福建省泉州市中考语文仿真模拟试卷.doc

福建省泉州市2013年中考语文仿真模拟试卷满分：150分 考试时间：120分钟 一积累与运用（35分）1.阅读下面一段话，按要求作答。（6分）“地下看西安，地上看泉州。”在泉州这片古老而神秘的土地上，名胜古迹星罗棋布，文化遗产举世瞩目。海丝史迹、宗教胜迹、古建筑奇观历经岁月洗礼，风雨沧桑，每块青砖绿瓦都铭刻着古城人民的智慧，闪耀着城市文明的光芒。徜徉在如此诗意、如此魅力的城市，无不感受到她的风姿和神韵，无不感受到她的底蕴和历程，无不感受到她的内涵和气质。（1）下列加点词词义相同的一组是（ ）。（2分）a.名胜 莫名其妙 b.举世 举重若轻 c.奇观 洋洋大观 d.神韵 韵调悠扬（2）下面所列内容不正确的一项是（ ）。（2分）a.“沧桑”中，“沧”字读音是cng，笔画数为7画。 b.“徜徉”中，“徜”字读音是chng，部首为“彳”。c.“海丝”中，“丝”字读音是s，部首为“一”。d.“诗意”中，“诗”字读音是sh，最后一画为“”。（3）下面两个句子，哪个句子的表达效果好？为什么？（2分）能感受到她的风姿和神韵、底蕴和历程、内涵和气质。无不感受到她的风姿和神韵，无不感受到她的底蕴和历程，无不感受到她的内涵和气质。 第_句。_2.诗文默写（10分）我寄愁心与明月，_ _。 _，天涯如比邻。沉舟侧畔千帆过，_ _。 _，西北望，射天狼。乱花渐欲迷人眼，_ _。 _ _ _，直挂云帆济沧海。何当共剪西窗烛， 。 ，君子好逑。以中有足乐者 ， ，奉命于危难之间。3.按提示填空。（4分）读小说，可以让我们了解广阔的社会生活画卷，认识人与人之间不同的关系。读孔乙己，我们认识到孔乙己所处社会人与人之间 的关系；读范进中举，我们看到了众邻居的 ；读故乡，我们读出了旧中国农村人与人之间的 ；读百合花，我们读出军民之间的 深情。4.综合性学习（7分）说好闽南方言。（2分） 闽南俗语谚语是闽南人千百年来在生产、生活各个领域的处世经验、风俗习惯、生活态度等的总结和概括，它言简意赅，充满智慧。请写出下列闽南俗语谚语的意思。示例：“鸡蛋密密也有缝。” （比喻做坏事总有一天会被人揭穿的。）“三分天注定，七分靠打拼。”（ ）探究闽南文化。（3分）根据下面前三则材料，概括出闽南文化的精神内涵。【材料一】闽南文化中重乡崇祖的心理意识早已渗透到日常生活的方方面面。在闽台地区和东南亚，闽南人都十分强调认宗认谱，结社建馆；通过修族谱、建祠堂等来凝聚家族血缘关系，记忆祖地，追溯历史，建立浓厚的乡土观念。闽南人十分重视继承传统文化，沿袭岁时习俗，传承民间信仰。【材料二】生存和发展促使古代的闽南人产生拼搏的意识。宋元以来，大批闽南人漂洋跨海，到世界各地开辟新的生存空间。他们勇于进取，敢于冒险，百折不挠。改革开放后，经济的迅猛发展成就了今天影响全国的“泉州模式”。“爱拼敢赢”作为全体闽南人的精神气质，已被全社会所公认。【材料三】闽南人有着极强的创业能力和经商天赋，“卖三占钱土豆也要做头家”。闽南人崇尚优秀的传统价值取向，既务实求利，又真诚回馈社会。有数不清的海内外经商者积极回报家乡，助学兴教，筑路修桥，投资经济建设，改变家乡面貌。闽南人重义求利的价值观念让世人赞叹不已。【材料四】闽南地区背山临海，依山者从山求生存，面海者向海谋发展。虽然闽南文化内部有这样的差异，但骨子里却有着山海交融的共性。家住山区的人，照样可以漂洋过海，谋求生存发展。闽南文化的精神内涵可以概括为 、 、 和山海交融等。弘扬闽南文化。（2分）为了更好地保护和弘扬闽南文化，请你就“传承和弘扬闽南文化”这一主题拟一条宣传标语。（20字以内） 5.名著阅读。（8分）（1）下面对名著的解读，不正确的一项是（ ）(2分)a西游记叙述的是唐僧师徒四人去西天取经,历经九九八十一难终于取得真经修成正果的故事，塑造了孙悟空这样一个理想化的神话英雄形象。b骆驼祥子以20世纪20年代旧北京为背景，通过人力车夫祥子“三起三落”最终沉沦的悲惨遭遇，反映了旧中国社会下层人民的悲苦。c鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在“小人国”、“飞岛国”历险多年，费尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。d钢铁是怎样炼成的通过保尔柯察金的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 (2) 阅读水浒传片段，回答文后问题。（6分） 当晚弟兄两个，拴束包裹。到四更时分起来，洗漱罢，吃了早饭，两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿，上穿白缎子衫，系一条梅红纵线绦，下面缠脚，衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮，背了包裹，都出草厅前，拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住，太公分咐道：“你两个前程万里，休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客，小心看家，早晚殷勤伏侍太公，休教饮食有缺。兄弟两个，各跨了一口腰刀，都拿了一条朴刀，径出离了宋家村。宋江犯了什么官司，兄弟非得“离了宋家村”？（2分）兄弟俩离家别父，投奔谁家？就在这人家里，宋江初次结识了哪位好汉？（2分） 宋江平素为人仗义而天下闻名，因此在刑场被梁山好汉救上梁山之始，便做了梁山副头领，后来又坐上头把交椅。什么事使宋江能“坐上头把交椅”？（2分） 二阅读（55分）（一）阅读与朱元思书一文，完成69题。（15分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分）a自 自富阳至桐庐 b从 从流飘荡 自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生c绝 猿则百叫无绝 d许 一百许里 空谷传响，哀转久绝 曵屋许许声7解释下列加点词词义。（4分） 天山共色（ ） 一百许里（ ） 互相轩邈（ ） 窥谷忘反（ ）8简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征。 （2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。 9根据与朱元思书、小石潭记、三峡三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分) 两岸连山无阙处， 石潭上竹树环合， （二）阅读下文，完成10-12题。（14分）每天进步一点点赵华美国著名的质量管理大师戴明博士传授了成功最简单的方法每天进步一点点。