团员评议实践创新体会.doc

团员评议实践创新体会 创新是一个民族进步的灵魂新时代向高等教育提出了新要求迫切希望高等学校为社会输送创新人才下面是CN人才网给大家带来的团员评议实践创新体会欢迎阅读 团员评议实践创新体会【1】 五中全会强调贯彻五个发展理念创新、协调、绿色、开放、共享以完成十三五发展目标破解发展难题厚植发展优势 全会提出坚持创新发展必须把创新摆在国家发展全局的核心位置不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新让创新贯穿国家一切工作让创新在全社会蔚然成风必须把发展基点放在创新上形成促进创新的体制架构塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展培育发展新动力优化劳动力、资本、土地、技术、管理等要素配置激发创新创业活力推动大众创业、万众创新释放新需求创造新供给推动新技术、新产业、新业态蓬勃发展构建产业新体系加快建设制造强国实施中国制造二二五实施工业强基工程培育一批战略性产业展开加快发展现代服务业行动而这些计划目标都需要大量创新人才去实践究竟如何快速培养适合的创新人才呢? 所有的创新最终需要靠人来完成尤其像十三五计划这么庞大的体系要成功的执行这计划的创新者就必需要集成以下三种能力： 一、技术能力：就是专业能力例如当汽车公司的营销经理须懂销售还得懂汽车技术能力主要来自工作经验积累 二、人际能力：就是跟人打交道的能力包括上级、下级、平级、客户、合作伙伴等等人际能力大致等同于情商 三、概念能力：就是分析能力也就是一般性的认知抽像能力例如有人给你讲一个问题说了半天都说不清楚你说：你要说的是不是这个意思?他恍然大悟说：对对就是这个意思这种能力就是概念能力 那如何真正落实快速培训创新人才呢?全球知名的创新大师Kirton博士经过大量的研究发现适应型创新型(AI)理论我们所有人都是聪明且有创造力的只是层次不同方式不同所以我们所有人都有能力学习为团队问题的解决贡献一份力量只要有动力有机会很多人都错误的认知创新风格与创新能力的差异创新能力每个人都有而且可以透过后天的有效训练提升创新力但创新风格各自不同创新风格大概在青少年就底定终生 想法有些似乎并不相关或对其他人来说无法接受这样的新想法通常包含了将事情做的不同的解决方法 团员评议实践创新体会【2】 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节是高校对大学生进行素质教育培养大学生创新能力、实践能力和就业竞争力的有效途径是高校按照教育培养目标有目的、有计划、有组织地让大学生了解国情、接触社会、深入实际、感悟人生从而达到贯彻思想政治教育、培养综合素质目的的教学活动是大学生现行课堂教学活动的补充和学校教育的延伸 一、大学生社会实践的意义 社会实践是大学生成才不可缺少的重要途径是推进素质教育、贯彻党的教育方针的重要内容是大学生走向社会的关键环节大学生通过参加必要的社会实践活动加深对社会的认识了解改革开放的成果增强自豪感和爱国心;有助于提高自己的思想觉悟加深对党的基本路线认识和国家的方针政策的理解促进正确的世界观、人生观和价值观的形成;有助于走进群众、学习群众有助于加深对人民群众的了解培养同人民群众的深厚感情树立为人民服务的思想成为愿意并乐于奉献社会的人才;有助于了解社会对知识和人才的需求增加学习压力和动力同时开展社会实践活动有利于提高大学生心理承受能力、组织管理能力、应变创新能力等实际工作能力;有利于他们全面地认识自己和他人、社会之间的关系正确处理眼前与长远的关系;有利于他们自身社会角色的转变强化角色的适应能力;有利于树立正确的择业观寻找到社会与自身发展的结合点 二、大学生社会实践的现状与存在的问题 目前很多高校将社会实践纳入教学计划不断丰富着社会实践的内容社会实践活动在得到了各地党政领导、教育部门的大力支持下制度建设也逐步的健全和完善组织领导也得到强化这些都为活动顺利有效的实施提供了重要保证但是面对新形势、新任务、新情况、新变化大学生社会实践还存在薄弱环节社会实践的方式方法、形式途径还不多新体制、新机制还没有建立起来活动基地建设还不能满足需要一些高校领导对大学生社会实践重视不够、措施不力、办法不多全社会共同支持大学生社会实践的局面尚未形成存在的问题主要体现在以下几个方面： (一)大学生社会实践活动的模式较为单一也没有充分凸显大学生的专业优势 