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文档简介

23.愚公移山学案 设计者：吴建华学习目标：1. 掌握故事大意，积累文言词语。2. 学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，发扬愚公精神，不畏艰险。学习重、难点1. 重点：接受古文化熏陶，积累文言词语。2. 难点：把握愚公形象，领会愚公精神，理解本文的时代意义。学习安排：2课时教学过程第一课时一、 激情导入多媒体播放江涛演唱的愚公移山引入课文。二、 初步感受愚公1.读愚公，掌握文中词语。万仞（ ） 惩（ ） 塞（ ） 迂（ ） 箕畚（ ） 孀（ ） 龀（ ） 叟（ ） 穷匮（ ） 亡（ ） 厝（ ） 汝（ ）2.齐读课文，掌握句子的停顿。惩/山北之塞 曾不能/损/魁父之丘 遂率/子孙荷担者/三夫邻人京城氏之孀妻/有遗男 命/夸娥氏二子/负二山3.“译愚公”（小组合作，完成课文的翻译）。4.再读课文，了解文章结构。5.学生复述课文故事。第二课时一问题探究1. 愚公为什么移山？2. 愚公移山遇到什么困难？3. 他是如何克服这些困难的？4. 愚公移山的成功告诉我们什么道理？二积累文言词语。1.通假字寒暑易节，始一反焉 _通_ ，_汝之不惠 _通_，_河曲智叟亡以应 _通_，_一厝朔东 _通_，_ 无陇断焉 _通_，_2.古今异义词方七百里 曾 何苦 阳 阴 诸 毛 河3. 一词多义方 且 曾 固 亡 之 以 焉三课后巩固1.将下列句子翻译成现代汉语。甚矣，汝之不惠。其如土石何。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。2.根据课文内容填空。愚公移山的原因：_愚公家人对愚公移山
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