2009年个人总结.doc_第1页
2009年个人总结.doc_第2页
2009年个人总结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2009 2010学年上学期工作总结 侯如山一学期的工作很快就结束了,回顾一学期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把自己这学期的工作作如下总结:一、政治思想方面:思想端正,拥护上级的正确领导,能通过阅读报刊,收看电视相关节目等方式进行政治学习,学习有关教育教学的相关理论知识,积极参加学校的各项活动。二、分管工作方面:本学期,主要分管的工作有档案管理,规范化学校创建,学籍管理,甲流感防控,网站新闻管理以及其他一些临时性工作。1、档案管理工作。经过一年多的档案建设,应该说已经积累了一些建档经验,结合教育局的督导检查,完善了联合校以及成庄小学的档案建设,现在,联合校和成庄小学的档案基本成型。目前,档案建设这项工作任务还很重,还存在很多需要解决的问题,还有大量的工作需要去做,主要有:、成庄小学的档案,需要继续完善,需要添加上学期和新学期的工作内容。、洪屯小学的任务更加繁重,上学期,除了结合平安校园建设,体育卫生督导工作建起了相关的档案,其他各项,还只是有一些文件、制度方面的东西,缺乏工作记录、活动记录、活动图片等具有说服力的档案材料。、成庄小学的档案,因为规范化验收建档,许多档案被借用,未能归回原档案存放。2、规范化学校创建工作。上学期,成庄小学顺利通过市级规范化学校验收,在这项工作中,成庄小学的教师从环境卫生、档案建设、文艺节目的排练等方面做了大量的工作,验收组在考察了成庄小学后,对成庄小学的各项工作也给予了充分的肯定,尤其是对学生表演的文艺节目和现场剪纸更是赞不绝口。通过规范化验收这项工作,我们从中受益很多,尤其是档案这部分,专家组在验收过程中提出了不少中肯的意见,指出了还存在的问题:主要有:、档案中各项数据的协调,各种制度之间的协调。、原始材料的积累保存。工作档案的完整性。、文档页面设计的美观性等。这些问题都是我们以后建档需要注意的问题,对我们以后的建档工作很有借鉴意义。3、学籍管理。学籍管理上学期主要的工作就是9月份各种表格数据的上报,学生转入转出手续的办理,下学期,重点做好六年级学生的巩固工作,对流失学生的摸底排查和转学手续的办理。4、甲流感防控工作。甲流感防控自2009年10月份开始,坚持每天向教育局汇报疫情,这项工作,洪屯小学、成庄小学分别是由吉校长、范校长负责分管的,从开展这项工作以来,他们尽职尽责,完善甲流感防控档案,在各班班主任的配合下,坚持每天统计掌握本校所有在校学生相关情况,掌握第一手材料,按规定时间及时向联合校汇报每天的疫情,在防控工作中投入了大量的精力和时间。下学期,甲流感防控的任务可能因为天气转暖,流感疫情转轻而有所好转,但还不能掉以轻心,根据专家预测,春季仍有形成疫情高发期的可能,所以,开学后这项工作还需继续进行。十八开学,学生入校后,首先要对学生进行甲流感症状调查,像上学期一样统计上报,为了保持学生信息反馈畅通,建议每个班主任要加强对学生的预防流行病知识的教育,告诉他们甲流感可防可治,及时发现、及时治疗是关键,一旦隐瞒病情,延误治疗,后果会很严重,学生因病请假,要让学生家长每天打电话汇报病情,确保学校能掌握学生的最新病情。4、网站新闻管理。自上学期开始,联合校非常重视网站新闻的报道工作,提倡教师在茌平教育信息网发布新闻,在实施过程中,部分教师积极撰稿,在教育网上发布我校新闻,起到了一定的宣传效果。但是,随着报道热情的提高,在管理方面,出现了一些问题,比较突出的一个是内容的冲突问题,一个事件有多篇报道传到教育局邮箱,造成报道内容的重复;一个是出现虚假新闻,没做的事、虚假的事也弄成报道发上去。鉴于这种情况的出现,网站新闻报道仍然由联合校统一上传,有撰写新闻稿件的老师,可以先发送到我的邮箱,由我上传到教育局网站。总之,一学期以来能按时完成各项工作任务。但是,教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,工作的特点和问题在发生着不断的变化。作为一名教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论