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。撑竿跳高王子布勃卡的记录是1厘米、1厘米升高；110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一个人骄人的成就来自于一点一滴的进步，有赖于一步一步地积累。每天一点点地进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是7小时，一年累计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用5分钟改进自己的工作，每周5个工作日都这么坚持改进，几年下来就会成为这个行业的行家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦、达到理想的高峰。做到“每天进步一点点”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，都必须经过一番艰苦的努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不为目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不为遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要抗得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。10.促使每天进步一点点的三个先决条件是什么？应如何克服所遇到的困难？（6分）_ 11.“每天进步一点点”具有哪些意义？请简要概括。（4分）_ _ 12.在论述过程中作者是如何使中心论点更加鲜明突出的？选项错误的是（ ）（4分）a、首段直接提出中心论点，结尾处再次强化中心论点b、主体部分更是处处紧扣中心论点反复强调。c、文章通过列举典型事例，假设推理和引用诗句来证明论点，从而使中心论点更加鲜明突出d、仅用道理来论证达到证明中心论点的作用。（三）阅读下文，完成13-18题。（26分）捅马蜂窝 冯骥才 爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。 “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的！”爷爷说。 “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋。 当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈，这一下好不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。 过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，挥手召唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。 “怕什么，它早死了！”爷爷说。 仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” “那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗？” “你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。 我听了心里暗暗吃惊：一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式，与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。 那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。 这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。 转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。 第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。 于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。 13. 速读全文，说说你从中明白了什么道理？ （5分） 14. 围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是:_ _“我”捅了马蜂窝-_ _爷爷后院又有了马蜂窝 （6分）15. “捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是:_ 。 （4分）16. 文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是：_ 。 （3分）17、 读读下面两个句子，比较哪个写得更好？为什么？ （4分）a、我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。 b、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 18. 文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，其中“旁人”指的是谁？请选择最恰当的项（ ）（4分）a、蜜蜂b、妹妹c、爷爷和奶奶d、指作者以外的一切有生命的事物 三作文（60分）19.题目：我拥有，我快乐要求：文体规范。不少于600字。不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一积累与运用（35分）1、(6分，每题2分)（1）c （2）d （3）第句。用双重否定的句式来表达自己深刻的感受，语气更加强烈。 （或“运用排比句式增强语势，表达深刻的感受。”）2、（10分,每空格1分）随风直到夜郎西 海内存自己 病树前头万木村 会挽雕弓如满月 浅草才能没马蹄 长风破浪会有时 却话巴山夜雨时 窈窕淑女 不知口体之奉不若人也 受任于败军之际3、（4分。每空1分，答案符合题目要求和原文之意即可）麻木、自私、冷漠； 趋炎附势； 严重隔膜（隔阂），互不了解； 鱼水（或肝胆相照、生死与共，或圣洁美好）。4、（7分）（2分）很多事情想靠上天安排、靠运气是行不通的，要自己努力拼搏才能成功。 （3分。能扣住材料，意思对即可）重乡崇祖、爱拼敢赢、重义求利。（2分。切合主题，语言简洁通顺即可。）示