福建省师大附中高二历史上学期期末考试试题.doc

福建师大附中20152016学年第一学期高二历史期末试卷考试时间：90分钟一、单项选择题（本大题共24小题。每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1有史家在评价商鞅立木为信的史事时写到：“夫信者，人君之大宝也，国保于民，民保于信，非信无以使民，非民无以守国。”该史家关切的是()a.“善恶必书”的秉笔直书精神 b.鉴前世之兴衰，考当今之得失c.为全体国民写史，写全体国民的历史 d.史家当具史才、史学、史识、史德2, 说文解字释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关的是()a甲骨 b丝帛c竹木简 d石碑3下图是成都地区出土的东汉说唱俑，作为历史材料，它()展现了汉代高超的雕塑艺术 有助于我们了解当时的文化生活证明了汉代娱乐方式的多样性增加了我们对说唱人的直观感受a bc d4某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口 殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是()a李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信b李白是唐代著名诗人，意见具有权威性c外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新d历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨5许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时()a对僧人爱恨交加的社会心态 b市民阶层的价值取向c中国文化的地域性特色浓厚 d民间思想借助戏剧广泛传播6理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人(民)之道，则一而已四民异业而同道。”在此，王阳明()a重申传统的“四民”秩序 b主张重新整合社会阶层c关注的核心问题是百姓生计 d阐发的根本问题是正心诚意7魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时()a佛教传入颠覆了传统观念 b儒家伦理不为社会所重视c佛教与儒家伦理抵触 d佛教急于融入本土文化8宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是()a“仁”与万物生成的关系 b孟子的仁政思想c阴阳互相依存的关系 d道家顺应自然的思想9戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是 ()a提倡维新变法 b鼓励人们向西方学习c宣传科学救国 d劝导国人放弃天朝观念10从下面的书目看，严复的翻译主要涉及哪一领域()a宗教文化 b科学技术c社会理论 d文学艺术11某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种学问饥荒之环境中，冥思枯索，欲构成一种不中不西即中即西之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是()a林则徐、魏源 b康有为、梁启超c孙中山、章太炎 d陈独秀、胡适12东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是()墨家学派的诉求王阳明心学的主旨智者学派的主张百科全书派的共同追求a b c d13. 1938年3月，为纪念伟大的革命先行者孙中山先生逝世十三周年暨追悼抗日阵亡将士，毛主席亲自撰写一副挽联：“国共合作的基础为何？孙先生云：共产主义是三民主义的好朋友；抗日胜利的原因安在？国人皆曰：侵略阵线是和平阵线的死对头。”下列关于三民主义能和共产主义结成好朋友的主要原因的表述最准确的是()a三民主义和共产主义在当时的中国都是革命的、进步的b孙中山先生吸取了革命屡屡遭受挫折的教训，接受中共的正确主张c孙中山接受中共反帝反封建的主张，确立三大政策，将三民主义发展为新三民主义d国共两党面临的斗争对象、革命目标相同14. 邓小平的“南方谈话”把建设中国特色社会主义理论推到了一个新的阶段，它标志着邓小平理论成熟并形成体系，主要是因为它()a表达了对“三个有利于”标准的理解b阐述了计划经济与市场经济的关系c概括了社会主义的本质，指出改革也是解放生产力d从理论上解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义这一根本问题15. 毛泽东的词西江月井冈山“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”描述的是下列哪一理论的实践()a农村包围城市、武装夺取政权 b新民主主义论c人民民主专政理论 d正确处理人民内部矛盾的理论16伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要()a抨击愚昧 b倡导平等c讽刺贪淫 d推崇人性1715世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地()a希腊罗马文化开始兴起 b人文精神得到传承c宗教改革思想开始传播 d启蒙思想影响巨大18 公元1500年左右，欧洲出版了大约4万册图书，极大地激发了民众的求知欲。此种情形直接得益于()a活字印刷术在欧洲的传播 b新教翻译出版圣经的需求c人文学者传播古典文明的需要 d大学发展对图书需求量的增加191521年，德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木版画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在a抨击罗马教廷 b推销“赎罪券”c反对宗教改革 d倡导宗教宽容20“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”是指()a反抗权威，强调个人自由 b崇尚理性，重视法制c崇尚理性，强调个人自由 d反抗权威，重视法制21“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是a实现人类自我觉醒的文艺复兴 b摆脱天主教会控制的宗教改革c揭开宇宙运行规律的科学革命 d规划人类理性王国的启蒙运动22文学艺术是时代的产物，同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是a工业革命后社会的剧烈变革现代主义绘画兴起b第一次世界大战引发的西方社会精神危机印象派绘画产生c19世纪上半期资本主义社会矛盾的激化现实主义文学兴起d第二次世界大战后西方资本主义的繁荣浪漫主义文学产生2316、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。 科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是()a进化论 b万有引力定律 c量子论 d相对论24 20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()a表明了新政已使全国重现繁荣的景象b体现了民众身陷危机淡定应对的精神c反映了民众逃避现实希求慰藉的心态d说明了现代主义艺术得到社会的认同二、非选择题（共52分）25.（14分）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别 材 料 结 论东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。 据古正美从天王传统到佛王传统佛、道思想是中国文化传统思想的主流。宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。 据朱熹近思录中国古代有尊师传统。晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。 据孙家鼐等议复开办京师大学堂折（1896年）这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。请回答：（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1分）（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5分）（3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。（8分）26.阅读下列材料，回答问题：（15分）材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 美罗伯特 e 勒纳西方文明史（1）依据材料一，分析启蒙运动的起因。（2分）结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期 “理性” 思想的变化。（2分）材料二 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 卢梭社会契约论(2) 依据材料二回答，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张? （3分）材料三 孟德斯鸠：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人，或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。(3) 依据材料二，归纳两位启蒙思想的主要思想，并分析其意义。（6分）结合所学知识，说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应如何？（2分）27. （10分）战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料，回答问题。数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范睢、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。 赵翼廿二史札记卷二 指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。28. （13分）阅读下列材料：材料一 (陆) 睿 (原姓步六孤) 始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。魏书卷四十材料二 (迁都洛阳后) 高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔 (今山西大同，内蒙古河套一带)。此小儿今日不灭，乃是国家之大祸”乃废为庶人。魏书卷二十二材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 陈寅恪李唐氏族推测之后记 (1)材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？（5分）(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？（4分）(3)依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。（4分）福建师大附中20152016学年第一学期高二历史期末试卷答案题号12345678答案bcbdbdca题号910111213141516答案dcbacdad题号1718192021222324答案baaadcbc25.答案：（1）晚清组。（2）东汉组、宋代组；“略”（可自由发挥，答案不唯一）（3）东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，反映佛教，道教产生了较大影响。宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其他思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。晚清：某些官员的教育思想受到西学影响，西学对中学产生了较大的影响，但儒家思想仍占主流地位。26.（1）起因 ：科学与知识进步促成启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。（从崇拜人性发展到崇拜理性）(2) 国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆， 受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。(3) 孟德斯鸠：权力“制约与平衡”的思想。为资本主义确立一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。伏尔泰：自由平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。（浪漫主义反对崇