【视听心理学】闪光融合频率--第3小组提高实验报告.doc

视听心理学心理学实验报告实验课题： 闪光融合频率的测定 实验类型：综合型 设计型 应用型实验课程： 视 听 心 理 学 指导教师： 董一英 专业名称： 数字媒体技术 实验班级： 动漫0902班 实 验 者： 第三小组 实验时间： 2011.5 教育科学与技术学院2011-05-23闪光融合频率实验课题_心理学实验室日期_地点_ 成绩_实验假设闪光融合频率是刚刚能够引起闪光融合感觉的刺激的最小频率，叫做闪光融合临界频率或闪烁临界频率(Critical Flicker Frequency),它表现了视觉系统分辨时间能力的极限。它体现了人们辨别闪光能力的水平。通过对人的闪光融合临界频率的测定还可以了解人体的疲劳程度。一般来说人的闪光融合频率处在30-60Hz范围实验目的 利用最小差异法测量人的闪光融合频率实验仪器EP2004心理实验台，EPT闪烁装置实验程序主试调节：将闪烁仪装置连接到主机上，开启主机电源，主机前面的蓝色指示灯闪烁，液晶屏幕呈现开机界面。按主机的【运行/待机】键盘启动主机，主机前面的蓝色指示灯常亮。选择：独立模式-联机模式，按主机的上下键盘选择联机模式，按确认键确认，进入选择阶段：亮度100%(-50%-10%),亮黑比1:9(1:1或9:1),背光关，模式选择单色，颜色选择红色，观察选择左右眼，执行红色2轮被试开始试验：被试眼睛盯着光点看，此时在闪动，长按右边的“+”键盘，在20时主试提醒下被试，被试再慢慢按，一下下的按“+”键,直到认为闪与不闪的状态为止。确认后就按右边确认键被试确认后，液晶屏上呈现被试数据处理界面，主试记录数据。此时被试界面的光处在静止状态，长按键一直到60Hz时主试叫60了，被试慢慢调节“-”键，直到认为合适在闪与不闪的状态，确认后结束实验实验结果 成员性别闪烁平率(Hz)1:91:19:1低高低高低高0215女35.640.237.441.535.335.30213女35.532.634.225.127.736.50211女35.338.131.939.535.736.00209女31.934.439.640.638.840.30207男36.928.434.839.535.734.80205男23.034.834.833.536.538.20203男34.729.838.938.638.637.70201男40.241.044.744.745.645.8平均值34.1434.9137.0437.8736.7438.10女生平均值34.5836.3335.7836.6834.3837.03男生平均值33.733.538.339.0839.139.13实验分析每个小组成员的闪光融合频率平均值在不同的亮黑比下略有不同，平均值分别是34.14Hz、34.91Hz、37.04Hz、37.87Hz、36.74Hz、38.1Hz均在30-50Hz范围内，数值符合正常的状态实验讨论 在每种亮黑比下两次产生的数据值有所不同，略有偏差，产生误差的原因可能是：被试者长时间的观看同一光点，眼睛会产生疲劳感，导致误差的出现；被试者按键盘上的“+”、“-”键不是很连续均速的，引起手指的疲乏感，也会影响结果；被试者在测试时受到旁边同学的干扰，引起外界光线强度的不定势，导致误差；被试者两次测试时，对光点停止闪烁时的状态判断有差异实验结论 实验假设已经得到充分的论证：人的闪光融合频率处在30-60Hz 实验分析比较准确有效，符合正常的状态，达到了实验目的，得到了人的闪光融合频率通过本次试验，我们认识到实验的生动有趣性，了解到实验具有科学的严谨性。只有亲自动手去展开实践，才能得到自己想要的结论和答案。实验小组成员名单 高 洁 谢雅琴 钟 维 谢红雨 孙中立 邓 钢 吴广水 朱 龙 教师批语及签名批语签 名：_年_月_日附录：实验原始数据成员性别融合频率(1:9)融合频率(1:1)融合频率(9:1)低高低高低高0215女35.640.237.441.535.335.30213女35.532.634.225.127.736.50211女35.338.131.939.535.736.00209女31.934.439.640.638.840.30207男36.928.434.839.535.734.