第十七课--走一步再走一步导学案

第十七课 走一步，再走一步导学目标1理解和体验故事情节，感悟和思考人生哲理。2圈点和勾画重点词句，体会词句的表达作用。3初步掌握记叙文的有关知识。自主预习一、字词积累1易写错的字 训诫（ji） 陡（d u）峭 嶙（ln）峋2易读错的字 着（zhu）眼纳罕（hn）Xk b 1.C om3重点词语释义 训诫：告诫，教导。 嶙峋：形容人瘦削。 纳罕：惊奇，诧异。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。 头晕目眩：头脑发晕，眼睛昏花。二、素材积累1文中富有哲理的句子 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。2关于“战胜困难”的名言新 课 标 第 一 网(l）每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光，盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。 罗兰 (2）最困难的时候，也就是离成功不远的时候。 拿破仑 (3）困苦能孕育灵魂和精神的力量。 雨果 (4）人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基 (5）上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。泰戈尔 (6）人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！ 徐悲鸿三、结构思路 本文是一篇记叙文，把握好记叙文的六要素，能帮助你理清课文的结构。 时间：一七月里一个闷热的日子 地点：美国费城的一个小悬崖 人物：“我”，五个男孩，父亲起因：消暑纳凉去爬悬崖事件： 经过：中途被弃进退两难结果：父亲指点摆脱困境课堂导学【导学探究】问题一 请复述作者儿时发生的这个故事。问题二 圈点勾画文中描写“我”爬悬崖的动作和心理活动的有关词句，并认真品读，然后回答下列问题。1这些词句突出表现了“我”的什么心理？试加以分析。新 课 标 第 一 网2请概括一下“我”的心理变化过程。 探究 从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？对你的人生有什么启示？从全文来看，在写法上你有哪些收获？【当堂达标】1给加点的字注音或根据拼音写汉字。 训诫（ ） du（ ）峭 y（ ）回 嶙峋（ ） 啜（ ）泣 着（ ）眼 sn g（ ）立 纳罕（ ）2下列词语或加点字的解释完全正确的一项是（ ） A训诫：告诫、教导。嶙峋：形容人瘦削。 B头晕目眩：（眼睛）昏花。小心翼翼：翅膀。C迂回：迁腐。凝视：长久地望着。 D啜泣：伤心地哭泣。纳罕：惊奇，诧异。3注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。 (1)“嗨！”内德说“我们很久没有爬悬崖了。” (2)“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道 (3)父亲意味深长地说“好好努力，别辜负了我和你娘啊I4七年级（l）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会，也邀请你参加。请你完成下面的任务。 (1)请你为本次活动拟一个主题语。(2)生活中我们该怎样面对困难呢？请提一条建议。(3)面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案，你能说出两个这样的名人故事吗？(4)下面是有关“困难”“逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。 A困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。茅以升 B顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。狄更斯 C千里之行，始于足下。老子 D不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子 我选择（ ），理由是:课后提高一、积累运用1过故人庄中，“_，_”两句写出了农家的劳动生活。2根据语境，仿照画线句子，在横线上填写适当内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。新 课 标 第 一 网生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷人人生的困境；_，_，_。拓展阅读阅读下列文章，完成3一6题。 一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某某是为北大而生的。” 父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。 少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。” 见儿子说出这样的一句话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好朋友转到一所省重点中学去就读了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。 看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。 其后的日子里，父亲发现儿子有了很大的变化。以前要钱总是买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间坚持着。W wW.x kB 1.c Om 又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。” 父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。1.“骄傲”有褒义和贬义两