重庆市璧山县青杠初级中学校七年级生物上册 第三单元 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
重庆市璧山县青杠初级中学校七年级生物上册 第三单元 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

绿色植物通过光合作用制造有机物【学习目标】1知道绿色植物通过光合作用制造有机物2实验验证绿叶在光下制造淀粉3描述光合作用的概念【重点难点】1探索绿叶在光下能否制造淀粉2为确保实验顺利进行，对实验过程和实验结果进行分析。【知识导学】一、导入新课有句话说：“万物生长靠太阳”，你对这句话有多少的了解，请你说出来，与大家交流。二、探究学习绿色植物通过光合作用制造有机物1阅读教材第119121页实验“绿叶在光下制造有机物”，21、2步已经让兴趣小组在课前做了，今天大家按实验步骤3、4、5进行操作，小组各成员间要分工合作，共同完成，同时要注意安全。（不具备条件的可做演示实验）3通过实验及观察到的现象，下边大家来共同讨论在实验过程中遇到的一些问题及细节。（1）为什么把盆栽的天竺葵在实验之前要在黑暗处放一昼夜？（2）为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？这样的实验设计有什么好处？（3）为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？其目的是什么？（4）加碘液的目的是什么？用来鉴定什么成分？其结果说明什么？三、理解光合作用的概念及形成条件1阅读教材第121页，找到光合作用的概念.场所及产物和条件（勾画在书上）2想一想：四人一组讨论（1）正常的韭菜是绿色的，可是“韭黄”却是黄色的，为什么？（2）白菜外面的叶是绿色的，可是白菜心却是黄白色的，为什么？达成共识：【知识小结】光合作用:1绿色植物是通过光合作用来制造有机物的。植物制造有机物的主要器官是叶。2绿色植物的光合作用不仅合成了有机物，并且把光能转变成了化学能储存在有机物中。3绿色植物制造的有机物不仅满足了自身的生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。【基础训练】1在绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（ ）。a维生素 b淀粉 c蛋白质 d脂肪2生物生命活动所需要的能量最终来自（ ）。地球 植物 太阳 食物3大面积绿化，有利于改善人类赖以生存的自然环境，这是因为（ ）。a可稳定大气中氧和二氧化碳的含量 b可稳定大气中氮的含量c稳定大气中氧的含量 d稳定大气中二氧化碳的含量【能力提高】1根据探究 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：（1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响： 。（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光.部分不遮光的目的是，将植物放在阳光下照射几小 时后，摘下这片叶放在酒精中隔水加热，其目的是，为什么要隔水加热？（3）右图表示步骤中用酒精处理的叶片，a是遮光部分，b是见光部分。用清水
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论