福建省泉州市东海中学八年级物理上册 4.3 汽化和液化导学案（无答案） 新人教版.doc

汽化和液化一、学习目标1.知道什么是汽化和液化，理解液化是汽化的逆过程；知道汽化吸热和液化放热；2.通过实验探究水的沸腾，了解沸腾现象；了解液体沸腾时的温度特点； 3.通过实验探究知道影响蒸发快慢的因素；了解蒸发的作用；4.能解释生活和自然界中的一些现象；学习重点、难点：沸腾时温度的变化规律。二、课前检测1.在寒冷的北方，使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为（ ）a.酒精的熔点高 b.酒精的沸点低c.酒精的凝固点低 d.酒精可染成红色2.下列属于熔化的是（） a、糖放在水中逐渐化成了糖水 b、露水的形成 c、夏天放冰棒的杯子外壁的小水珠 d、冰棒变成糖水3.如图所示为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知(1)锡的熔点是_。(2)ab段图象表示的是_，bc段表示的是_过程，这段过程中_保持不变，但必须从外界_。cd段表示的是_，de段表示的是_，ef段表的是_，锡必须向外_，fg表示的是_过程。(3)锡熔化过程经过_分钟，在36分钟的时间内锡所处的状态为_，912分钟内锡处于_过程，锡在36分钟内与911分钟内的不同点在于_。三、学习过程【学点一】汽化 做一做：课本79页“想想做做”，知道什么是汽化、液化。【学点二】实验探究：水的沸腾1.提出问题：水在沸腾时有什么特征？沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？2.进行实验：阅读课本86页的内容，参照图4.32选择需要的实验器材，待水温升至90时，每隔半分钟记录一次水的温度。待水沸腾时，继续记录温度，并注意观察水沸腾时的情况。（还要注意观察在加热过程中，水中气泡是怎样变化的）3.记录数据的表格 时间/min012345678910111213温度/请根据实验数据画出水沸腾时温度与时间变化的图像（画在课本86页图4.33中）4.根据图像你能得到什么结论？ 。5.评估：实验过程中容易出错的地方在哪里？或者你认为这个实验应该注意什么？【跟踪练习】1.阅读课本87页“几种液体的沸点”及89页“科学世界”，会发现液体的沸点与大气压强有关，气压越低，沸点就越低。只有在1标准大气压下，水的沸点才是100。2.在探究水的沸点的实验中：（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图甲中所示四种，你认为正确的是（ ）甲甲乙(2)当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图乙所示，此时水的沸点是 ；如果继续给沸腾的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”)。(3)实验中水的沸点低于100，你认为可能是 造成的。(只需要写出一个可能原因)【学点三】蒸发1.做一做：（1）课本89页“想想做做”；（2）两只手都沾上水，其中一只手用电吹风吹，哪只手干的快一些？结论：液体在蒸发过程中要_热，2.加快蒸发的方法有：(1)_ _ ，举例： ；(2)_ ，举例： ；(3)_ ，举例： ；3.思考：蒸发和沸腾的异同点是什么？（先独立思考，然后组内交流）【跟踪练习】1.夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为（）a.扇出的风把身体周围的热空气赶跑 b.扇来的风是凉的c.扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热d.扇来的风把身上的热吹掉了2.电风扇能加快人体表面的_，使_加快，人就感觉到凉快。【学点四】液化1、 阅读课本90页了解液化的特点：液化是汽化的逆过程，所以液化是一个_热过程，使气体液化的方法是：_；_。2、 阅读课本90页“sts：电冰箱”，了解电冰箱的构造及制冷原理。【跟踪练习】1.夏天，从冰箱里取出瓶装矿泉水时，常会发现瓶的外壁“出汗”，这是因为 ( ) a.水会从瓶内慢慢渗出 b.空气中的水蒸气遇冷液化 c.瓶外壁的水不断汽化 d.瓶周围的空气不断凝华2.戴眼镜的乘客乘坐冷气很强的出租汽车一段时间后下车，有时会发觉眼镜镜片模糊。此现象是由于车外空气中的水蒸气遇到冰冷的镜片发生( )a.液化 b.凝华 c.熔化 d.凝固四、小结1、这节课你学到了哪些知识？还有哪些疑问？2、本节课的重要的方法图象法。五、达标检测1.通过观察下图所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的 、液体的 和液体表面的空气流速有关。2.厨房中也包含着很多物理知识.如手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些冷水，就不会感到很烫，这是由于_的缘故。3.请写出以下现象所属的物态变化名称： 夏天吃棒冰时，揭开包装纸后棒冰会冒“白气”_；用热风干手器将湿手吹干 。4.下列措施中，为了加快蒸发的是（ ）a.酒精灯不用时盖上灯帽 b.将湿衣服展开后晾在向阳