福建省宁德市福鼎市龙安中学八年级物理上学期段考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省宁德市福鼎市龙安中学八年级（上）段考物理试卷一选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个选项是正确的）1下列现象中不是机械运动的是（）a行星转动b鲜花怒放c骏马奔腾d枯叶飘落2对以下物理量的估测最接近实际的是（）a一张试卷厚度大约1mmb唱一遍中国国歌的时间大约是15minc一支普通牙刷的长度大约是20cmd自行车的速度大约是50m/s3下面关于误差的说法中正确的是（）a误差可以减小，也可以避免b用多次测量求平均值的办法可以减小误差c测量物体长度时若误差较大，误差就变成了错误d采用精密的测量工具，科学地改进实验方法，就可以避免误差的产生4下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（）abcd5随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（）a太阳b地球c月球d飞船6我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）a速度的大小b跑过相同的距离比较平均速度的大小c跑完相同的距离需要时间的多少d在相同的时间内，跑过的距离的长短7一个做匀速直线运动的物体，它在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）a9米/秒b12米/秒c4.5米/秒d无法确定8在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音为止”，其主要原因是（）a大钟的回声b钟已停止振动，空气还在振动c大钟还在振动d人的听觉发生延长915时，声音在下列哪种介质中传播得最快（）a空气b海水c钢d一样快10“高声大叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）a音调b音色c响度d速度11下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）a探测海深b敲瓶底火焰摇动c回声定位d超声波探查12如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，下列关于该物体的运动特征的描述正确的是（）a0s4s物体的速度是4m/sb4s8s该物体的速度是4m/sc4s8s该物体处静止状态d811s物体的速度是7m/s二填空题（每空1分，共28分）13国际单位制中，长度的基本单位是，用符号表示14国际单位制中，时间的单位是，符号表示15国际单位制中，速度的单位是，符号表示16路程的符号表示，时间的符号表示，速度的符号表示17不变，沿着的运动叫匀速直线运动18请给下列数据中补上合适的单位或完成单位换算（1）一扇门的高度约为2.3； （2）列车的速度约为108（3）72km/h=m/s； （4）一节课的时间为45min=s19坐在行驶的汽车里的乘客，若以地面为参照物，人是的；若以汽车为参照物，人是的，这说明运动和静止是的20声音是由物体产生的，在15时，声音在空气中的传播速度是m/s21甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是22我们能分辨铃声和哨声，主要是因为这两种声音的不同23月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备这说明声音的传播需要，又说明不能传播声音24一辆轿车在公路上行驶，经过如图所示的标志牌，（1）左侧标志牌表示：该路段限速，右侧标志牌表示：标志牌距宁德（2）如果这辆轿车不违反交通法规行驶，从标志牌处开到宁德最少需要小时三实验、探究题（每空2分，共36分）25请将图中的读数填入各图下方对应的横线上（1）如图1所示，刻度尺的分度值是，铅笔长度的是cm（2）图2中摩托车的行驶速度为26小明同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别是：8.23cm，8.25cm，8.23cm，8.24cm，8.78cm，其中错误的数据是；此物体的长度是cm27我们常用“频闪照片”来研究物体的运动如右图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.02秒的不同位置根据底片可以判断，球运动时间长，球作变速直线运动（全部选填“甲”或“乙”）28如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被，这个实验说明一切正在发声的物体都在29某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端（1）该实验的原理公式是，实验时把金属片放在斜面的底端，用测出斜面的长s1=0.90m，又用测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s，那么小车通过全程的平均速度v1=m/s；（2）把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v2=m/s；（保留两位小数）（3）小车在斜面下半段的路程s3=0.45m，所用时间t3=2s，平均速度v3=m/s；（4）根据测量可知，小车的运动速度越来越，小车做直线运动；（5）在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应该适当些，（填“大”或“小”）这样可使小车运动的时间更五分析计算题（本大题有2小题，共13分，解题要求写在答题卷中）30一小轿车在水平公路上以72km/h的速度行驶0.5h，通过的路程是多少？