陕西省神木县大保当中学八年级物理下册《杠杆》教案（一） 北师大版.doc_第1页
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陕西省神木县大保当中学八年级物理下册杠杆教案（一） 北师大版教学目标1、了解杠杆的概念；2知道杠杆的五要素及表示方法教学重点、难点、疑点及解决办法用图表示杠杆的五要素解决办法：分析、再结合课件图形得到课时安排 1课时教学用具：电脑、电视，羊角锤，木板，启子等教学过程1引入新课今天我给大家带来了一些日常生活用的工具，请同学说出这些工具的名称和用途？（出示羊角锤或木工用的起子、剪刀、钳子、食品夹）这些能给我们提供方便的工具都称为机械（电视展示图片）这些物体也是机械，不过比较复杂，称为复杂机械无论多复杂的机械都是由简单机械组合而成的学习简单机械的知识是理解复杂机械的基础现在，谁帮我一个忙，用这里三种不同的工具（羊角锤、硬棒、钳子）把木块中的钉子拔出来（探究）比较用羊角锤拔钉子，用钳子拔钉子，这两种情况用力一样吗？哪一种工具更省力呢？羊角锤我们来描述用羊角锤（或起子）拔钉子的过程（课件演示，加深印象）首先用羊角锤（或起子）钳住钉帽，然后锤身抵住木块，用力扳手柄，钉子就被拔出来了羊角锤是常用的工具，谁知道它是根据什么原理制造的呢它是根据杠杆原理制造的那杠杆是怎么一回事呢？今天大家就共同来探究杠杆（板书：探究杠杆）首先，我们来认识什么是杠杆？（板书：一、杠杆）最简单的杠杆就是撬石头时用的撬棒（课件演示）小时侯玩的跷跷板也是杠杆（课件演示）活塞式抽水机的手柄工作时也是杠杆（课件演示）请思考这三个杠杆有什么共同点？（探究）学生分组讨论，请组员回答都是硬棒（软的不行，直的弯的都可以）工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的除固定不动的点外，还要受到两个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动总结出：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒叫杠杆；得出：支点、动力、阻力的概念（课件展示具体内容）一、 杠杆一根硬棒、在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆（板书）（师要求学生举例生活中的杠杆，并屏幕展示一些杠杆）提问：杠杆的共同点是什么？（以撬石头为例）1.绕着固定点转动固定点杠杆的支点2.受到力的作用动力和阻力支点o杠杆绕着转动的点动力 使杠杆转动的力阻力 阻碍杠杆转动的力（板书）练习：展示一组图片，思考这些工具在工作过程中，是否是杠杆？若为杠杆，确定支点的位置、动力、阻力作用点和方向（师要求学生自己观察并得出力臂的概念）动力臂 从支点到动力作用线的距离阻力臂 从支点到阻力作用线的距离（课件展示概念）因此，描述杠杆需要五个要素支点o、动力 、阻力 、动力臂 、阻力臂 ，总称为杠杆的五要素下面请同学们画出图6中杠杆的动力臂 和阻力臂 撬棒、抽水机（介绍杠杆示意图
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