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文档简介

照相机制作教案（一）教学要求：1知道凸透镜成缩小的实像的条件，知道什么是实像2知道照相机的原理（二）教具：凸透镜（焦距已知），照相机（实物、模型或挂图） 学生实验器材：凸透镜（焦距已知），纸屏，蜡烛、火柴、光具座（三）教学过程：一、引入课题问：哪位同学使用过照相机？说一说你照相的过程（学生说，教师提示，引起学习兴趣）问：你们知道为什么照相机能使人或景物在底片上形成缩小的像吗？现在我们就来研究这个问题二、学生实验：观察凸透镜成缩小实像的条件1教师演示：改变凸透镜与蜡烛间的距离，可以在纸屏上出现倒立、放大的或缩小的像2向学生说明实验的目的和做法，介绍实验装置3学生分组按课本上的步骤进行实验提醒学生注意做每一步骤时，要注意蜡烛与凸透镜间的距离的大小，像的位置的变化，像是倒立的还是正立的，放大的还是缩小的4实验完毕，让学生根据观察结果得出凸透镜成倒立、缩小实像的条件介绍什么是物距、像距讲解实像：照课本图6?17画出板图，说明像是通过凸透镜的折射光线的会聚点，是实像让学生跟平面镜所成的像作比较，进一步说明什么是虚像，什么是实像三、照相机的原理利用凸透镜成缩小的实像的性质镜头相当于凸透镜胶卷相当于光屏胶卷上有感光物质四、简介照相机的构造和使用展示照相机挂图或模型、实物，对照讲解以下各部分的功用：调焦环：调节镜头到胶片的距离，以便胶片上产生清晰的像调焦环上面的数字是指被照物体到镜头的距离光圈环：控制进入镜头的光的多少光圈环上的数字越小，进入镜头的光越多快门：控制曝光时间快门上的数字表示多少分之一秒数字越大，曝光时间越短五、照相和洗相过程简介胶片上有化学物质，感光后起化学变化，留下潜影洗相时先显影，再定影，得到底片（负片）印相时，用底片使相纸曝光再经过显影和定影，得到相片六、小结七、布置作业 节后的练习题如果家里有照相机，回家观察照相机的构造，向家长请教如何选择和调节光圈、距离和快门板书：三、照相机1凸透镜成倒立、缩小的实像的条件物体位于二倍焦距之外时，成倒立、
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