具体工作和措施.doc

一、 具体工作和措施措施：1、以多种方式（集中讲解式培训、研讨、案例分析等）开展每月的业务培训、学习活动，使教师不仅从理念上对园本课程了解，同时在实践中能正确合理实施。 2、教学主任每月侧重一个年段面批教师备课笔记，及时反馈备课情况，提高备课质量。每周至少听课1次以上，教研组长每学期听课不少于10次、每位教师每学期互相听不少于3次、进行有质量的评课活动。 3、本学期，青年教师尝试电子课件的制作，并进行备课笔记、听课笔记交流评比活动。 4、教学主任参与各教研组活动，掌握第一手资料。保证每次教研活动时间为1小时左右。从日常工作检查中考评各教研组的工作质量。 5、每个主题实施后及时检查各类资料，加强过程管理。 6、多提供教师外出观摩、学习机会。 7、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系。邀请有特长的家长来园任教，同时开展家长志愿者活动，不断丰富教育资源，拓展教育空间。 8、建立和完善家委会，发挥好家委会的桥梁作用，加大家长参与幼儿园的管理力度，形成家园教育的合力，更好地为幼儿园服务。 9、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、书面、电子邮件、半日活动开放等多种途径和方法与家长交流沟通，以取得家园教育的同步进行。 10、开展好各类亲子游戏活动和家长学校活动，积极地向家长宣传新的教育理念，不断地转变家长的教育观念和行为。 本学期的各项工作计划安排二 月份1、 布置教室迎接幼儿入园。2、 各班制订新学期业务计划，预设新主题，安排教学进度。3、 做好开学招生宣传工作。4、 核、转岗新教师，进行岗位调整。5、 学习新的徒手操，编排韵律操，整改早操。 三 月 份1、 开展庆“三八”爱妈妈活动。2、 组织幼儿进行春游活动。3、 各班召开学期初家长会。4、 1、开展各项兴趣班（3月1号正式开课）。5、 家长开放日活动 四 月 份1、 幼儿园里的民族特色教育。（民族节）2、 召开全园家长讲座。3、 举行“第4届家园亲子欢乐运动会。4、 幼儿园区域活动、区域角具体应用的评比活动。5、 家长开放日活动五 月 份1、 组织老师公开课。2、 排练“六一”节目。3、 家长开放日。（半日活动）4、 学前班、大班体验小学生活。5、 家长开放日活动 六 月 份1、 举行“第4届庆六一文艺汇演”和幼儿才艺展示系列活动。或（幼儿家庭歌舞比赛）2、 大班毕业典礼。4、期末家长会（学期总结）。6、 开展爱眼日、安全教育主题活动，增强幼儿爱护眼睛和自身安全意识。7、 家长开放日活动 七 月 份1、 总结本学期教学工作。2、 制定下学期教学计划。3、 进行老师考核工作。4、 教师玩教具的制作评比。5、 中大班幼儿小青蛙故事比赛。星宇幼儿园教育教学管理制度为了加强幼儿园的教育教学管理，完成幼儿园课程内容，保证幼儿园教育教学质量，提高幼儿园教师教育教学水平，特制定本制度。 1、 幼儿园园长每学期前十五天根据幼儿园特点、幼儿园发展目标、幼儿教育发展趋势、幼儿教学大纲家长要求等制定幼儿园行事历和各班下学期教学目标。 3、 园长或各班老师根据幼儿园各班教学目标和本学期幼儿园教材制定各班教学计划，开学前由园长审阅通过。 4、 幼儿园开学前一天公布本学期各项工作安排和各班课程表。 5、 各班老师根据课程表和学期工作安排第一月教学计划和教学内容，填写月教学内容课程表。开学第一周六交办公室审阅后公布。以后每月26日交办公室审阅下月教学内容课程表。 6、 老师根据月教学内容课程表编写一周教学课时计划（教案），每周五上午交办公室审阅下周教案。 7、 为了规范幼儿园的教案编写程序请各位老师按幼儿园的统一要求编写。 8、 教案按每天教学内容顺序编写。每篇教案内容为 1日期：*年*月*日星期*2活动名称如故事拔萝卜4准备：如萝卜画一张或萝卜一个等5活动目标或要求： 6教学过程：写清楚具体步骤、内容。如：户外活动、室内活动、桌面活动、讲故事、认字、写字、拼音、儿歌、唐诗等。音乐须将歌谱歌词写上。舞蹈须将动作写上。认字、写字、拼音、儿歌、唐诗等须将内容写完整。）7小结：完成教案（完成 没完成 ），幼儿掌握情况（多数 一半 少数 ）。 9、 老师必须按照教学计划和教案上课，保证备教一致，不得擅自更换，按时完成教学计划和教案编写，接受园领导审阅。 10、 特色课要求同上。 11、 审阅后须写上审阅人、审阅时间、审阅意见。 星宇幼儿园教学常规制度幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。1、各班以新纲要思想为指导，根据幼儿发展水平、经验和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。2、各班要制定班级教育教学计划。班级教育教学计划的制定，是班主任依据教育目标、幼儿发展水平，有计划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程。它是由各个层次的计划组合而成的一个整体，主要包括：学期计划、周计划和日计划。