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文档简介
真分数和假分数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数 课堂练习 2 1 说一说 表示的意义是什么 表示把单位 1 平均分成3份 取其中的2份 表示把单位 1 平均分成7份 取其中的5份 情境导入 返回 2 说出 的分数单位及有几个这样的分数单位 返回 以1个圆为单位 1 在下面的图中涂上颜色表示相应的分数 想一想 每个分数里各有几个它的分数单位 探究新知 返回 2个 3个 4个 8个 观察上面的图形 你发现了什么 以1个圆为单位 1 在下面的图中涂上颜色表示相应的分数 返回 小组合作学习要求1 请同学们独立思考2分钟 2 在小组内交流你的发现 3 每个小组的记录员记录答案 完成 探究报告单 4 全班交流 每个小组的发言人汇报 探究报告单 返回 探究报告单 分子比分母小 分子等于分母 分子比分母大 比 1 小 等于 1 比 1 大 返回 分子比分母小 分子和分母相等 分子比分母大 分子比分母小的分数叫做真分数 分子比分母大或者相等的分数叫做假分数 真分数小于1 假分数大于1或等于1 独立完成课本填表格 返回 分子是分母的倍数的假分数能化成整数 1 2 真分数 真分数 假分数 假分数 假分数 课堂练习 返回 真分数 假分数 你发现了什么 3 在直线上用点表示下面的分数 返回 先写出分母是7的所有真分数 再写出分子是7的所有假分数 并说一说你是怎样想的 返回 返回 返回 分子比分母小 小于1 真分数 分子和分母相等 分子比分母大 等于1 大于1 假分数 分数 课堂小结 这
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