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八年级第一次英语月考试卷分析 2015-2016学年下学期 全体组员 一、试卷结构和特点（一）试卷结构：试卷分为听力部分（20分）：主要考查学生听、读能力（情景反应、对话问答、图片理解、短文理解）和笔试部分（100分）：主要考查学生读、写能力及基础词汇的掌握（基础知识、交际运用、阅读理解、书面表达）。（二）试卷特点： 1. 试题考查了学生语言基础知识，强调了英语语言运用能力和英语知识的灵活运用。 2. 试题选材接近学生的生活，文章具有教育性、趣味性、可读性。部分素材源于教材、依托教材，但同时不拘于教材。 3. 着力营造语言氛围、创设语言环境，体现了新课程教学理念，注重考查了学生实践能力和学生继续学习的能力。二、试题分析、学生答卷情况及存在的问题 班别优生人数不及格人数平均分八（1）班03640.76八（2）班62362.54八（3）班82954.46（一）听力部分听力部分学生失分较多，尤其是对话问答、情景反应题。有待加强。（二）基础知识(词汇与语法)单项填空是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。题干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。（三）交际运用此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。（四）阅读理解阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。该大题在整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。（五）书面表达考生在书面表达中所反映的问题主要有：基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。三、今后教学建议：1、继续抓好双基知识的练习，打牢基本功。使学生把握一定的英语基础知识和听，说，读，写技能。 2、抓好课外补差，减少两极分化现象。老师要充分利用好每一个45分钟，认真备课设计教学过程，组织灵活多样的教学活动，提高学生的学习爱好。同时，我们老师不要放弃每一个差生，这样才能大面积提高教学质量。3、强化听读练习，努力培养语感。老师在以后的教学中要有意识的加强学生听读能力的练习和培养。重点练习学生的阅读和听的习惯的培养。课外要多选一些内容健康，时代感强，有趣味性的短文来让学生阅读。通过大量阅读来提高学生的阅读能力。总体来看，八年级英语试题难度虽不大，但出得很活，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致，试题的编制无论从技术层面或文化层面都体现了教学新导向、新思维，语言的灵活性和严谨性使得这份卷子很有份量。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的
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