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贞丰县普通高中2014-2015学年度第一学期期末考试高一年级物理试卷满分:100分 考试时间:90分钟 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分1-8题为单选,9-12题为多选题,少选得2分,错选或多选不得分。)1.下列所研究的物体,可看做质点的是 ( )a天文学家研究地球的自转b用gps确定远洋海轮在大海中的位置c教练员对百米运动员的起跑动作进行指导d在伦敦奥运会比赛中,乒乓球冠军张继科准备接对手发出的旋转球2.关于牛顿第一定律,以下说法正确的是 ( )a牛顿第一定律是依靠实验事实,直接归纳总结得出的b根据牛顿第一定律可知,力是维持物体运动的原因c根据牛顿第一定律可知,力是改变物体运动状态的原因d以上说法都不正确3.小球静止在水平面上,以下正确的是 ( )a球对水平面的压力大小等于球的重力大小,这两个力是作用力与反作用力b水平面对球的支持力大小等于球的重力大小,这两个力是一对平衡力图1c水平面对球的支持力大小等于球的重力大小,这两个力是作用力与反作用力d球对水平面的压力大小等于球的重力大小,这两个力是一对平衡力4一个物体沿着直线运动,其v-t图像如图1所示,下列说法错误的是( )a1s末和7s末的速度方向相同b6-8s内物体的加速度大小为1m/s2c前6s内物体的位移大小为11md1s末和7s末的加速度方向相同5.探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂12 n的重物时,弹簧长度为0.16m;悬挂20 n的重物时,弹簧长度为0.20 m,则弹簧的劲度系数k为 ( )a.75 n/mb.100 n/mc.200 n/md.250 n/m图26同学们小时候都喜欢玩滑梯游戏,如图2所示,已知斜面的倾角为,斜面长度为l,小孩与斜面的动摩擦因数为,小孩可看成质点,不计空气阻力,则下列有关说法正确的是 ( )a小孩下滑过程中对斜面的压力大小为mgb下滑过程小孩所受摩擦力的大小为mgcos c小孩下滑过程中的加速度大小为gsin d到达斜面底端时小孩速度大小为7. 质量为60kg的人,站在升降机内的台秤上,测得体重为480 n,则升降机的运动是 ( )a减速上升 b加速上升 c匀速上升 d减速下降m1m2abf图38. 如图3所示,两物体a和b,质量分别为m1和m2,互相接触放在光滑的水平面上,对物体a施以水平的推力f,则物体a对物体b的作用力等于 ( )a.f b.f c.f d.f9.如图4所示为小孩用水平力推箱子的三种情况:甲图中小孩用80n的力没能推动箱子;乙图中小孩用l00n的力恰好推动箱子;丙图中小孩用120n的力推动箱子向前移动。已知箱子重200n,箱子与地面间的动摩擦因数为045,g取10 m/s2 则 ( )a甲图中箱子所受摩擦力为0nb箱子所受到的最大静摩擦力为l00nc丙图中箱子所受摩擦力为l20nd丙图中箱子所受摩擦力为90n图410. 一个做匀变速直线运动的质点,初速度大小为8 m/s,经过2 s,速度大小变为10m/s,则物体在这段时间内的加速度可能为 ( )a6 m/s2 b9m/s2 c. 2m/s2 d. 1m/s2o图511.如图5所示,在倾角为的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜坡及挡板间均无摩擦,当档板绕o点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中 ( )a斜面对球的支持力逐渐增大b斜面对球的支持力逐渐减小c档板对小球的弹力先减小后增大d档板对小球的弹力先增大后减小12一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动,小球通过细绳与车顶相连小球某时刻正处于如图6所示状态设斜面对小球的支持力为n,细绳对小球的拉力为t若某时刻t为零,则此时小车可能的运动情况是 ( )a 小车向右做加速运动 b小车向右做减速运动图6c小车向左做加速运动 d小车向左做减速运动一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分1-8题为单选,9-12题为多选题,少选得2分,错选或多选不得分。)题号123456789101112选项二、实验题(每空3分,共18分)13.在探究合力的求法实验中的三个实验步骤如下:(a)在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细绳套。通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋,使它与细绳套的结点到达某一位置o点,在白纸上记下o点和两个测力计的示数f1和f2。(b)在白纸上根据f1和f2的大小和方向,应用平行四边形定则作图求出合力f。(c)只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋,使它的伸长量与用两个测力计拉时相同,记下此时测力计的示数f和细绳套的方向。以上三个步骤中有两处错误或疏漏,请找出错误或疏漏项并改正?_;_;14.研究匀变速直线运动实验中,用打点计时器打出的纸带如图所示。a、b、c、d、e是纸带上所取的计数点(每相邻计数点间有4个点未画出),若电源频率为50hz,则打点计时器打下b点时小车运动的瞬时速度是_m/s,小车的加速度是_m/s2。15一个实验小组在“探究弹力和和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图像如图7所示。下列表述正确的是 ( )aa的原长比b的长 ba的劲度系数比b的大ca的劲度系数比b的小 d测得的弹力与弹簧的长度成正比图716. 在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力f的图像分别为图5中的直线和直线,直线、在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中正确的是_a实验前甲同学没有平衡摩擦力fao图8ii(乙)i(甲)b甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了c实验前乙同学没有平衡摩擦力d乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了三、计算题(本题共4小题,16、题10分,18、19题12分,共34分,写出必要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,明确写出数值和单位。)图917.沿光滑的墙壁用网兜把一个足球挂在a点(如图9),足球重为10n,网兜的重量不计。足球与墙壁的接触点为b,悬绳与墙壁的夹角为37。求:悬绳的拉力墙壁对球的支持力图1018一个质量为60kg的人,站在竖直向上运动着的升降机地板上,他看到升降机上挂着重物的弹簧秤示数为40n,如图10所示。已知重物质量为5kg,g取10ms2,求:(1)升降机的加速度大小;(2)人对升降机地板的压力。19总质量为m60 kg的滑雪者以初速度v08 m/s沿倾角为37的斜面向上自由滑行,已知滑

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