31一列长200m的列车，以20m/s的速度匀速行驶，它完全通过一座长1.2km的大桥，需要多少时间？2015-2016学年福建省宁德市福鼎市龙安中学八年级（上）段考物理试卷参考答案与试题解析一选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个选项是正确的）1下列现象中不是机械运动的是（）a行星转动b鲜花怒放c骏马奔腾d枯叶飘落【考点】机械运动【专题】应用题；运动和力【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动【解答】解：a、行星的转动中，位置发生了变化，属于机械运动，故a不符合题意；b、鲜花怒放，是细胞分裂的结果，位置没有发生变化，不属于机械运动，故b符合题意；c、骏马奔腾，马的位置发生了变化，属于机械运动，故c不符合题意；d、枯叶飘落，树叶的位置发生了变化，属于机械运动，故d不符合题意故选b【点评】判断一个物体是否做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化2对以下物理量的估测最接近实际的是（）a一张试卷厚度大约1mmb唱一遍中国国歌的时间大约是15minc一支普通牙刷的长度大约是20cmd自行车的速度大约是50m/s【考点】长度的估测；时间的估测；速度与物体运动【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：a、头发丝的直径在75m左右，试卷纸的厚度与此差不多，在75m=0.075mm左右故a不符合实际；b、中华人民共和国国歌的长度较小，唱一遍国歌的时间在47s左右，不到1min故b不符合实际；c、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，牙刷的长度与此差不多，在20cm左右故c符合实际；d、骑自行车的速度一般在18km/h=18m/s=5m/s左右故d不符合实际故选c【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力3下面关于误差的说法中正确的是（）a误差可以减小，也可以避免b用多次测量求平均值的办法可以减小误差c测量物体长度时若误差较大，误差就变成了错误d采用精密的测量工具，科学地改进实验方法，就可以避免误差的产生【考点】误差及其减小方法【专题】长度、时间、速度【分析】要解答本题需掌握：测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免；以及减小误差的方法【解答】解：测量值与真实值之间的差别是始终存在的，这就是误差正是因为它是在测量方法正确的情况下产生的，因此我们不能消灭误差，但通过使用先进的测量工具、改进测量方法，以及多次测量求平均值等，可以减小误差，故选项acd错误，b正确故选b【点评】误差因测量工具而异、因人而异、因测量方法而异，因此误差是始终存在的，只能减小，不能消灭4下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（）abcd【考点】刻度尺的使用【专题】图析法【分析】在使用刻度尺进行长度的测量时，刻度尺要沿着被测长度放，并紧贴被测长度，这样测量时才能更精确【解答】解：a、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以错误；b、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以正确；c、图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴物体，读数时会不准确，所以错误；d、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，且刻度没有紧贴长度，所以错误故选b【点评】用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的5随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（）a太阳b地球c月球d飞船【考点】运动和静止的相对性【分析】物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的【解答】解：a、以太阳为参照物，航天员和太阳之间的位置发生了变化，航天员是运动的，与题意不符，a错误；b、以地球为参照物，航天员离地球越来越远，位置发生了变化，与题意不符，b错误；c、以月球为参照物，航天员和月球之间的位置也发生了变化，与题意不符，c错误；d、以飞船为参照物，因为航天员固定在舱内，与飞船之间的位置没有发生变化，所以航天员是静止的，d正确故选d【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性6我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）a速度的大小b跑过相同的距离比较平均速度的大小c跑完相同的距离需要时间的多少d在相同的时间内，跑过的距离的长短【考点】运动快慢的比较【专题】比较思想；长度、时间、速度【分析】比较运动快慢的方法，比较物体运动快慢的方法有：相同路程比时间，相同时间比路程，通过速度大小比较物体运动快慢【解答】解：在百米赛跑中，运动员同时起跑，在时间相同的情况下，观众认为跑在前面跑的快，是通过在相等时间内比较路程的长短来比较运动运动员运动的快慢故选d【点评】考查物体运动快慢的比较方法，日常生活中，人们常用相同的时间比路程，相同的路程比时间的方法来判断快慢，物理学中用速度比较运动快慢7一个做匀速直线运动的物体，它在3秒内通过36米的路程，则