3、各班在实施本班教育教学计划的过程中，可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容，每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流和总结。4、各班应根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展。6、各班应灵活采用小组和个别等形式组织开展各类教育活动，充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、娱乐等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性，全面提高教育活动质量，培养幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应根据需要做好个案分析、教育笔记，不断积累教育资料，总结教育经验。7、各班应保证每天1小时以上的幼儿游戏时间，充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏；要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。8、各班应根据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参与的积极性，引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消除各种安全隐患；要注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境，促进幼儿生动、活泼、主动地发展。星宇幼儿园听课评课教学研究制度第一条 听课、评课是教师之间切磋业务，相互学习、取长补短、共同提高的有效途径，也是进行教学管理，完善教学质量评价监控和教学信息反馈，促进教学质量稳步提高的重要形式。为了切实开展以园为本的教研活动，让教师在教学实践中研究并解决教学实际问题，第二条 我园教师应全员参与以校为本的“听课评课教学研究”活动，每学期听、评课不少于12节（其中至少有一节由自己授课）；园领导及各层干部要经常深入课堂听课、调研，了解情况，发现问题，及时研究，促进教改。幼儿园正、副园长每学期至少听、评课20节；中层干部每学期至少听、评课15节。第三条 每次听课后，应适时开展各种形式的教研，通过授课教师的反思和听课教师对听课过程中发现问题的研究，促进教师群体的行为跟进和专业发展。第四条 园领导、各职能部门干部每学期期末要将听课评课教学研究手册交教务处汇总、统计，下学期开学初在园内公布。并将教师听课记录及评价手册及其听课统计数据报镇教育办公室，作为教师年度考核的一项指标。第五条 园教务处应建立教师听课档案。教师听课评课教学研究手册由保教组主任期末收交教务处汇总、分析、存档。幼儿园应将全体教师听课评议结果作为对被听课教师教学质量评价的一项重要内容。第六条 本制度自下发之日起开始执行，并在实践中加以总结、修订，不断完善。星宇幼儿园园本培训和教研制度一、坚持每周三1小时的业务学习学习教育教学、卫生保健、教养、学前教育研究、国内外教育动态、各种有关杂志、刊物等，进行特色课教师培训，定期召开研讨会。二、坚持每周1小时的教研活动，对每期教研课题进行研究。每次要求有中心发言人、有记录。三、园内学前教育专业教师是幼儿园的业务骨干力量，每期都要求承担研究课题；培养、指导青年教师。积极带动和加速年轻教师的成长。四、学习时要求不迟到，不早退，无特殊情况不请假。努力学习，精神集中，认真讨论，做好记录，不看与学习无关的报刊，不干私活，不聊天。 星宇幼儿园教科研制度、以幼儿园教育指导纲要为行动指南，正确认识教育科研与幼儿园发展、与教师专业成长以及与幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。、每个课题每学期都要做到期初有计划、活动有记录、期末有总结。要以认真严谨的态度对待教科研工作，切实地将方案落实于实践、敬业爱岗，乐于奉献，潜心科研，求实科研。确立创新观念包括率先意识，超越意识，突破意识，机遇意识和风险意识。、要有强烈的科研意识和协作意识，敢于提出问题，向传统挑战，上下团结，合力公关。要有坚强的毅力和勇于克服困难的决心，具有接受挫折的心理准备。5、转变观念，接受新生事物，扶植创新意识。6、虚心向别人学习，民主听取他人意见，向专家学者请教。7、重原始数据，实验记载，杜绝虚假数据和突击性造材料。8、注重资料的采集和整理，定期汇编，立卷归档。9、自觉学习，收集信息，刻苦钻研，总结成败，推广成果。10、准时参加会议，带好材料，作好记录及时整理、反馈、实践。幼儿园工作质量评价考核制度一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。 二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长。 考核领导小组的职责是：