2010年语文教师招聘考试命题趋势.doc

2010年语文教师招聘考试命题趋势一、考试方式和试卷内型（一）考试方式和时间1、方式：笔试、闭卷。2、时间：150分钟。日期：6月21日（二）试卷的结构和分值：1、试卷的结构：一卷制。由积累和运用、综合性学习、阅读（现代文和文言文）、写作四大部分组成。“积累和运用”部分主要涵盖识字和写字、口语交际两方面的全部内容。“综合性学习”部分主要考查综合性学习方面的内容。“阅读”部分主要以篇章精读的形式考查阅读能力，包括现代文和文言文阅读。“写作”部分主要考查篇章写作。在保持试卷结构和题型稳定的基础上，注意适当创新。试卷满分120分；试卷长度16K10页（含作文稿纸）2、各类试题占分比例：积累和运用约占13%，约18分。综合性学习约占7% ， 约8分。阅读约占40%，约44分（其中现代文阅读约占67%，文言文约占33%）写作约占40%，50分。3、难易程度控制：难度系数控制在0.65左右（06年的难度系数为0.66，07年的难度系数为0.65）,试题难度同07年相比，难度没有变。（难度系数=平均得分/满分值，难度系数反映试题的难易程度，难度值越大，试题的难度越小；反之，难度值越小，试题难度越大。九年义务教育水平和选拔性考试。）容易题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为3：3：3：1，有一定的区分度，不会出偏题怪题。（区分度指试题区分学生学习水平的程度。区分度=高分组的答对率27%-低分组的答对率27%，差数越大，区分度越大，反之，差数越小，区分度越小。）4、试题类型及特点：主要题型有：选择题、填空题、默写题、读图题、简答题、写作题等。试题特点：注重基础性、情景性和灵活性。开放性和综合性试题占一定比例。二、07年中考语文命题趋势初中语文中考内容分四个大块，即积累和运用、综合性学习（口语交际）、阅读（现代文阅读、文言文阅读）、作文。（一）积累和运用基本题型：识字写字，词语运用，病句修改，仿写拟写，诗文记诵，名著阅读，诗歌欣赏，新闻消息等。1、识字写字。命题趋势：放在具体的语境中去考查，或将字音字形糅在一起考查。既要能拼，还要会写，读准才能拼准，熟识才会写对。（08年中考不会考抄写。）题型为选择题。题型示例：例一：下列各组语句中，加点字的注音不正确的一项是（C） A红色圣地游如花儿般绚（xun）烂火热。 B中国奥委会向全球招聘(pn）志愿者。 C伊朗称美国的制裁是恐吓（xi）策略。 D中国的和平崛（ju）起谁也无法阻挡。例二：下列加点字的注音全都正确的一项是（B） A阴晦（hu）觅食（m）阔绰（cu） 发窘（jing） B寒噤（jn） 胆怯（qi）诧异（ch）抽噎（y） C愕然（）掺杂（cn）栈桥（zhn）发颤（zhn） D嗤笑（ch） 给予（gi）拮据（ji）呵斥（ch）2、词语运用。命题趋势：放在具体语境中去考查词语的字型和意义，词语运用是否恰当。准确掌握和使用词语是基本要求：从以下几方面判断：使用对象是否正确，审视感情色彩，谦敬是否得当，是否适合语境，是否符合语法要求等，切不可望文生义，题型为选择题。例一、下列语句中，加点的词语有错别字的一项是（B） A这是一片金色的沙滩，气候宜人，秀色可餐。 B没想到他这样做竟是为了谋取暴利，中饱私囊。 C他心中充塞着岁月蹉跎、光阴不再的遗憾。 D这首小诗，抚今追昔，感慨寓于其中。例二：下列句子中加点的成语使用正确的一项是（A） A在刚刚结束的第49届世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金牌。 B这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。 C由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝。 D他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。3、病名修改。命题趋势：考查的方向是对病句的判定（判断）和修改。无论是选择题还是修改题，准确解答的关键是弄清楚病句的原因。病句的类型有：用词不当，搭配不当，成份残缺，自相矛盾，否定不当，指代不明，表义不明，重复罗嗦等。例一：下列各句没有语病的一项是 ( C) A. 不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 C网络作为传媒，必须承担社会教育责任。 D坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。例二：下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。 A.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 B.针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。 解析：这种题型也是最为传统的语病修改题，给出的句子肯定是病句，无须做判断，只要找出句中的毛病加以改正即可。所以解题的步骤就是先要准确“诊断”句子的毛病，然后揣摩句子要表达的意思加以修改。当然，修改时一定要尽量符合句子的原意。 答案：(1)去掉“十分”(2)句末加“的倡议”或将“发出”改为“主张”“建议”“提倡”。4、仿写拟写。命题趋势：仿写题一般要考查句式、修辞、语意的逻辑关系、表达方式、字数等；学生一定要弄清题干的要求。 题型多为填空题。题型示例：例一：仿照下面一段话前后的句子，再补写一个句子，要求句式、修辞相同，语意连贯。诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行； 诚信好像那沙漠中的甘泉，失去它你将难消干渴；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难挡酷暑。例二: 请仿照下面的语句再写一个句子，与前面的语句构成一组排比句。 山野里第一朵迎春花开了，我留下了采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，我留下了收获和思考的脚印； 丛林里的第一声鸟鸣传来了，我留下了聆听和向往的脚印。5、优秀诗文记诵。命题趋势：主要考查学生的积累情况，要上升到理解和运用。范围以课标“7-9年级能背诵诗词文80篇（段）”为准来命题。要求学生识记准确，理解正确；书写正确、工整、清晰；根据要求灵活选择运用古诗文名句。注意古文的默写。08年不会再有对整首诗的默写，现代诗的考查可能性不大。题型为填空题。 题型示例：例一：大漠孤烟直，长河落日圆。（唐王维使至塞上）（上句或下句名句默写）例二：曹操在龟虽寿中写到“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。陆游十一月四日风雨大作中与曹诗意旨相同的两句诗是：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”（比较理解默写）例三：谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，故外户而不闭，是谓大同。（孔子大道之行也）（古文的默写）例四：出师表中写西汉兴盛的原因是：亲贤臣，远小人。（理解“文”的默写）例五：施明德组织领导的“天下围攻”活动，当天就有150万台湾人参加“倒扁”活动，这正如孟子所说“得道者多助，失道者寡助！”（运用实践默写）例六：临近初中毕业，请你用一句古诗名句表达与同学的惜别之情：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。或海内存知己，天涯若比邻。（归类开放默写）、名著阅读。命题趋势：考查阅读的真实性和实效性。了解作品的基本内容；熟悉作品的主要情节；熟记并品评作品的主要人物（形象）。将科学地考查出学生的阅读情况，读了的，科学的读了的学生沾光，不读的，不会读的吃亏。考题范围不会超出课标“关于课外读物的建议”所列篇目。题型示例：例一：人们常说苦难是最好的锻炼。读了名人传，你对生活中的磨难有了哪些新认识。请结合书中一位传主的人生经历简要谈谈。（100字左右）贝多芬是一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独。世界不曾给予他欢乐，可他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸就欢乐，正如他那句誓言“由痛苦换来欢乐”。读了贝多芬传后，我认为：人生是由艰辛、困苦、磨难与挫折串接起来的，每