它在前2秒内的速度一定是（）a9米/秒b12米/秒c4.5米/秒d无法确定【考点】匀速直线运动；速度的计算【专题】应用题【分析】已知物体做匀速运动的路程和时间，利用速度公式v=求物体的速度；由于物体做匀速直线运动，在3s内速度不变，据此可得它在前2s内的速度【解答】解：v=12m/s，由于物体做匀速直线运动，由于在前3s内速度不变，由于它在前2s内的速度为12m/s故选b【点评】本题考查了匀速直线运动的特点、速度的计算，知道做匀速直线运动的物体速度不变是关键8在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音为止”，其主要原因是（）a大钟的回声b钟已停止振动，空气还在振动c大钟还在振动d人的听觉发生延长【考点】声音的产生【专题】定性思想；推理法；声现象【分析】声音由物体的振动产生，振动停止，发声停止；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质【解答】解：a、回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物反射的现象；停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，不是回声现象；故a错误；b、停止对大钟的撞击后，大钟不能立即停止振动（如同敲击音叉实验一样）；激起的空气的振动是声波传播时导致的现象；故b错误；c、虽停止对大钟的撞击后，大钟仍在振动；故出现“余音不止”现象；故c正确；d、人的听觉不会发生“延长”现象；故d错误；故选c【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错；抓住声音产生和传播的实质问题915时，声音在下列哪种介质中传播得最快（）a空气b海水c钢d一样快【考点】声音在不同介质中的传播速度【专题】应用题；声现象【分析】声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是在液体中，再次是在气体中，真空不能传声【解答】解：声音在三种不同介质中的传播速度不同，在固体中传播最快，钢是固体，在钢中的传播速度要大于在海水（液体）和空气中的传播声速故选c【点评】本题主要考查声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题10“高声大叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）a音调b音色c响度d速度【考点】音调【专题】声现象【分析】此题的关键是要知道声音的响度是人耳能感觉到的声音的强弱，与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大【解答】解：a音调是指人们听到的声音的高低，故a错误；b音色是指声音的品质，与发声体的材料有关，故b错误；c响度是指听到的声音的大小，“高声大叫”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小，故c正确；d速度是表示物体运动的快慢，与声音的特性无关，故d错误故选c【点评】此题主要考查学生会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素解决此类问题要结合声音特征中的响度定义去分析解答11下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）a探测海深b敲瓶底火焰摇动c回声定位d超声波探查【考点】声与能量【专题】声现象【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械【解答】解：探测海深、回声定位、超声波探查都是利用声波传递信息；敲瓶底时火焰摇动利用声波来传递能量故选b【点评】此次考查的是声的利用，是一道基础题12如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，下列关于该物体的运动特征的描述正确的是（）a0s4s物体的速度是4m/sb4s8s该物体的速度是4m/sc4s8s该物体处静止状态d811s物体的速度是7m/s【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】物体做匀速直线运动时，路程与时间成正比，st图象是一条倾斜的直线；物体静止时，路程不随时间变化；分析图象，根据图象特点分析答题【解答】解：（1）由图象可知，在04s内物体做匀速直线运动，0s4s内物体通过的路程为4m，则速度为：v=1m/s；（2）4至8s内物体静止；（3）8至11s时物体也是做匀速直线运动；则速度为：v=1m/s综上分析可知：a、b、d选项是错误的，只有c选项是正确的故选c【点评】本题考查学生对图象的认识，应能通过图象得出物体所做的运动状态和各段及所经历的时间二填空题（每空1分，共28分）13国际单位制中，长度的基本单位是米，用符号m表示【专题】简答题【分析】根据长度的国际单位和单位符号填写【解答】解：国际单位制规定：长度的基本单位是米，用符号m表示故答案为：米，m【点评】对国际单位制中常用物理量的单位和符号应当熟悉并掌握14国际单位制中，时间的单位是秒，符号s表示【考点】时间的测量【专题】长度、时间、速度【分析】在国际单位制中，时间的主单位是秒，符号是s，常用单位有时、分等【解答】解：国际单位制中，时间的主单位是秒，用符号s表示故答案为：秒；s【点评】此题考查我们对时间主单位及其符号的掌握情况，在日常生活中就经常接触到，容易解答15国际单位制中，速度的单位是米/秒，符号m/s表示【考点】速度与物体运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】根据对速度单位的了解