陕西省靖边县第四中学九年级语文上册 15 短文两篇导学案(无答案) 新人教版.doc_第1页
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文档简介

15 短文两篇 学习目标: 1、培养学生精读课文的习惯并且养成良好的读书习惯;2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法;积累背诵文中出现的精辟的句子。 自主学习,思考问题1了解作者:培根(15611626)英国哲学家、作家,出生贵族家庭。剑桥大学毕业,后又学习法律,1618年任大理院院长,封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职,嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。随笔是其文学方面主要著作,开创英国随笔这特有体裁2 注音怡情 傅彩 藻饰 矫情 味同嚼蜡 诘难 咀嚼 狡黠 滞碍 吹毛求疵3结合语言环境,理解下列词语:咀嚼狡黠矫情味同嚼蜡: 吹毛求疵: 寻章摘句: 4 细读课文,了解课文内容 合作探究,解决问题 1 请同学们畅所欲言,说一说自己喜欢读什么书,有哪些收获?2 速读课文,运用圈点勾画法,找出表达作者观点的语句,思考作者从哪几个方面谈读书? 3 本文运用了多种论证方法,请同学们找出来,试加以说明。4找出文中你认为富有哲理的话,谈谈你对这句话的认识。例:“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。”例:否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。 例3“人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球射箭漫步骑术,” 课堂反馈:小组辩论赛:正方:开卷有益 反方:开卷未必有益我的收获(反思静悟、体验成功) 课题 15 短文两篇(二)不求甚解 学习目标:1 理解“不求甚解”的真正内涵2了解驳论文的特点和本文反驳的方法驳论点3说出“不求甚解”的读书态度和方法 自主学习,思考问题 1 结合课文注释,了解作者 邓拓(19121966),笔名马南邦,福建闽侯人。当代作家,1966年在文革中迫害致死。重要作品为燕山夜话。燕山夜话是马南邦的杂文集。主要是知识性的杂文,内容丰富,涉及古今中外、天文地理;旗帜鲜明,议论风生,也能切中时弊;短小精炼,语言流畅。是利用杂文形式,反映社会现实生活的有益尝试,颇受人民的欢迎喜爱2 自读课文,积累词汇1)读准音:邨( ) 阐( )明 要诀( ) 滞( )2)释其义不求甚解 咬文嚼字: 豁然贯通: 开卷有益: 3 作者开篇针对什么观点提出质疑的? 合作探究,解决问题 1 “不求甚解”是何意?作者是如何解释“不求甚解”的含义的? 2作者在阐述自己的观点时,运用了哪些论证方法?3 小组合作,请谈谈本文的论证思路是怎样的?。 课堂

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