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文档简介

河北省保定市高阳中学2014-2015学年高二下学期第十一次周练试题 地理 1当前国际旅游人数不断增加,下列原因中不正确的是()a世界局势日益稳定b旅游景点日益增多,空间日益扩大c科技进步、社会经济发展迅速d国家关系日益和谐2关于旅游业经济职能的正确叙述是()a旅游业在国民经济中发挥着主导地位的作用b有了旅游业的发展才有国民经济其他部门的发展c有利于国家间、地区间的文化交流d旅游业的发展能带动酒店、餐饮、交通运输等第三产业的发展3下列关于旅游业作用的叙述,错误的是()a可使旅游主体增加生活阅历、提高文化素质b可以使旅游客体的各种价值得以发挥c游客可以游览名山秀水,感受历史文化、提高素质修养d旅游业能够成为所有地区的经济支柱在欧洲一些老牌工业国家,工业旅游被称为“朝阳中的朝阳”。近几年,中国工业旅游蓬勃发展。据此完成45题。4某旅行社为游客提供以下工业旅游项目,不符合实际的是()a去美国旧金山参观高科技工业园区b去法国南部沿海地区参观葡萄酒的整个酿造过程c去山西大同参观现代化汽车生产流水线d去呼和浩特参观甜菜制糖生产全过程5上海发展工业旅游具有得天独厚的优势,主要原因是()上海是中国近代工业的发源地上海的自然旅游资源非常丰富上海有较多的特色工业上海是现代工业的集聚地a bc d人民币被称为中国的名片,读人民币版面图案,回答68题。6来自国内外的众多游客到图中景区旅游的最主要目的是()a增长知识 b观光消遣c科学研究 d探险寻古7图中景观对游客产生吸引力的主要要素是()a民俗活动 b名胜古迹c山水风光 d旅游纪念品8图中景观的成因是()a岩浆活动 b冰川侵蚀c流水侵蚀 d海浪侵蚀9读中国重点城市旅游实力比较图,有关图中各城市的叙述,正确的是()a上海、广州、深圳是发展中旅游城市b大连旅游人次比值大于西安c大连、西安的旅游资源类型相同d北京的旅游实力是最强大的北京市某中学上高中的小林想利用奥运后开学前的几天时间约本班几个同学一起外出旅游,王丹和李辉提出去昆明,郭明提出去海南,李娜想去桂林,小华提出去泰山和青岛。但他们每人只有约1千元的花费,又想让旅行社全包,根据他们的实际情况,请你帮他们参谋。完成1013题。10他们最宜选择的旅游目的地应是()a昆明 b海南c泰山、青岛 d武夷山、桂林11选择上述旅游地的主要理由是()a交通条件 b身体状况c气候特点 d旅游费用12此次旅游要达到的主要目的是()a参观学习 b娱乐消遣c接受教育 d市场购物13构成此次旅游活动的基本要素中不包括下列哪项()a交通、食宿 b游览、娱乐c导游服务 d购买特产、纪念品二、综合题(50分)14读19782001年中国入境旅游人数和旅游外汇收入图,回答下列问题。(10分)(1)由图可见,中国旅游外汇收入增加明显的时间开始于_。(2)据世界旅游组织预测,到2010年我国将成为世界第一旅游接待国和第四大旅游客源输出国,请简要分析其原因。(3)简述大力发展入境旅游的重要意义。15阅读材料,回答下列问题。(10分)材料一齐河县隶属山东省德州市,地处鲁西北平原,与省会济南隔黄河相望。该县地理位置优越,交通便利,是济南最近的卫星城。材料二齐河县旅游业实现了从无到有,由小到大,由弱到强的跨越式发展。黄河生态旅游文化大观园项目,连续两年被确定为山东省重点建设项目,其中投资10亿元的泉城海洋极地世界是世界上规模最大的室内海洋馆,已于2011年7月28日正式营业。(1)材料二说明旅游资源具有_性。(2)从地理位置与交通方面评价泉城海洋极地世界的开发条件。(3)简述齐河县大力发展旅游业对本县的有利影响。16阅读图文材料,回答下列问题。(10分)2012年4月1日开放第二批大陆居民赴台个人旅游,纳入此次试点的城市包括天津、重庆、南京、杭州、广州、成都、济南、西安、福州、深圳等十个城市。自2008年开放大陆民众组团赴台观光以来,来自大陆的游客总数为327万人次。(1)若大量游客涌入图中甲少数民族地区,对该地地方文化将会产生怎样的影响?(2)试分析开放大陆居民赴台旅游带来的有利影响。答案:1 b2 d3 d4 c5 b6 b7 c8 c9 d10 c11 d12 b13 c14 (1)20世纪90年代初期(2)原因:国土面积广大,旅游资源丰富;对外开放的力度加大;居民收入不断提高。(3)入境旅游是我国旅游业的重要组成部分,是旅游产业发展水平的重要体现;大力发展入境旅游对促进和带动我国旅游业整体水平的提高具有重要意义;对宣传我国旅游整体形象,增进与世界各国和地区人民的友好交往,传播中华民族先进文化和文明成果,促进对外开放,推进和谐世界建设,具有积极作用。15 (1)可创造(2)位于我国经济较发达的东部地区;以济南市为主要依托,距离客源地近;交通便利。(3)增加经济收入,促进区域经济发展;促进交通条件的改善;加强文化交流等。16 (1)有利于促进文化交流与发展;但不利于对传统文化的

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