有人将大学生的社会实践模式归纳成两种模式：专业型模式和服务型模式从各个高校大学生实践活动开展的实际效果上看大多数的活动主要是服务型的在内容上存在着重复甚至有的学校多少年来的社会实践的模式都是固定的与社会实践基地的联系比较有限为了开展社会实践活动而来组织学生参与实践的效果很难得到保障由于没能更好地体现学生专业特点和知识结构特点实践活动大多是做些简单的参观、走访、调查后便草草收场实践项目空泛不丰富形式传统单一缺乏创新性和针对性致使一些社会实践缺乏专业技术含量学生在总结时大多停留在感性认识上对专业技能的提高帮助不大 (二)对学生自主实践活动的指导和考评力度不够 许多高校没有把大学生社会实践活动纳入学校教育管理体系中有的高校虽然有社会实践的课程计划但是对学生是否参与社会实践缺乏制度性的约束学生缺乏参与社会实践的主动性和积极性对参加社会实践的学生实践过程、现实表现、取得的成果缺乏科学的质与量的分析考评对参与和指导的教师的工作量没有体现并未将其表现、能力和成绩作为评选先进、评定职称的依据影响指导老师的积极性 (三)大学生社会实践基地建设环节薄弱 目前一些高校没有建立相对稳定的校外实践基地学生社会实践多是凭关系由学生自己去找分散性、临时性、随意性较大社会实践基地建设存在“缺乏系统性、层次性运作不规范、不稳定基地数量少、类型单一”等问题难以保障大学生社会实践的顺利开展和实施 三、改进大学生社会实践的措施 (一)提高认识统一思想完善大学生社会实践的教学培养体系和计划 社会实践活动对高校而言可以提高其知名度扩大其社会影响对大学生而言具有完善社会化功能、成才的催化功能和理论的强化功能对用人单位而言可以通过接受大学生社会实践与高校建立稳定的合作关系促使产、学、研结合为单位解决很多技术难题因此不论是学校还是社会都要转变教育思想更新观念要充分认识大学生社会实践是高等教育一个重要的组成部分是同思想品德教育、专业理论教育等学校教育同等重要的一门独立课程必须建立完善的社会实践教学培养体系学校党、政部门还必须加强对大学生社会实践工作的领导与活动的各方面密切配合形成合力使社会实践深入、全面开展 (二)做好规划加强针对性创新大学生社会实践内容和形式 高校要始终坚持社会实践受教育、长才干、作贡献的宗旨不断创新内容、形式和载体设计更多适合大学生在假期参加的社会实践活动内容根据“按需组团、双向受益”的原则开展群众需要、学生可为的实践服务活动增强实践服务的针对性和实效性例如：组织大学生开展文化宣传、科技支农、企业帮扶、医疗服务、法律普及、市场研发等;或结合大学生所学专业知识进行社会实践不仅使大学生能够加深对所学专业的认识和了解增强学好专业知识的信心还使他们通过社会实践了解社会对知识和人才的需求发现自己的不足促进自身综合素质的提高学校要与时俱进开拓创新深入开展内涵丰富、广大学生喜闻乐见的社会实践活动并从大学生的鲜活实践中不断总结经验推陈出新使更多大学生通过社会实践受益(三)建立科学的管理制度完善大学生社会实践考核评价机制 大学生社会实践要取得实效、得到社会的认同、提高活动育人效果就必须有组织保证所以学校要加强对社会实践活动的统一领导设立对内组织和对外联系的专门机构统筹规划全面安排要注重实践活动“点”、“线”、“面”的结合仔细安排好面上的活动要对学生个体的实践活动提出明确的要求要从思想源头上转变“精英实践”的组织模式学校还要对社会实践的实施进行目标化管理从前期的课题申报、过程的效果控制到后期成果深化都要提出相关要求保障实践任务的完成把社会实践纳入正常教学计划制定活动大纲开设相关课程在规定学时学分的基础上建立完善的社会实践考核评价机制是社会实践活动长期深入开展的良好基础同时结合社会实践活动加大宣传力度树立大学生的良好形象充分调动大学生个体参加社会实践的积极性、主动性和创造性充分发挥他们在社会实践过程中的能动作用要鼓励普通同学开动脑筋大胆开拓适宜自己的实践方式通过开展各类评比活动、社会实践经验交流会、成果展等多种形式奖优罚劣使社会实践形成有机运作、自我驱动、有序发展的动力机制 (四)整合资源加强大学生社会实践基地建设 社会实践基地是大学生社会实践的重要场所基地建设是大学生社会