答案为：机械，3.36105【点评】解决此类问题要结合内能和机械能之间的相互转化进行分析，利用热量的计算公式求解吸收的热量22如图所示电路，此时是处于开路状态；当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路是处于通路状态【考点】电路的三种状态【专题】应用题；电流和电路【分析】通路是指电路连接好后，闭合开关，处处相通的电路；短路是指导线不经过任何用电器直接跟电源两端连接的电路【解答】解：电路中开关是断开的，故此时是处于开路状态；由于当开关闭合时，小灯泡中有电流通过，所以电路是处于通路状态，小灯泡会发光故答案为：开路；通路【点评】本题考查了电路的状态的识别正确使用，是一道基础题三、简答作图题23按图a所示的电路图，用笔画线代替导线把图b中的干电池、开关、电铃和两个灯泡连接成电路（导线不要交叉）【考点】实物的电路连接【专题】作图题；电流和电路【分析】由题意可知，小灯泡与电铃串联，用s控制整个电路，据此连接实物图【解答】解：根据题意可知，小灯泡和电铃串联，开关s控制整个电路，实物图如下图所示：【点评】本题考查实物图的连接，关键是会分析电路元件的连接情况24如图1是一个电学实验的实物连线图，请在图2方框内画出它的电路图【考点】根据实物图画电路图【专题】作图题；电流和电路【分析】分析电路结构，明确电路元件的连接方式，然后根据实物电路图作出电路图【解答】解：由实物电路图可知，灯l1与l2并联，其中s控制整个电路，根据实物图作出电路图，电路图如图所示：【点评】本题考查了根据实物电路图作电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键四、实验探究题（每空2分，共计22分）25将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，如图所示，这个现象说明分子之间存在引力【考点】分子间的作用力【专题】分子热运动、内能【分析】分子的质量和体积都很小，分子间有间隔，分子总是不断运动的，分子之间总存在相互作用的引力和斥力【解答】解：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力故答案为：存在引力【点评】本题主要考查学生对分子间作用力的理解和掌握，是2016届中考的热点，属于基础题目26如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了功，使空气的内能增加，温度升高，达到乙醚着火点【考点】做功改变物体内能【专题】应用题【分析】做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少【解答】解：下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使其气体的内能增加，温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来；故答案为：功；内能；温度【点评】此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况27为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热、实验数据记录如下：物质质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/s温度升高30所需要的时间/s沙子306489124水3096163220（1）在本实验中，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）相同的酒精灯，加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多；根据比热容的概念和吸收热量的计算公式q=cmt，实验中采用了控制变量法，控制质量相等，升高的温度相同，比热容大的 吸收的热量就多；（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，利用吸收热量的计算公式q=cmt，即可判断【解答】解：（1）实验采用相同的酒精灯对其加热，加热时间越长，沙子和水吸收的热量就多，因此实验中用吸热时间表示水和沙子吸热的多少因为质量相同的水和沙子，升高相同温度，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸收热量的计算公式q=cmt知，水吸收的热量大于沙子吸收的热量；（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，水的比热容大于沙子的比热容，根据吸收热量的计算公式q=cmt可知，沙子的温度变化的大故答案为：（1）吸收热量的多少；大于；（3）沙子【点评】考查了学生对实验的分析能力，学生对吸热公式q=cmt要会熟练应用要掌握控制变量法的应用28如图所示的实验装置，上瓶中装有空气，下瓶中装有密度较大的红棕色二氧化氮气体