陕西省西安市庆安中学七年级生物上册 植物体的结构层次导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

植物体的结构层次策略与反思归纳与纠错学习目标】1识别植物体的几种主要组织2描述植物体的结构层次3认同植物体是一个整体【重点难点】植物的几种主要组织 【使用说明与学法指导】1依据学习目标，认真阅读课本p63-65，注重识图理解重难点知识，用双色笔勾画重难点；2每位同学认真独立完成导学案，组长督促检查并给予公平评价。【自主学习】1植物体生长发育是从_开始的，经过_、_形成_、_，进而形成植物体。2植物的几种主要组织名称分布功能保护组织营养组织输导组织分生组织3试归纳总结植物体的结构层次【合作探究】植物体的结构层次为：细胞 【合作探究】1.、综合分析动植物的结构层次，找出它们之间的异同点。植物动物结构层次不同点相同点2.吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有 组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多 组织。【当堂检测】1下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ）a、根b、茎c、叶 d、花2绿色开花植物体的构成是（ ）a、细胞器官组织植物体b、组织器官细胞植物体c、细胞组织器官植物体d、器官组织细胞植物体3植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株 ( )a、分生组织 b、保护组织 c、输导组织 d、营养组织4用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） a、保护组织 b、输导组织 c、营养组织d、机械组织 5下列哪项是营养组织的主要功能（ ） a、对细胞起支持作用 b、供给保护组织营养 c、贮藏营养物质供细胞利用d、输导营养供给其他组织 6下列各项中属于植物器官的是（ ）a.西瓜瓤 b.西瓜瓤中的瓜子 c.瓜子仁
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