2015年长沙市化学读书活动初赛试（修改版2）卷.doc

2015年长沙市化学读书活动初赛试卷 (时量：45分钟，满分：112) 班级 姓名 计分 一、选择题（每个小题只有1个选顶符合题意，每小题3分，共45分）1下列物质的用途与其物理性质有关的是 A用生石灰作某些食品的干燥剂 B白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂C用碳素墨水写文字档案便于保存 D用活性炭除去冰箱异味2化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是：A工业上分离液态空气得到氧气、氮气 B工匠融化玻璃吹制各种容器C海员蒸馏海水获取淡水 D大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量3 我市拥有“山水州城”的美丽景观和丰富的水资源。为保护水资源，下列做法可取的A工业废水只要无色透明就可排放到河里 B. 合理使用农药、化肥 C. 将生活垃圾随意丢入河中 D. 大量使用含磷洗衣粉 4为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g，甲同学向其中加入氧化铜8g，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜16g，反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是 A.反应后乙同学所得溶液中一定含盐酸B.反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成 C.反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数可能相等 D.原稀盐酸中溶质的质量分数大于或等于7.3%且小于14.6%5下列对一些事实的微观解释错误的是事实解释A食盐溶于水不溶于油微粒间相互作用不同B炎热的夏天自行车胎容易爆裂分子间间隙增大C水电解产生氢气和氧气分子是可以再分的D架在高处的电线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩6燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺，其原因是A.火柴梗着火点低 B.空气中氧气不足C.火柴梗跟氧气接触面积小 D.火柴梗温度不易达到着火点7物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 A木炭：产生绿色火焰 B铁丝：发出耀眼的白光 C镁带：火焰呈淡蓝色 D硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰8今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A它们表示四种元素 B表示的元素在化合物中通常显+2价C表示的元素是非金属元素 D表示的是阳离子9某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是( )A.该物质只含有碳元素和氢元素 B.该物质一定含有碳、氢、氧三种元素C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为12 10“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施少用煤作燃料；减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；废旧电池回收再利用；开发新能源如太阳能；焚烧废旧塑料可解决“白色污染”中符合该主题的有效措施是 A B C D11将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是（ ）A、NaNO3、NaCl、Na2SO4B、MgCl2、NaOH、KNO3C、CuSO4、CaCl2、MgCl2D、BaCl2、AgNO3、KCl12有关化学性质推断正确的是（ ）A两种物质相互反应生成盐和水，证明该反应是中和反应B在同一化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价C一定温度下，往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，溶质、溶剂的质量一定改变D某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质含碳、氢、氧三种元素13在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理的是 A. NaCl、CuSO4、NaNO3B. NaCl、K2SO4、NaOH B. HCl、NaOH、CaCl2D. K2CO3、KNO3、BaCl214某人想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl造成的，下列实验无意义的是 A观察KCl溶液没有颜色 B向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失CFeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失D加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅15推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ( )A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7C.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小二、填空题（每空2分，每个方程式3分，共20分。）16用化学符号表示：5个三氧化硫分子 。17金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。 （1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的 。（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是 （用化学方程式表示）。 （3）小明在学习金属的化学性质时，做了如下探究实验（金属片已打磨）：将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面的现象是 ；将铜片插入硝酸银溶液中，反应的化学方程式是 。此探究实验的目的是 。18根据下表中溶解度（20）： 溶质CaSO42H2OCaCO3BaSO4溶解度，g/100gH2O0.2010.00650.00017 为确认CaCO3溶解度小于CaSO42H2O做以下实验：CaSO42H2O（固）和Na2CO3溶液混合、搅拌、过滤并用蒸馏水洗涤沉淀。取少量滤液用HCl溶液酸化后再加BaCl2得BaSO4沉淀，得到BaSO4的可能性 。 。 取少量经水洗涤、过滤、沉淀，用酸化、逸出的气体能使澄清Ca(OH)2变混浊，由此可见发生了 。三、简答题（每空2分，每个化学方程式3分，共17分。）19学完溶液知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验。（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与 和 有关。（2）除（1）中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界条件 有关。小松在设计实验方案验证（2）中假设时，在选择了溶质和溶剂种类的前提下，你认为在实验中还需要控制的变量有 。（3）一天，小松不小心将碘酒洒到衣服上，他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服，但怎么洗也洗不掉这些斑点，还是小松给妈妈出了个好主意。你认为小松应该采用的方法是 ；这种方法和用洗洁净除油污的方法比较，在原理上有什么不同？ 。20A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物物质间相互反应的关系如图9所示（图中“ ”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）。若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应。回答下列问题：物质A、B、C的化学式分别是 。物质A和C在溶液中反应的化学方程式是 。四、实验题（每空2分，每个方程式3分，共22分。）21下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题： （1）仪器的名称是_。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是_（填序号）。（2）组合可制备H2、CO2、O2，实验前检查此装置气密性的方法是_ _。22实验室开放日，我与小明、小佳、小林、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。（1） 小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是 ； ；。（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：实 验 步 骤现 象 及 结 论 （3）小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由 （填a或b）端进入。（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：猜想一： ；猜想二： ；猜想三： ；。五、计算题（本题共8分）可能用到的相对原子质量：Ca：40 Cl：35.5 H：1 O：16 C：1223为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）（1）碳酸钙完全反应用去稀盐酸的质量为 g。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。（3）当盐酸和石灰石恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数是多少?( 写出计算过程) 2015年长沙市化学读书活动初赛试卷参考答案一、选择题（每个小题只有1个选顶符合题意，每小题3分，共45分）1.D 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.A 11.A 12.C 13.B 14.D 15.B二、简答题（每空2分，每个化学方程式3分，共20分。）16 5SO3 17（1）延展性 （2）4Al+3O2=2Al2O3（3）有紫红色的物质生成 （答成溶液中现象变化，不给分） Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序（答成结论如：活动性顺序为铁铜银，不给分）18硫酸钙微溶产生少量的硫酸根离子与钡离子生成；（1分）发生反应生成的硫酸钠溶解产生的硫酸根离子与钡离子生成。 （2分） CaSO4 + Na2CO3 = CaCO3 + Na2SO4（2分）三、简答题（每空2分，每个方程式3分，共17分。）19（1）溶质的性质 溶剂的性质；（2）温度 溶剂的量；（3）将有斑点的部分浸泡在酒精（或汽油）中 酒精除去斑点，是污渍溶解于酒精中，形成的是溶液；而洗洁净除去油污，是洗洁净中的表面活性剂使油污以细小的液滴分散在水中，形成的是乳浊液。20H2SO4 Na2CO3 Ba(OH)2 (合理答案均可得分) Ba(OH)2+H2SO4 = BaSO4+2H2O (合理答案均可得分) 四、实验题（每空2分，每个方程式3分，共22分。）21.（1）锥形瓶 （2）关闭止水夹，向长颈漏斗中加水一会儿至形成稳定的液面差22（1）CO2；H2或O2 （2）如是CO2或H2；或O2实 验 步 骤现 象 及 结 论将气体通入澄清石灰水中将试管口堵一会儿，点燃此气体；或将带火星的木条插入试管中石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。或能燃烧，产生