解答即可【解答】解：在国际单位制中速度的单位是米/秒，读作米每秒，符号是m/s故答案为：米/秒；m/s【点评】此题考查的是速度单位，考查内容简单，属于基础题，但要求学生牢记16路程的符号s表示，时间的符号t表示，速度的符号v表示【考点】速度与物体运动【专题】定性思想；长度、时间、速度【分析】速度的公式为v=，其中s表示路程，t表示时间，v表示速度【解答】解：速度是表示物体运动快慢的物理量，在v=中，用符号s表示路程，用符号t表示时间，用符号v表示速度故答案为：s；t；v【点评】本题考查了速度、路程、时间的标示符号，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题17快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动【考点】匀速直线运动【专题】长度、时间、速度【分析】经过的路线是直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动，匀速直线运动是最简单的运动，物体的实际运动过程是复杂的，速度或方向也是经常变化的【解答】解：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动故答案为：快慢；直线【点评】此题考查的是匀速直线运动的概念，对这一概念要把握两点：直线、匀速18请给下列数据中补上合适的单位或完成单位换算（1）一扇门的高度约为2.3m； （2）列车的速度约为108km/h（3）72km/h=20m/s； （4）一节课的时间为45min=2700s【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：（1）中学生的身高在1.7m左右，门的高度比1.7m大一些，应该是2.3m；（2）列车的速度在30m/s=303.6km/h=108km/h左右；（3）因为1km/h=m/s，所以72km/h=72m/s=20m/s；（4）一节课的时间在45min=4560s=2700s左右故答案为：（1）m；（2）km/h；（3）20；（4）2700【点评】对实际生活中常见的物体要做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道单位换算时注意“先换后算”19坐在行驶的汽车里的乘客，若以地面为参照物，人是运动的；若以汽车为参照物，人是静止的，这说明运动和静止是相对的【考点】运动和静止的相对性【分析】（1）判断物体的运动还是静止，首先选定一个参照物；（2）被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的【解答】解：（1）乘客坐在行驶的汽车里，汽车相对地面发生了位置的变化，以地面做参照物，人和汽车是运动的；（2）乘客坐在车里，乘客相对于车没有发生位置的变化，以汽车做参照物，人是静止的；（3）这说明，同一个物体选择的参照物不同，物体的运动情况就不同，运动和静止是相对的，是相对于参照物来说的故答案为：运动、静止、相对【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性20声音是由物体振动产生的，在15时，声音在空气中的传播速度是340m/s【考点】声音的产生；声速【专题】应用题；声现象【分析】声音是由发声体的振动产生的，声音的传播需要靠介质，声音可以在气体、液体和固体中传播声音在不同介质传播的速度不同【解答】解：声音是由发声体的振动产生的，声音的传播需要靠介质，声音在不同介质传播的速度不同，声音在15的空气中的传播速度是340m/s故答案为：振动；340【点评】本题主要考查声音的产生和传播，属于基础知识，应熟练掌握21甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是2：1，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是2：1【考点】速度的计算【分析】由速度公式可知，时间相同时，速度与路程成正比；路程相同时，速度与时间成反比【解答】解：（1）时间相同时，路程之比是2：1，所以速度之比为2：1；（2）路程相同时，时间之比是1：2，所以速度之比为2：1；故答案为：2：1；2：1【点评】此题结论的得出实际是利用了物理思想中的控制变量法22我们能分辨铃声和哨声，主要是因为这两种声音的音色不同【考点】音色【专题】声现象【分析】解决此题的关键是知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；【解答】解：铃和哨子的发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色辨别两种声音故答案为：音色【点评】本题考查了声音的特征音色，相对比较简单，属于基础题23月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备这说明声音的传播需要介质，又说明真空不能传播声音【考点】声音的传播条件【专题】声现象【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：因为月球上是没有空气的，而声音的传播需要介质，在真空中不能传播，所以需要靠无线电来对话交谈故答案为：介质；真空【点评】因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备24一辆轿车在公路上行驶，经过如图所示的标志牌，（1）左侧标志牌表示：该路段限速100km/h，右侧标志牌表示：标志牌距宁德60km（2）如果这辆轿车不违反交通法规行驶，从标志牌处开到宁德最少需要0.6小时【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