（同步精品课堂）高中语文 专题07 陈情表（练）（提升版）新人教版必修5.doc

陈情表阅读下面的文言文，完成后面题目。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。1下列各句加点字的解释不正确的一项是：（ ）a皇天后土实所共鉴 （察） b听臣微志 （准许） c庶刘侥幸 （几乎） d臣生当陨首 （头落地）【答案】c考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。2对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）a除臣冼马 除：革除b以刘日薄西山 薄：迫近c则刘病日笃 笃：病重d逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了【答案】【解析】试题分析：a 除：授予官职。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。3对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是：（ ）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 乌鸟私情，愿乞终养a比喻比喻 b比喻借代 c对比比喻 d对比借代【答案】c【解析】试题分析：注意修辞手法的辨析。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用e。4下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（ ）a州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长b臣之进退，实为狼狈 况臣孤苦，特为尤甚c但以刘日薄西山 猥以微贱，当侍东宫d报养刘之日短也 奚以之九万里而南为【答案】b【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。5下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（ ）a 且臣少仕伪朝，历职郎署 虽然，犹有未树也b 非臣陨首所能上报 雄州雾列，俊采星驰c 臣具以表闻 屈贾谊于长沙d 是以区区不能废远 宾主尽东南之美【答案】d【解析】a项，均为名词活用为动词；b项，均为名词活用作状语；c项，均为动词的使动用法；d项，形容词活用为动词，远离、离开；形容词活用为名词，才俊。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解b。6下面一句话停顿正确的一项是：（ ）a、是/臣尽节于陛下之日/长，报养刘之日/短也。b、是臣/尽节/于陛下/之日/长，报养刘/之日/短也。c、是臣/尽节于陛下/之日长，报/养刘之日/短也。d、是/臣尽节/于陛下之日/长，报养刘/之日/短也。【答案】【解析】试题分析：注意语句的意义。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。7下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）a李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。 b文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。c对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。 d作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。【答案】a考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。8对这两段的赏析，不正确的一项是（）a前几段重在叙事中动以深情，这两段则重在陈情中晓之以大义。b在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效死，死后亦当感恩图报的感情。c本段融情于理，连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等词，曲折而有条理。d作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。【答案】d【解析】试题分析：两个数字对比，是为了说明“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。9下列对这段文字的分析，不正确的一项是（ ）a这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。b“逮奉圣朝实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。c本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。d在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。【答案】d 【解析】试题分析：d项“以使皇帝心甘情愿地批准他的请求”是无中生有。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。10将下列句子翻译成现代汉语。（1）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。（2）臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。【答案】（1）但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果没有祖母，是活不到今天的，祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。（2）我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁。我尽节于陛下的日子长，而报答刘氏的日子短。乌鸦有反哺之情，我乞求奉养祖母到终。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。美文赏析母亲和年一位80后给我发来短信，抒发自己对年的感觉：年，是一颗颗甜蜜的糖果，是一束束缤纷的礼花，是一件件漂亮的新棉袄。年，是三十晚上给父亲斟上的那杯老酒，是初一早上母亲递上的那碗汤圆，是长辈映在红包上的笑颜。年，是扫墓时的一串串鞭炮，是祖坟面前的一次次叩拜，是游子给故乡深情的吻。 可以说，这位80后对年的感受是很真实的，也是很传统的。能有这种感受的80后，已经不多了。我已经没有这种对年的感受。如果说，还在物质匮乏的年代，年，对我来说，就是饭桌上难得的鸡鸭鱼肉；如果说，还在刻苦拼搏的年代，年，对我来说，就是彻底放松的每一天；如果说，还在母亲健在的年代，年，对我来说，就是兄弟姐妹团聚的时刻。而今，年，对我来说，就是努力想找到快乐，却始终快乐不起来。在我的记忆中，每年的春节，我都是和父母亲一起过的。母亲在世的时候，筹备年夜饭是她最乐意做的事情，往往提前几天就开始了。母亲喜欢一个人做，姐姐们想帮忙也帮不上。母亲有几个拿手菜，每年的除夕夜都会端上桌子，比如，糟鸡、杂烩、酱肉，可我最喜欢的是母亲拌的凉面。我家有个习惯，除夕年饭上总要拌上一盆凉面，芹菜或绿豆芽垫底，辣辣的、酸酸的、甜甜的，既开胃，又佐酒。其实，拌凉面是在物质匮乏的年代补充菜肴不够的捉襟之举，后来就成了习惯，每次过年都要吃。母亲去世以后，就没人拌凉面了。今年过年，主厨的姐姐见我吃东西没胃口，反复问我想吃什么，我说，拌凉面吧。姐姐说，正好买有水面。果然，不一会儿，一大盘芹菜垫底的凉面上了桌，我赶紧大快朵颐一番。吃完咂咂嘴，心里知道，和母亲的烹调手艺比起来，姐姐还是逊色一些。母亲不喜欢看春晚，总喜欢年夜饭以后儿女们陪她打几圈麻将，赢几个小钱，这也许是她一年中最高兴的时候。我却不喜欢玩牌，再无聊的春晚我还是愿意看下去。我唆使几个姐姐去陪母亲，而母亲最在乎的是我陪她玩。仗着喝了一点酒，母亲在麻将桌上不停地叫唤我：一年到头，陪我打打麻将都不行吗？姐姐们也跟着起哄。我掏出一百元钱，郑重地压在母亲麻将席下：输了算我的，这一百元先霸底。母亲终于满意了，我也可以安心地陪着父亲看春晚了。现在想起来，春晚算什么，无论如何都应该陪陪母亲打几圈麻将。其实母亲是想我陪在她身边。母亲一直重男轻女，为此，姐姐们常有意见。打麻将的时候，如果姐姐们胡了，搅了母亲的好牌，母亲是要骂人的。而我不管怎样胡牌，母亲总是笑眯眯的。母亲去世以后，哥哥姐姐们过年还是要回来，但年夜饭的桌上，总觉得少了许多的滋味：少了母亲擅长的麻辣川味，少了母亲爽朗