陕西省石泉县池河中学七年级生物下册 第四单元 第一章 第2节 人的生殖教学设计 （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

第一章 第二节 人的生殖课题第一章 第二节 人的生殖授课类型新授课一、教材分析人的生殖是初中生物七年级下册第一章人的由来的第二节。在此之前，学生已学习了第一节人类的起源与发展,从整体上知道了人类是由森林古猿进化而来的，本节是从人的个体发育的角度学习人的由来，为第三节学习青春期发育的有关知识作知识上的准备，起到承上启下的作用。二、学情分析学生已有一学期的生物学习体验，对观察、分析资料有一定的认识和理解能力。 学生有强烈的学习欲望和好奇心。三、教学目标1.概述男女生殖系统的结构，说出它们的功能。2.描述受精过程级胚胎发育过程。3.通过生殖系统组成的学习，可以正确认识有关人多生殖的知识。4.通过了解人的生殖过程可以理解妈妈的辛苦，并关注生殖健康的知识。四、教学重点难点重点概述男女生殖系统的结构，说出它们的功能。难点运用观察的方法，识别有关的插图和模型。五、教学过程设计展示图片，提问：你们观察到了什么样的生命现象？归纳学生回答，讲述生殖的意义，介绍发育引出本章课题。生物的生殖与发育是一个普遍的生物现象，究竟不同生物的生殖发育过程是怎样的呢？首先来看看我们自己人的生殖与发育。提问：小时候，我们都问过父母一个问题：“我是从哪里来的？”关于这个问题父母是怎样回答的？真的是像父母说的那样，是捡来的，抱来的？如果是从妈妈肚子里来的，新生命是怎样开始的呢？要解答这些疑问，我们首先要了解人类的生殖系统。男、女生殖系统的结构和功能布置学习任务：看书了解男性、女性的生殖系统组成，及各部分的功能。思考问题：1.男性、女性生殖系统的主要器官各是什么？2.思考新生命的产生与孕育与那些结构密切相关。利用男、女生殖系统的动画检查学生的学习效果观看男性、女性生殖系统视频组织学生完成生殖系统的概念图新生命的孕育过程。利用图片讲解1、 受精（1） 场所：输卵管上部（2） 概念：卵细胞与精子的结合过程2、 胚胎发育（1）场所：子宫（2）营养：来自母体通过了解胎儿营养的来源及废物的排出
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