）由标志牌可知，该处距离宁德60km，最大时速不能超过100km/h；（2）从标志牌知道到宁德的距离和轿车的最大速度，根据速度公式的变形公式t=可求得从标志牌到宁德的最短时间【解答】解：（1）左侧标志牌表示该路段限速100km/h；右侧标志牌表示直行到宁德还有60km的路程；（2）由（1）知，到达宁德的最大速度为100km/h，由v=得，到达宁德的最短时间为：t=0.6h答：（1）100km/h；60km；（2）0.6【点评】此类题目属于信息给予题，首先能从交通标志牌上得出相关信息，并掌握速度公式及其变形应用，难度不大三实验、探究题（每空2分，共36分）25请将图中的读数填入各图下方对应的横线上（1）如图1所示，刻度尺的分度值是1mm，铅笔长度的是5.55cm（2）图2中摩托车的行驶速度为20km/h【考点】长度的测量；速度与物体运动【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）机动车速度表采用的单位是km/h，指针所在位置是机动车的即时速度【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左端与0刻度线对齐，右端与5.55cm对齐，所以铅笔的长度为5.55cm（2）速度表的指针在“20”处，所以速度为20km/h故答案为：（1）1mm；5.55；（2）20km/h【点评】不同的测量工具虽然测量对象不同，但基本的使用方法是相同的：明确量程和分度值，确定0刻度线的位置、读数时视线与刻度线相垂直，等等26小明同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别是：8.23cm，8.25cm，8.23cm，8.24cm，8.78cm，其中错误的数据是8.78cm；此物体的长度是8.24cm【考点】长度的测量【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】（1）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的；（2）偏差较大的读数是错误的，去掉错误读数，取其余4各正确测量值的平均值值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值【解答】解：（1）由题中测量数据可知：数据单位是cm，小数点后有两位数，则所用刻度尺的最小分度值是1mm，为毫米刻度尺观察5个测量值数据发现，数据8.78cm与其余四次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误（2）物体的长度为：8.24cm；故答案为：8.78cm；8.24【点评】用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的测量数值，求剩余正确数值的平均值作为测量值，这样测量值更接近物体长度的真实值27我们常用“频闪照片”来研究物体的运动如右图所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.02秒的不同位置根据底片可以判断，甲球运动时间长，乙球作变速直线运动（全部选填“甲”或“乙”）【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】根据题意，首先要明确，每相邻两点之间的时间间隔是0.02s，根据间隔的段数可以确定运动时间的长短利用相邻两点之间的长度可以确定其通过的路程，由于时间相等，根据公式：v=可以确定物体速度的变化【解答】解：在甲图中，包括了5个时间间隔，每个时间间隔为0.02s，即甲运动了50.02s=0.1s；乙图只有3个时间间隔，乙运动的时间为：30.02s=0.06s所以甲运动的时间大于乙运动的时间；由于随着时间的推移，甲在相等的时间间隔内通过的路程仍然相等，所以甲做的是匀速直线运动；由乙图所示的两点之间的长度可知，在相同的时间内乙通过的路程越来越长，所以乙的速度越来越大，做变速直线运动故答案为：甲；乙【点评】通过频闪照片可以获得以下两个信息：频闪照片中相邻的两个照片之间的时间间隔相等；两个相邻的照片之间的长度是运动物体在一个时间间隔内通过的距离28如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在振动【考点】声音的产生【专题】实验题；转换法【分析】发声的音叉在振动，它的振动不易观察，可以通过观察泡沫球的运动情况来分析；当泡沫球被弹起时，说明发声的音叉在振动，从而说明声音是由物体的振动产生【解答】解：将悬线下的轻质小球紧靠正在发声的音叉，会发现小球被多次被弹起，这样做可以把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了发声体在振动；故答案为：弹起，振动【点评】此题型是把物体的振动转化为塑料泡沫小球的运动，把微小的振动转换为可见的小球运动这是转换法思想，把不易观察的现象，通过易观察的现象来体现29某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端（1）该实验的原理公式是v=，实验时把金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出斜面的长s1=0.90m，又用秒表测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s，那么小车通过全程的平均速度v1=0.15m/s；（2）把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v2=0.11m/s；（保留两位小数）（3）小车在斜面下半段的路程s3=0.45m，所用时间t3=2s，平均速度v3=0.23m